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关键词： 语类圈   高职英语   中国名著   课例研究  

摘要： 培养学生的名著阅读能力和发展学生的实践能力对培养高职院校学生英语学科核心素养至关重要。本文以名著《西游记》的英语教学为例，探讨如何将语类圈活动应用于高职英语课堂教学中，以此为英语阅读教学策略培养提供思路。

关键词： 新时期   职业院校   英语   课程思政  

摘要： 在现代社会，英语作为全球经济、文化交流的重要工具，在职业领域的需求愈发突出。职业院校英语专业学生既需要掌握实际职业技能，又需要具备扎实的英语语言能力和国际化视野。在课程思政理念下，如何在英语专业课程中融入思政教育成为亟待解决的问题。聚焦于职业院校英语专业课程思政教学模式创新，力图在实际职业技能培养和思政教育之间找到平衡点，推动英语专业课程与思政教育有机融合。

关键词： 设计学   环境设计   专业英语   思政   创新  

摘要： 文章旨在探究高校设计学类环境设计方向英语课程思政教学模式的创新路径，介绍了该课程在高校设计学专业教育中的重要性，强调了划分专业方向的必要性，分析了现存高校专业英语课程存在的不足，探讨了高校环境设计方向专业英语课程与思政元素的融合方式。

关键词： 新媒体   高职英语   创新   教育教学   路径  

摘要： 新媒体的快速发展与普及，改变了人们的工作、学习和生活方式。高职英语教育教学面临全新的挑战与机遇。传统的高职英语教育教学方式和教材已难以满足学生对于交互性、个性化和实用性教学的需求。因而，高职英语教育教学亟待寻求新路径。鉴此，文章拟从新媒体环境出发，明确高职英语教育教学创新的优势所在，分析当前高职英语教育教学面临的发展困境，并提出了突破路向，旨在为高职英语教育教学在新媒体时代的创新化发展提供有益参考。

关键词： 四位一体”有效教学模式   核心素养   高职学前教育专业   英语  

摘要： 有效教学的活动始终围绕“育人”这一目标展开。基于核心素养构建高职学前教育专业英语“四位一体”有效教学模式的策略如下：一是通过“第一课堂+第二课堂”的方式提升学生语言能力；二是通过“英语+思政”的方法涵养学生文化品格；三是通过反思性教学，培养学生思维品质；四是通过“互联网+英语”,提升学生学习能力。“四位一体”有效教学模式可全面提升学生英语核心素养，为英语学科核心素养背景下提升高职学前教育专业英语教育教学的质效提供了新的理论参考和实践指导。

关键词： 提高   初中生   英语   口语交流能力  

摘要： 英语作为国际通用语言，在我国教育体系中占据重要地位。初中阶段是英语学习的关键时期，提高初中生的英语口语交流能力，不仅有助于提升其英语综合能力，还能为其未来的学习和发展奠定坚实基础。基于此，本文主要针对如何提高初中生的英语口语交流能力进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

关键词： OBE理念   新文科   英语专业   课程思政   高级英语  

摘要： 文章基于OBE理念，以“高级英语”课程为例，结合课程属性与学生特点，探究新文科背景下本科英语专业课程思政建设的实施路径。教学实践表明，从OBE三个核心要素(以学生为中心、以成果为导向、持续改进)着手，通过将思政元素融入教学目标、课内课外思政元素的融合创新、设计多元教学活动与多元评价体系等路径，同时将人类命运共同体、生态文明建设理念、中华民族奋斗精神等思政元素有机融入教学中，有助于落实外语教育立德树人的根本任务。

关键词： 互动式   教学模式   初中   英语  

摘要： 在当今教育环境下,初中英语的教学活动要创新多元模式,提高课堂教学的质量,引领学生参与课堂实践,构建起互动式的教学模式,激发学生的学习动机,提高学生的参与度。本文对互动式教学模式的特点、初中英语教学中互动式教学模式的价值、实施策略进行了讨论,目的是以学生为主体进行英语教学实践活动,满足学生的个性化学习需求,增进师生之间的互动性和生生之间的互动性。

关键词： 翻转课堂   高职英语   构建   应用   评价  

摘要： “三段两主一贯穿”的高职英语翻转课堂教学模式将课堂教学有效延伸为课前认知、课中拓展、课后实践三个阶段,坚持教师为主导、学生为主体,在整个教学过程中将多元评价模式贯穿始终,更好地激发学生的学习兴趣,培养其自主学习、合作学习的能力,提高英语学习效率和语言素养,实现学生的个性化发展。

关键词： 高职英语   教学   STEAM教育理念  

摘要： STEAM教育理念融合科学、技术、工程、艺术与数学相关理念,在提升学生探究能力基础上,强调培养学生学习合作能力。高职院校英语学习中强调实践与理论相结合,分析STEAM教育理念融入高职英语教学的必要性及可行性,采用明确教学目标、展开教学分析、规划教学模式、整合教学资源、理顺教学流程、计划教学进度、小组讨论展示、完成评价反思的教学模式,提升高职学生英语学习的质量和效率。