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关键词： 双减”政策   分层教学   英语   阅读教学  

摘要： 当前，初中阶段的英语阅读学习难度逐步提升，若没有掌握有效的学习方法，很多学生会出现阅读效率较低、阅读能力无法提升的问题，并容易产生畏难心理。部分英语教师在教授学生时没有采取合理的措施，也就无法加强对学生的启发。以“双减”政策为指引，教师需要引入分层理念，尝试进一步缩小学生之间的差距，帮助学生开展个性化阅读学习活动。文章从初中英语阅读教学中存在的问题以及“双减”政策下分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用等方面进行了论述。

关键词： 人工智能   英语   职业院校   教学模式   创新  

摘要： 在人工智能（AI）技术的快速发展和广泛应用背景下，职业院校英语教学模式亟待创新。本文首先探讨了人工智能技术在职业院校英语教学中的应用，然后分析了线上线下相结合的混合式教学模式、问题导向学习模式以及跨学科融合教学模式等的创新与实践，最后指出了职业院校英语教学模式创新面临的挑战，并有针对性地提出了应对策略，以期为职业院校英语教学模式改革提供一些有益的借鉴和参考。

关键词： 翻转课堂   教学模式   高职英语  

摘要： 在高职英语的教学实践中，利用翻转课堂的模式，以学生为主体，创建课堂实践的新型模式。在翻转课堂的理念下，促使学生主动学习，提高英语素养，教师需要改变传统的理念，充分发挥出翻转课堂模式的积极作用，培养学生的学习能力和实践技能。本文分析了翻转课堂教学模式在高职英语教学中的作用，基于教学目标，总结了翻转课堂在高职英语教学中的运用策略，目的是提高翻转课堂教学的有效性，协助高职院校学生提高英语语言能力和英语核心素养。

关键词： 就业导向   高职英语   教育模式   改革方法  

摘要： 本文以就业为导向，探讨了高职英语教学模式的改革方法。通过分析当前高职英语教学的现状和存在的问题，提出了以职业能力为核心、以实践为重点的英语教学模式。同时，本文也从教学内容、教学方式、实践环节、评价体系等方面提出了具体的改革措施，旨在提高高职学生的英语应用能力和就业竞争力。

关键词： 初中   英语   读写一体化  

摘要： 在初中英语教学中，阅读和写作是非常重要的构成部分。教师采用读写一体化的教学方式能够使学生将阅读中积累的知识运用在书面表达中，并且通过写作的方式进行表达，实现知识的转化，提高学生的学习效率。文章概述了英语读写一体化的概念，分析了初中英语的阅读教学现状和写作教学现状，强调了英语读写一体化教学的必要性与可行性，介绍了初中英语读写一体化教学模式设计需明确教学目标和精讲阅读材料，最后从阅读输入、写作训练、拓展延伸三个方面提出了读写一体化教学的策略。

关键词： 三全育人   高职英语   隐性育人   探索研究  

摘要： 英语是高职教育的基础性学科。目前，“三全育人”对高职英语教学工作开展提出了很多新的要求。“三全育人”指的是全员育人、全程育人和全方位育人，更有利于提升学生的综合素养，打造社会所需的优质人才。而英语又是学生核心素养的重要组成部分，是学生参与社会生活的重要竞争力。因此，当前高职应用教学还需要落实好“三全育人”理念。同时，在“三全育人”的指导下一并做好高职英语教学的隐性教育建设，全面提高高职英语教育教学工作质量成效。

关键词： 英语   小学生   批判性思维   培养策略  

摘要： 处于小学阶段的学生身心发展不够成熟，且其思维正处于发展的黄金时期，对此，在开展小学英语教学活动时，教师需要围绕学生批判性思维的发展设计教学活动，设定英语教学活动开展的目标和方向，不断拓宽学生思维认知的渠道和方式。本文主要就小学英语教学中学生批判性思维培养进行探究，依据批判性思维的特征，提出合理设定教学目标、充实教学内容、建立批判性思维评价体系等多种教学策略，以期打造高效的英语教学课堂，解决当前小学英语教学中存在的问题，发展学生批判性思维。

关键词： 英语   初中   阅读   报刊  

摘要： 阅读是英语教学中的重要组成部分，是强化学生学科能力与核心素养的重要载体。英语报刊作为教材的重要补充，具有方便、灵活、实用等显性优势，为了提升学生的综合素养，在英语阅读教学之中，教师可巧用英语报刊，引领学生通过深层次的阅读，积累更多的语言素材，并增强学生的自我效能感。本文笔者结合英语报刊阅读教学案例，围绕英语报刊的时效性、广泛性、真实性这三个方面具体论述了如何开展初中英语报刊阅读教学，旨在提高阅读教学的有效性。

ISBN: (纸本)9787115632333

关键词： 粤港澳大湾区   非遗文化   高职英语   翻译教学实践  

摘要： 随着经济全球化和“一带一路”倡议的深入推进，加强非遗文化的传承与保护势在必行。将非遗文化融入高职英语翻译教学，不仅能够增强学生的文化自觉和跨文化交流能力，还能促进非遗文化的国际传播。本研究分析了非遗文化融入高职英语翻译教学实践中存在的多方面问题，针对存在的问题提出优化策略。将粤港澳大湾区非遗文化有效融入高职英语翻译教学实践，以期推动高职英语翻译教学向更加多元化、实践性强的方向发展。