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关键词： 初中   单词教学   英语  

摘要： 英语学习中,单词是最重要的基础,是提高英语水平的先决条件。初中英语教学中,单词教学是一个难点。一方面,词汇量小,记忆困难;另一方面,学习难度大、效率低。学生总是在学了很长时间后仍然记不住单词,对英语学习失去信心。许多教师试图从各种途径让学生记住单词,如利用情景教学法、结合语法教学法、记忆口诀等。这些方法确实能在一定程度上让学生记住单词,但都有其自身的弊端。学生对这些方法使用过度就会形成依赖心理,不利于提高英语学习的效率。因此我们需要寻找更好的方法让学生学会记忆单词。

关键词： 西安陶瓷文化   英语   对外交流传播   国际市场  

摘要： 英语作为国际通用语言,在西安陶瓷文化对外交流传播中扮演着重要角色。本文深入探讨了英语在该过程中的作用,包括跨越语言障碍、国际市场拓展和学术交流。通过英语的广泛应用,西安陶瓷文化更易被理解、欣赏,同时有助于拓展国际市场和促进学术交流。西安陶瓷研究者和从业者应积极利用英语,促进文化传承与发展。

关键词： 高职英语   支架式教学   有效性实践  

摘要： 英语,作为社会生活最重要的信息载体之一,发挥着越来越不可或缺的作用。在目前的高职英语教学中,单一的教学模式难以满足现代教学的需求,转变现有的教学观念,引入新的教学方法是教育教学改革的当务之急。本文通过支架教学的文本解读,有针对性地创设情景引出支架,引导并注重学生自主探究和自主学习。教师从旁协助,及时有效地为学生“构建支架”“完善支架”,最后“淡出支架”,引导学生由现有发展水平向“最近发展区”发展,并且结合自身实际英语教学情况,分析提出如何在高职英语教学中实现“支架式”教学模式,对英语课堂的教学模式进行有效性的路径选择和路径优化,提高现有的教学模式,以提升整体教学质量,促进学生的全面优化发展。

关键词： 高职英语   微课设计   微课制作   Camtasia Studio  

摘要： 随着信息技术的发展,数字化学习已成为教育领域不可逆转的趋势。微课,以其短小精悍、内容聚焦、形式灵活等优势,成为了提升教学质量、促进个性化学习的重要工具。针对高职学生英语基础相对薄弱、学习兴趣有待提升的现状,微课资源的开发与应用显得尤为重要。微课作为一种新兴的教学资源,已逐步渗透到英语教学之中。本文探讨了高职英语微课的设计原则与策略,并阐述如何运用CamtasiaStudio软件制作微课,旨在为高职英语微课的设计与制作实践提供参考。

关键词： 关联理论   高职英语   阅读教学   应用  

摘要： 现阶段,英语作为国际通用语言在高职教育中的作用日益凸显。阅读作为英语学习的核心技能之一,在高职英语的学习中占据着相当大的比重,对学生综合素质的提升有着重要的作用。然而,在目前的高职英语阅读教学过程中,大多数教师只是单纯地采用词汇教学与语法教学,不能很好地将上下文贯通起来,致使学生对语篇的理解能力较差。因此,如何探索一种更为高效的英语阅读教学方式成为目前高职英语教学中重点研究的课题,文章将通过探讨关联理论在高职英语阅读教学中的应用,以期提高高职英语阅读教学实效。

关键词： 新媒体   高职英语   创新思路  

摘要： 阐述新媒体时代高职英语教育教学特征,如时效性、交互性、针对性。分析高职英语教育教学过程中存在的问题。结合实例,探究新媒体背景下高职英语教育教学的创新思路,提出有效借助新媒体媒介,不断丰富课堂教学形式;全面整合并利用新媒体资源,做好针对性教学工作;充分应用互联网优势,着重培养学生英语实践应用能力;依据多媒体教学方法,正确引导学生自主学习等策略。

关键词： 小学   英语   绘本  

摘要： 绘本阅读是学生学习英语的有效途径,图文并茂的故事书会吸引学生的注意力,调动学生的阅读兴趣,锻炼学生的英语思维,引导学生了解丰富的英语文化,从而促进学生英语四项基础能力全面发展。学生从小学阶段才开始正式接触英语,而这个阶段的英语教学其重点应放在培养小学生学习英语的兴趣上。绘本故事丰富多彩、图文并茂,将绘本应用到小学英语中有利于培养学生的学习兴趣,激发学生学习英语的主动性。基于此,文章从绘本教学的重要性讲起,介绍了选择英语绘本的原则和方法,探讨了在小学英语教学中有效应用英语绘本的策略。

关键词： 单元整体教学   初中   英语   核心素养  

摘要： 在社会不断发展的情况下,对于教育工作的标准也逐渐提高,由此则开展了关于教育教学的全面深化改革,而在新课标下明确指出了教师在开展教育工作时要重点对学生培养核心素养,帮助学生实现全方面的发展。核心素养的培养能够帮助学生提升学科成绩、增强对学科知识的学习能力,进而有效提升学习效率。因此,初中英语教师在开展教学工作时,应当在新课标相关理念的支持下不断优化教学措施,并及时更新教育观念,顺应时代发展积极运用多种先进的辅助教学设备,以此帮助学生提升学科核心素养,助力学生实现进一步发展。基于此,文章在新课标背景下,针对初中英语单元整体教学措施的应用展开了深入研究。

关键词： 学习动机   自主学习   学习目标   英语专业研究生  

摘要： 在外语学习过程中,动机一直被认为是决定学习效果的主要因素之一。培养学习者英语自主学习能力是英语教育的重要目的之一。该研究以8名山西省某高校英语语言文学专业的在读研究生为研究对象,通过深度访谈,倾心聆听了她们对于学习动机、学习目标和自主学习等方面的看法。作者采用半结构性访谈的质性研究方法,旨在分析中国高校研究生对于英语学习动机与自主学习关系的看法。作者借鉴了期望价值理论,强化理论和自我效能感理论来展开更深入的研究。基于该研究的发现,作者提出以下几条建议:1)培育英语学习者的学习自信心;2)让英语学习者沉浸在外语环境中;3)营造一个可以提高英语学习者自主学习积极性的环境。

关键词： 专业英语   教学改革   跨文化交流能力   终身学习  

摘要： 文章探讨了面向未来的专业英语教学改革路径与方法,提出以交际语言教学法、语境教学法、任务型教学法和能力导向教学法为基础,通过课程设计与结构、教学方法与策略、评估与反馈机制等改革路径,以及教师角色转变、提高学生参与度等改革方法,培养具有国际竞争力的专业人才。同时,高校应关注教师培训与提升、教学资源与技术支持、学生特点与需求等挑战,探索可行的教学解决方案。