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关键词： 英语   项目化学习   单元   聋校  

摘要： 项目化学习是变革育人方式、培养学生核心素养的重要手段。聋校英语教师可开展英语单元整体项目化学习,激发听障学生英语学习动机,使学生在自主探究和小组合作中积极主动地参与语言实践活动,真正实现学以致用,促进英语学科核心素养发展。

关键词： BOPPPS   高职英语   智慧课堂   教学设计   课程教学  

摘要： 随着高职教育的蓬勃发展,教育教学模式也持续更新,传统的教育模式已难以满足学生多元化的学习需求。高职英语教师在课程教学中应关注教育理念的创新,构建一种集语言教学与综合素质培养于一体的智慧课堂。这样的课堂不仅需要提升学生的语言能力,还需注重培养学生的综合素质。OBE教育理念以学生为中心,强调成果导向,与高职教育培养应用型人才的目标高度契合;而BOPPPS教学模型则提供了一种系统的教学设计框架,有助于教师更高效地组织和实施教学活动。因此,文章研究基于OBE与BOPPPS教学模式相结合的高职英语智慧课堂构建,旨在推动高职教育的创新发展。

关键词： 就业导向下   高职英语   教学改革   研究  

摘要： 高职院校以培养专业技术人才为主要目标,随着经济全球化的深入,培养具备国际交流能力的人才也成为高职院校教育改革的必然趋势。为此,高职院校公共英语课程教学必须对原有的教学模式和内容进行改革与创新,确保高职公共英语课程教学内容、教学评价、教学成果符合企业用人标准与时代发展需求。文章简要阐述了高职院校公共英语课程教学改革的必要性,深入分析了就业导向下高职院校公共英语课程教学的现状,针对现状中的几个有待改进的问题,提出几点教学改革建议,以供参考。

关键词： 职业技能竞赛   职业能力   高职英语   教学模式  

摘要： 职业能力的培养是高等职业教育的一个重要部分,是高职教学改革不可或缺的环节。英语技能竞赛作为高职英语教学的一种有效补充,有效推动了高职院校的英语教学改革,提高了学生的职业能力和英语素养。文章从英语技能竞赛培养职业能力的重要性出发,对当前高职英语教学面临的困境进行了剖析,并从理论创新和实践创新两个角度,给出技能竞赛培养职业能力的高职英语教学改革路径,以期能发挥英语教学在高素质技能型人才培养方面的积极作用。

关键词： 地理学   双语教学   专业英语   教学改革   高等教育  

摘要： 地理学作为交叉学科在应对人与自然发展问题中发挥着重要作用。基于地理学学科视角,从课前筹备、授课教学、课后考核与反馈3个方面探讨了我国高校地理学双语教学体系现状,并结合中山大学地理信息科学本科专业英语和双语教学经验,为高校地理学双语课程教学提供相关建议。研究发现,双语课程的教师队伍建设和规范教材选择是亟待解决的首要问题;在授课教学中,可利用多样化课堂增强师生互动,并通过增设助教、小组讨论等提升学生体验;在课后考核与反馈上,则可通过督导、谈话等方式完善课程评价,优化课程质量。研究结果可为完善高校双语教学体系、增强国际化教育水平提供参考。

关键词： 移动教学云平台   高职英语   课程资源库   应用研究  

摘要： 随着信息技术的快速发展和移动设备的普及,移动教学云平台在高职教育中得到了广泛应用。本文首先分析了高职英语课程资源库建设的必要性;随后,探讨了基于移动教学云平台的资源库建设方案,包括资源库的架构设计、内容选择、开发流程等;接着,深入研究了资源库的应用,包括教学方法的创新、学生学习效果的提升以及教师角色的转变;最后,总结了资源库建设的成效,并提出了改进建议和未来展望。

关键词： 实践探究   中国传统文化   小学英语教学   英语   文化异同   文化意识培养   文化体验   译林版  

摘要： 目前的小学英语教学对文化意识的培养还比较欠缺,这些问题从表面上看,是教师对文化意识的片面理解与过度追求,追根溯源却是教师忽视了对文化意识培养目标的关注,忽视了对教学内容及主题意义的关注,忽视了对学习者本身的关注。笔者认为,教师应以语篇为载体,创设真实的主题情境,引导学生在实际生活中自然得体地运用语言知识,从中经历文化体验、比较文化异同、判断文化价值、感悟文化内涵,进而加深对中国传统文化的热爱,从而促进对学生文化意识的培养。

关键词： 中华优秀传统文化   高职英语   英语教学  

摘要： 在全面推进课程思政建设,全员全程全方位育人的大背景下,在高职英语教学中引入中华优秀传统文化,对于增强文化自信,建设文化强国,促进中华优秀传统文化的国际影响力,具有十分重要的意义。中华优秀传统文化与高等职业学校英语教学相结合,应从课程资源建设、教材编写等方面入手,通过开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习途径,使英语教师的整体素质得到持续提高。要使中华优秀传统文化与高等职业学校英语教学相结合,真正落实“立德树人”的根本任务,必须不断创新教学模式,不断革新教学模式,不断地进行教学评估,从而保证二者的有效融合。

关键词： 专升本   高职英语   课程改革  

摘要： 全国各省(区、市)陆续公布普通高校专升本考试招生工作方案及配套考试大纲,将英语定为考试必考公共基础科目,再次让高职英语课程改革成为焦点。开展高职英语课程改革,应结合国家高职英语课程标准、各省(区、市)发布的专升本英语考试大纲以及所在院校的课改实践,坚持高职英语课程改革的六个基本原则,科学设置课程,做好教材选用与开发,积极开发与利用课程资源,重视教师团队建设,认真实施教学计划,加强教学质量管理,给予强大的支持与保障。

关键词： 主题学习   义务教育课程   小学英语   协同育人   主题教学   英语   知识整合   译林版  

摘要： 《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称《方案》)明确指出,加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习。开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能(教育部,2022)。可以说,用跨学科的理念培养学生综合能力,是这次课程方案修订的重要内容之一。