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关键词： 高职英语   口语   混合式教学模式   构建  

摘要： 高职英语口语教学对提升学生的英语口语能力具有重要帮助。但是部分高职院校在英语口语教学方面存在问题,影响了英语口语教学效果,因此,高职院校需要积极将混合式教学模式引入口语教学,以弥补当前存在的不足之处。文章从混合式教学模式内涵及特点入手展开研究,分析了构建高职英语口语混合式教学模式的意义,并提出了高职英语口语混合式教学模式的构建策略,旨在强化学生英语口语能力,推动高职英语教学质量的不断提升。

关键词： 核心素养   起始阶段   学科育人   译林版   英语课程标准   引领学生   启智   英语  

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》关于英语学科育人价值的要求,主要体现在核心素养上。2024年译林版《英语》教材融合中华传统优秀文化,在学科育人方面有很多亮点。在起始阶段的教材中,“学科育人”的体现较为“隐性”,需要教师在备课时“准确提炼”,在教学中“润物无声”,在评价中“启智增慧”,引领学生感受并内化语言的力量,收获成长的意义。

关键词： 项目式教学   高职英语   口语   混合式教学   教学模式   自主学习  

摘要： 随着教育信息化的发展,线上线下融合式教学已成为教学模式研究的热点,也对高职院校的英语教学模式产生了深远影响。该文结合高职院校人才培养目标,充分利用在线教学平台和网络资源,将项目式教学应用于高职英语口语教学过程中,能够激发学生学习英语口语的积极性和自主学习能力。该文构建基于高职英语口语教学项目的混合式教学模式,从口语项目准备、口语项目呈现、口语项目评估3个阶段展开教学过程优化研究,提升高职学生的职业英语应用能力。

关键词： 英语   文化自信   阅读教学  

摘要： 培养文化意识、增强文化自信是新课标的总体目标之一,英语阅读则是达到这一目的的首要途径。但是,当前英语中有关文化方面的教学尤其是中国传统文化比较单一。本文作者依托人教版教材文本,对阅读教学中增强学生文化自信的方法进行了探索。不仅对原有的单一英语阅读模式进行了总结,而且还指明了如何在英语阅读中国实现对文化自信的浸润实践。让文化自信不仅仅只停留在与传统文化结合的理论层面,而是要在英语阅读的各方各面都贯彻到底。

关键词： 对分课堂   人工智能   高职英语   教学模式  

摘要： 本研究以新时代教育改革为背景,针对高职英语教学中学生学习兴趣不足和课堂互动缺乏的问题,探讨了对分课堂与人工智能技术相结合的创新教学模式。通过对51名高职学生的问卷调查,评估了“对分课堂+AI技术”在高职英语课堂教学中的应用效果。研究发现对分课堂能显著提升学生的学习动机、效率、自信心及英语思维能力。同时人工智能技术的引入为学生提供了个性化的学习体验,增强了学生的自主学习能力。然而,对分课堂和人工智能的结合应用在教学实施过程中仍面临着挑战,如学生参与度不足、技术不成熟等。因此,通过合理规划课堂时间、加强教师培训、优化教学设计及关注学生反馈,可以优化教学效果。本研究为高职英语教学提供了创新思路,对高职英语课堂教育改革具有重要的实践和理论价值。

关键词： 数字技术   高职英语   跨学科融合  

摘要： 随着数字技术的迅猛发展,教育领域正经历着深刻的变革。高职英语教学,作为培养学生国际交流能力和职业素养的重要环节,其模式也在不断探索与创新。文章聚焦于数字技术驱动下的高职英语跨学科融合教学,旨在通过主题提炼、实践优化与评价反馈三个维度,探讨如何有效促进高职英语教学质量的提升与学生综合能力的培养。

关键词： 综合作业   核心素养   育人导向   主题式   减负增效   英语   意义感   单元作业  

摘要： “双减”背景下,小学英语作业设计要满足“减负增效”和培育核心素养的双重要求。在教学实践中,为进一步弥补传统单课作业缺乏整体情境性和主题连续性的弊端,增强学生在作业过程中的趣味性、实践性和价值意义感,笔者提炼出育人导向下主题式单元作业的概念,在教材自然单元内,根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》),基于学生学情,整体设计主题式、项目化、跨学科的综合作业集合,满足学生个性需求,发挥作业育人功能,助力学生正确态度和价值观的形成。

关键词： 教育数字化   初中   英语  

摘要： 在党中央最新提出的“教育数字化”推进下,教育数字化改革成为教育改革实践中的热点,也是未来教育创新变革的发展趋势,关注“教育数字化转型”问题具有重要的现实意义。然而目前在教育数字化转型发展中依然面临很多现实问题与阻碍,本文在对相关理论进行广泛搜索和整理,走访周边各中学英语课堂的基础上,运用问卷调查,针对访谈以及主题研讨等方式进行项目研究,调研出了目前数字化教育存在的现实问题和发展阻碍,并提出有关目前在中学英语教育数字化转型中出现的问题的解决方案。

关键词： 英语   学习活动观   阅读教学   案例分析  

摘要： 在英语教学中,语境被认为是实施英语学习活动观的关键前提。本文从四大维度出发,即创设语境、完成学习理解类活动、应用实践类活动以及迁移创新类活动,以某优质课为案例,深入探讨该课程如何契合并体现了英语学习活动观的核心理念。

关键词： 汉语论文   学习汉语   科学家   写论文   一统天下   西方人   英语  

摘要： 英语作为科学语言一统天下的局面,也有变化的可能。随着科学中心的再度转移,随着中国在产业、技术、科学等方面的进步,如果有一天,说汉语的科学家已经不在乎西方读者读不读得到、读不读得懂自己的论文,他们已经不屑于用英语来写论文,而与此同时,西方的科学家则变得更急于读到中国科学家的论文,那么局面就会反过来,轮到西方人为此支付更多成本了——学习汉语或自己出钱将汉语论文译成英语。这个时候科学语言的多元化肯定就再次出现了。