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关键词： 高职英语   课程包建设   课程包应用  

摘要： 为了更好地搭建高职学生的英语教育教学课程包设计和架构,有必要针对性地对现有英语课程的内容和形式进行反思和创新。课程包的建设应当遵循目的明确性、内容实用性、形式互动性原则,从教师资料、学生使用资料两大方面对课程包各要素进行设计,同时也需要相关机制保障,进一步加强高技能人才实践成果转化。

关键词： 三元结构   高职英语   内涵指涉   实施进路  

摘要： 人的行为是否能产生合目的的实践价值,取决于行为过程中能否使行为中的“实践”“认知”与“体验”(三元结构)协调共生、相互促进和滚动发展,任何要素的缺失、不协调或停滞都会导致下次行为的终止或不能产生合目的的行为意义。高职英语教学究其本质是一种师生互动下的交往行为,须满足行为的“三元结构”;探讨如何构成教育类型、教学理念、教学设计和微观教学活动等背后“看不见”的逻辑内核,搭建高职英语教学活动行动框架和提供具有普适性的教学设计进路。

关键词： 形容词   语料库   英语  

摘要： 英语形容词是英语中最重要的词类之一,研究其型式将对二语学习者学习英语有巨大的帮助。该研究选用中国英语学习者语料库(CLEC)的观察语料,以鲁汶英语语料库(LOCNESS)为参照,围绕形容词3大型式展开。研究结果表明:2个群体在“形容词+不定式”型式和“形容词+介词”型式中表现出较大差异,主要体现在前面搭配形容词的词汇宽度上;在“形容词+that分句”型式中,2个群体使用差异不显著。该研究启发我们在英语教学的过程中要注重词汇搭配的讲解,帮助学生在掌握好词汇搭配的过程中学好英语。

关键词： 教育数字化   高职英语   课程思政   高质量发展  

摘要： 教育数字化是新时代推进职业院校人才高质量培养的必然要求。深化英语课程思政建设,加强英语人才价值观培育,是落实立德树人根本任务的重要保障。以教育数字化背景下高职英语课程思政育人的教学实践为例,探索数字技术服务英语教学的思政育人路径,推进英语课程思政数字化建设与融合应用,助力职业教育人才培养的高质量发展。

关键词： 小学   英语   课堂教学   多媒体   策略  

摘要： 在小学英语学科教学中运用多媒体进行教学,符合小学生的年龄特点,能够有助于激发学生对于英语学科的学习积极性,使学生更好地参与到教学活动之中,促进英语学习效率的提升,有利于学生学习的能力的不断提高。因而,教师为提高英语学科教学效率,往往会采用多媒体教学的方式。但是,一些教师也存在着这样的思想误区:他们认为运用多媒体的内容越多,学生对于学习内容就更容易理解和掌握学习,效果就会越好,因而在自己的课堂中也会将整个多媒体课件贯穿于课堂教学中,而且在每张幻灯片制作的过程中都设计了不同的声音效果、动画效果,用来激发学生的学习兴趣,但是这样的多媒体运用方式往往会取得适得其反的效果,多媒体作为一种教学工具而存在,教师在教学过程中要合理运用好多媒体,将多媒体的作用得到充分发挥,用来帮助课堂教学,提高课堂教学效率,使学生能够通过多媒体的运用来自主思考英语问题,能够帮助学生用英语进行情感的表达,来提高学生用英语进行交流的能力。本文旨在通过对多媒体运用的优势进行分析,并结合当前多媒体运用出现的实际问题,提出在小学英语课堂教学运用多媒体的具体策略。希望能够起到抛砖引玉的作用。

关键词： 译林出版社   新版教材   英语课程标准   英语   义务教育   译林版   新课标精神   小学英语教材  

摘要： 教材是教师传道授业、学生求知增智的主要工具。2024年9月,基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)要求的译林出版社《英语》教材将正式投入使用,新版教材“新”在何处?如何体现新课标精神?

关键词： 高职英语   教学评价  

摘要： 高职教育以培养学生的职业能力和素质为主要目标, 英语教学作为高职教育的重要组成部分,需要与职业能力 的培养紧密结合。通过对英语教学评价的优化,可以更好 地了解学生的职业英语应用能力和职业素养水平,为提高 学生的职业能力提供有力支持。文章简要阐述了职业能力 视角下的多元评价,分析并总结了职业能力视角下高职英 语教学与评价优化的意义和策略。

关键词： 文化碰撞   外来语   英语  

摘要： 语言具有社会性。英语的发展历程曲折漫长,同时深受社会历史影响。英语的发展可分为三个阶段。这三个阶段都分别经历了不同的文化碰撞与冲击,因此英语中有数目可观的外来语,这些外来语丰富着英语文化,对英语的形成发展产生了深远影响。

关键词： 大数据技术   高职英语   多模态   信息化  

摘要： 大数据技术为高职英语多模态教学范式生成提供了支持,对提升学生英语素养、强化英语课堂教学效果、加快教育信息化转型具有重要意义。大数据技术背景下高职英语多模态教学可从培养主动学习习惯、关注教学氛围构建、活用教学媒介工具等维度厘清思路,进一步从构建融合目标、完善立体课程以及落实过程评价等方面探索实践路径,从而更好地提升学生英语学习效果。

关键词： 英语   太极拳   健身   邵逸夫   学习   认真   长寿   六先生  

摘要： 在六先生(邵逸夫)身边那些年,我学习到一件事:不管做什么事,都要认真地去做。六先生从一句英语也不会说,到最后能以英语对答如流,都是因为他认真地去做、去学。六先生后来能够那么长寿,也得益于他很有规律地健身,如学练太极拳等。他的那种毅力,不是一般人能拥有的。