课程文献中心 更多>>

关键词： 互联网时代   高职英语   在线教学   教学资源开发  

摘要： 互联网时代的到来为高职英语教学带来了新的机遇与挑战。本文以在线教学资源开发为切入点,探讨了互联网环境下高职英语教学的创新路径。本文通过文献综述和实证研究相结合的方法,分析了当前高职英语在线教学资源的现状与不足,提出了在线教学资源开发的原则和策略,并构建了一套完整的在线教学资源开发流程。研究结果表明,科学合理地开发在线教学资源,有助于提高高职英语教学质量,促进学生自主学习能力的发展,为高职英语教学改革提供了新的思路和方向。

关键词： Ebbinghaus   SWOT   英语单词   原型设计  

摘要： 主要论述了如何使用Ebbinghaus模型与SWOT商业分析法相融合这一创新思想设计一款英语单词高效记忆工具,分析了记忆工具市场现状以及新软件设计理念和全流程设计思想,针对市场现有相关软件的功能相似性过高而提出创新型优化专属学习方案的新功能点进行阐述,对于“智记”APP进行了功能设计和刨析,并展示了初期UI页面设计构想图,实现并阐述了不同于其他软件的***和Matplotlib实现的记忆曲线、NoSQL数据库与NumPy相结合的数据处理创新、三种不同的单词抽取新型算法,展示了重点代码实现流程;最后论证了模型优势及实用性和可行性,重点分析了该项目的创新性。It mainly discusses how to use the innovative idea of integrating the Ebbinghaus model and SWOT business analysis method to design an efficient memory tool for English words. It analyzes the current situation of the memory tool market as well as new software design concepts and full-process design ideas, aiming at the existing related software in the market. The functional similarity is too high and the new functional points of the innovative optimized exclusive learning program are elaborated. The functional design and analysis of the “Zhiji” APP is carried out, and the initial UI page design concept diagram is shown, and the different functions are implemented and explained. The memory curve implemented by *** and Matplotlib of other software, the data processing innovation combining NoSQL database and NumPy, and three different new word extraction algorithms demonstrate the key code implementation process;finally, the advantages, practicality and feasibility of the model are demonstrated nature, focusing on analyzing the innovativeness of the project.

关键词： 互联网   高职   英语   多模态   教学  

摘要： 互联网技术的高速发展对传统的英语教学模式提出了更高要求,同时也为创新教学带来了便利。高职英语多模态教学是在传统英语教学方法基础上进行的优化创新,尤其在互联网的支持下,采用多媒体、信息技术等现代化手段,实现了英语教学的多元化和个性化定制。教师在实施多模态教学过程中,须结合学生特点和学科需求,深入挖掘互联网所提供的丰富资源,以创造性地融入多模态教学设计中。通过分析和探讨多模态教学的相关概念、特点和意义,从构建多模态网络英语教学平台、构建多模态PPT教学模式、使用多模态体态语、采用多模态教学评价等方面进行实践,以期为高职英语教学创新提供思路和方法。

关键词： 云连接论   高职英语   课程思政  

摘要： 本文首先分析了在“云连接论”背景下的教育机遇,并针对存在的挑战提出了相应的策略,通过相关实践措施的实施,实现了思政与英语教育内容的有效整合,并促进了学生全面技能的提升,以此为相关人员提供实践参考。

关键词： 英语   单元分析   教学建议   教材内容   人与自我   教学活动  

摘要： 【教材内容描述】教材从一、二单元“人与自我、人与社会”的主题范畴拓展至三、四单元“人与自然”主题范畴。本单元继续“大自然”的主题,从“amazing animals”话题切换到“the world of plants”话题。教材内容围绕单元核心问题“How do we connect with plants?”设计教学内容和教学活动,具体从“name different fruits、talk about fruits you like”深入到“describe how plants grow、what people get from plants and how people help plants”,实现科学性与人文性相结合的语言学习。

关键词： 专业英语教学   专业英语   教育教学   电子   毕业设计(论文)  

摘要： 作为承接基础课程群、开拓国际视野的专业英语课程是教学改革的重要课题。基于当前高速发展的新工科背景,文章分析了电子类专业英语课程的特点和挑战,指出了传统教学模式和方法在培养学生专业英语能力方面的不足。随后,文章建设性地提出了新工科背景下电子类专业英语课程改革与学生综合能力培养策略,其核心是将毕业设计(论文)要求的综合能力作为专业英语课程设计的培养目标之一。

关键词： 中国文化   高职英语   融入   现状   路径  

摘要： 在全球化背景下,中国文化融入高职英语教育已成为一个重要课题。高职英语教育不仅要培养学生的综合技能,更要注重对学生的文化教育。传统高职英语教学过于注重语言技能的培养,忽视了学生对中国文化的理解和应用,学生缺乏对中国传统文化的充分了解和认同,这将严重影响高职英语教育的可持续发展。针对高职英语教育的现状,对中国文化如何更好地融入高职英语教育的有效路径进行深入探讨,以期提高高职英语教育质量,并促进中国文化的传承与传播。

关键词： 分级读物   新时代背景下   英语   青少年   原创   英语学习者   出版   引进  

摘要： 新时代背景下,大量引进的英语分级读物已经无法较好满足青少年英语学习者的需求。现分析了当前引进类英语分级读物存在的主要问题,明确了英语分级读物要加大原创力度的原因,并对如何出版原创类英语分级读物提出了建议。

关键词： 高职英语   认知连接   社会连接   情感连接  

摘要： 本文参照云连接论,利用互动式研讨提升个体认知和群体认知,提高学生职场语言运用能力;通过“关键事件”使学生产生情感“共振”和心灵“共鸣”,提升学生高职英语兴趣黏着力;通过需求满足、成功体验,把“合同契约”引导成为“心理契约”,提升学生学习行动力。实践证明,从以上三方面联动发力,能使学生在高职英语学习上产生自主发展的力量感、获得持久向上的生长感、拥有自我实现的信念感。

关键词： 高职英语   课程思政   学生评价   指标体系  

摘要： 为了切实贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神,本文致力于深化高职英语课程思政评价体系的改革研究。针对高职英语课程现有的学生评价体系进行了系统而深入的研究,归纳了当前评价体系所存在的问题,并据此提炼出了构建评价体系时应遵循的一系列基本原则。基于这些原则,创新性地提出了“四维五体N指标”的综合评价体系。这一体系不仅丰富了评价内容的维度,还细化了评价的具体指标,使得评价过程更加精细化、具体化。以期通过这一评价体系的实施,能够更有效地促进学生的学习进步和全面发展。