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关键词： 肯尼亚   语言政策   语言多样性   斯瓦希里语   英语  

摘要： 论文深入探讨肯尼亚语言政策的复杂情况,剖析其历史渊源、法律框架,以及对教育、治理和社会凝聚力的深远影响。肯尼亚作为一个语言多样性的国家,面临着在促进语言包容性的同时追求国家统一的挑战。本研究追溯了肯尼亚语言政策的演变过程,重点关注斯瓦希里语和英语作为官方语言所发挥的关键作用。此外,论文还评估了这些语言政策对教育领域的深刻影响,并探讨了它们对文化认同和社会融合的影响。通过这种探索,论文旨在深入了解肯尼亚语言政策的微妙动态及其对社会发展各方面的深刻影响。

关键词： 开放大学   英语   语法教学   学位英语  

摘要： 当前,开放大学本科生(非英语专业)学位英语考试通过率较低,严重妨碍了学生的学位获取率。低学位获取率成为开放大学高质量办学发展道路上的阻碍。英语语法考点贯穿学位英语绝大多数题型,对语法知识点掌握较差也是学生通过学位英语考试的“拦路虎”。目前,大多数开放大学对于学位英语语法考点的讲授仍采用传统式教学,已经无法满足学生通过学位英语的需求。开放大学英语教师亟须转变授课思路,调整授课方法,提升教学效果,帮助更多学生顺利通过学位英语考试。

关键词： 任务驱动教学法   高职英语   应用  

摘要： 随着我国经济快速发展,综合国力不断提升,在国际舞台上的地位显著提升,开展国际交流与合作越来越多。在这种背景下,各行各业在选拔人才时,除了关注专业技能外,还对英语能力给予了高度重视。各企业经营管理者更青睐具备良好英语基础和语言运用能力的毕业生。然而,目前市场对具备高水平英语应用能力的人才需求巨大,供应却明显不足。这一现状对高职教育提出了更高的要求,特别是高职英语教学。这就要求广大高职英语教师不断优化教学方法,以提升学生英语能力,本文就任务驱动教学法在高职英语课程中的应用展开深入研究。

关键词： 大思政   高职英语   课程思政   英语教师  

摘要： 高职英语课程思政坚持以“立德树人”为根本任务,通过创新教学方法和手段的课程育人,为“大思政”提供了实践载体和实施路径。高职英语教师作为英语课程思政建设的重要参与者和推动者,对“大思政”的落地和课程思政的实施效果发挥着重要的作用,因此如何有效提升高职英语教师的课程思政能力至关重要。本文通过分析“大思政”背景下高职英语教师课程思政能力提升的依据,剖析其能力构成的核心要素,以期对高职英语教师课程思政能力提升的目标指向和路径规划提供一些建议。

关键词： 食品质量与安全   专业英语   问题调研   教学策略  

摘要： 扎实的专业英语基础是我国食品专业人才与国际接轨的基石。本文以大理大学食品质量与安全专业英语课程教学实践为背景,通过对教学对象英语基础的剖析以及对专业英语学习现状调查,提出针对教学内容、方法和考核模式的改进建议,以帮助教学对象掌握专业英语知识,培养自主学习能力,并提升实际应用中的专业英语水平。同时,本文也为我国高校食品专业人才的专业英语能力培养提供行之有效的参考。

关键词： 混合式教学模式   深度学习   英语   应用思路与路径  

摘要： 混合式教学模式是一种将在线教学和传统教学有效结合起来的“线上+线下”的教学模式,旨在发挥二者的优势,以促进学生深度学习。义务教育阶段,英语是主要学科之一,英语实践能力是助力学生长期发展的重要因素。基于此,文章主要阐释了混合式教学模式的内涵及功能,并记录了其在英语学科教学中的应用思路与路径,以期快速摆脱教学现实困境,逐步打造出有特色、多元化的英语课堂,进一步促进学生的全面发展。

关键词： 文化自信   中华优秀传统文化   高职英语  

摘要： 推动中华优秀传统文化融入高职英语教学,是提升学生文化自信的重要途径,是英语学科核心素养和课程标准的现实要求,是加强学生文化意识培育的内在需要以及中外多元文化融合的必然选择。中华优秀传统文化融入高职英语教学的现实困境主要表现在英语教材中的中华优秀传统文化内容融入较少、英语教师的跨文化教学素养有待提升、中华优秀传统文化相关的英语教学活动缺失等方面。据此,提出以下解决路径:推动教材内容优化,强化中华优秀传统文化内容的有机融入;提升教师的跨文化素养,强化对中华优秀传统文化的认同感;优化教学方案,设计蕴含中华优秀传统文化元素的教学活动;完善教学评价体系,融入中华优秀传统文化相关评价指标。

关键词： 小学英语教材   教学资源   新教材   英语   关键符号   教学建议   语言运用能力   北师大版  

摘要： 一、前言小学阶段乃是学生语言学习的关键时期,小学英语教材作为重要的教学资源,其中的人物形象不仅是语言知识的载体,更是传递文化内涵的关键符号。深刻理解并准确把握小学英语教材人物的文化内涵,对提升学生的语言运用能力以及跨文化交际素养有着至关重要的意义。本文以北师大版《英语》(三起)三年级上册新教材为例展开阐述。

关键词： 无机非金属材料   专业英语   教学改革  

摘要： 高校专业英语课程既要求学生具备相关专业的基础知识,又要求学习相关英语知识。在无机非金属材料专业英语教学实践中,注重课程资料选择的科学性、教学目标与教学内容的合理性、教学与考核方法的多样性、突出学生主体作用以及调动课堂气氛等,有效提升课程教学效果。

关键词： 跨文化   英语   口语教学   文化差异  

摘要： 随着全球化进程的加速,跨文化交流的需求越来越强烈。而英语作为一种国际通用语言,已经成为了跨文化交流的重要工具。因此,跨文化英语口语教学变得越来越重要。文章旨在帮助教师更好地开展跨文化英语口语教学,提高学生的跨文化交流能力。