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关键词： 中华优秀传统文化   高职英语   策略  

摘要： 根据英语课程标准的要求,小学英语课程的一个重要功能就是让中华优秀传统文化的教学成为英语教学的一部分。如今,使用现有教材仍然是学生和教师的重要内容和学习工具。利用专业性强的英语课程教授中国优秀传统文化,使中华文化传播到世界各地,提高学生对中国传统文化的理解。强烈的认同感和优秀的传统文化元素可以帮助学生提高职业素养和生活质量,使他们在未来的职业和生活中更容易前进。本文探讨了中国优秀传统文化融入高等职业教育的可能性,并提出了一些融入策略的思路。

关键词： 讲好山西故事   高职英语   口语能力   培养策略   案例分析  

摘要： 文章探讨了“讲好山西故事”视角下高职英语口语能力培养的有效策略。通过理论分析和案例研究,揭示了当前高职英语口语教学的困境,提出了融入地方文化、创新教学模式、强化实践训练、利用信息技术等策略。以A高职院校为例,分析了上述策略的应用效果。研究发现,“讲好山西故事”视角下的口语能力培养有助于提升学生的语言表达能力和文化自信,对推动高职英语教学改革和山西文化传播具有积极意义。

关键词： 高职英语   就业导向   机电专业   英语学科核心素养  

摘要： 为落实《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》中提出的四项学科核心素养,以高等职业学校机电专业英语教学为研究对象,以就业为导向,探索高职英语教学策略。结合教学案例分析,提出依托主题创设就业导向情境,发展职场涉外沟通能力;基于语篇扩充就业导向知识,提高多元文化交流能力;关联现实凝聚就业导向话题,推动英语语言思维提升;贴近岗位组织就业导向活动,促进自主学习能力完善等策略。

关键词： 产出导向法   语言促成   高职英语  

摘要： 作为产出导向法的核心环节,促成环节的有效性直接决定学生产出成果的质量和教学目标的达成。文章重点探讨在高职英语口语教学中如何落实促成有效性的标准,以案例展示语言促成环节过程化设计的基本思路,分析语言促成教学的效果。

关键词： 跨文化   英语   翻译   应用策略  

摘要： 本篇文章从跨文化翻译的视角出发,分析了当下英语翻译工作存在的问题,具体探讨了英语学习者应采取怎样的措施,主动克服不同国家之间文化的语言差异点,有效提高英语翻译的能力。

关键词： 中外影视字幕艺术   高职英语   翻译教学  

摘要： 目的:中外影视字幕是一种十分重要的教学资源。文章探讨中外影视字幕艺术与高职英语翻译教学的交叉,以期发挥中外影视字幕艺术的育人功能,助力高职英语翻译教学多维度开展,提升英语翻译教学有效性。方法:采取文献调查法、实践调查法、理论研究法等多种方法,分析中外影视字幕艺术的内容丰富性、字幕语言迎合性、语言表演性等特点,探讨借助中外影视字幕艺术开展高职英语翻译教学的价值意义,包括提升教学趣味性、丰富教学素材、优化教学形式等方面,并提出开展翻译技巧教学、文化教学、实践教学等教学实践策略。结果:中外影视字幕具有语言生动、内涵深刻等特点,合理运用中外影视字幕艺术,开发影视字幕资源,带领学生进行鉴赏学习,可以丰富英语翻译教学内容,优化英语翻译教学模式,提升英语翻译教学质量,让学生正确掌握新型翻译方法和策略,正确认识目标受众的审美习惯、语言表达习惯与文化背景等,提升学生英语翻译能力。结论:高职学校以及相关教师需要高度关注中外影视字幕艺术,合理融合影视字幕艺术与英语翻译教学,深度挖掘中外影视字幕资源,助力英语翻译教学创新改革。

关键词： 语窗集配   英语   汉语   认知语法   对言  

摘要： 基于认知语法的语窗集配,本文提出用层级与往复两种概念模式描写英汉使用中的对言现象。层级是语窗间形成主从集配的概念动因,其中包括主谓对言。在主谓对言的扩展中,主体-动作概念层级虚化为基线-阐释配置。往复是语窗间形成成对依存集配的动因,其中包括对称对言。在对称对言的扩展中,对立往复进行动态调整以图式化语窗间的成对集配。对立往复有助于主谓对言扩展层级,而主从层级有助于对称对言的多样化。语窗集配中层级与往复之间的凸显地位呈现动态调整,可用作英汉对比的一般性理论框架。

关键词： 李白文化   社会主义核心价值观   高职英语   课程思政  

摘要： 由于外语教育内容特殊性的要求及当前外语课程中存在的价值性引导缺位现象,高职英语课程的育人效果尚不突出。依据《高等学校课程思政建设指导纲要》中对课程思政的要求,在高职英语课程中融入以地域李白文化为代表的中华优秀传统文化,聚焦社会主义核心价值观,以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观并进行系统的文化浸润式教学和价值观培育,增加高职英语课程的知识性、人文性和价值性引导,在中外文化对比中厚植文化自信,落实高职英语立德树人的根本任务。

关键词： 中职   英语   课程思政   问题   对策  

摘要： 当前,我国中等职业学校英语课程中融入思政教育面临多重挑战。一方面,由于英语课程的专业性和语言学习的特殊性,思政教育的自然融入较为困难;另一方面,学生群体在英语学习中的兴趣与思政内容的接受度之间存在差异。文章旨在深入剖析中等职业学校英语课程思政教育的现存问题,并针对性地提出解决策略,以期促进英语课程与思政教育的有机融合,为学生的全面发展奠定坚实基础。Currently, the integration of ideological and political education into the English curriculum of secondary vocational schools in China faces multiple challenges. On the one hand, due to the professionalism of English courses and the particularity of language learning, the natural integration of ideological and political education is relatively difficult. On the other hand, there is a difference between the interest of student groups in English learning and their acceptance of ideological and political content. This article aims to deeply analyze the existing problems of ideological and political education in English courses in secondary vocational schools and propose targeted solutions to promote the organic integration of English courses and ideological and political education, laying a solid foundation for students’ comprehensive development.

关键词： 互联网   高职英语   信息化教学  

摘要： 在“互联网+”背景下,信息技术的使用不仅可以减轻教育教学负担,同时也可以满足教育智能化发展要求。英语是高职院校中的重要学科之一,教师要主动运用信息技术,为学生营造良好的学习环境,使其能够在掌握英语知识、运用技术的基础上不断提高英语综合素质。