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关键词： 崛起与衰落   CEA框架   英汉翻译   翻译技巧  

摘要： 本英汉翻译实践报告以《崛起与衰落》一书的第五至七章为实践内容,基于CEA框架(“理解,表达,变通”),对翻译过程中遇到的31个典型案例进行归类并加以分析。在理解方面,报告通过对中国历史文化、上下文语境和英语习语进行分析,得出译者在翻译过程中应借助内部工具和外部工具进行详细且科学的查证,同时需结合上下文语境,确保特色词汇、多义词和英语习语的准确翻译。在表达方面,报告分别从专有名词、译文连贯性、欧化中文和作品风格四个方面进行分析,得出译者需通过查找权威词典来确保专有名词的准确翻译;增加必要连接词来避免逻辑混乱,使译文通顺流畅;使用四字格成语、常用主动语态、转换词性以及调整长定语句子结构来避免欧化中文;同时译文在风格上应同原文保持一致,如人物描写需做到准确和传神。在变通方面,报告聚焦增译和减译、句子重构以及原文纠正三方面,得出译者在翻译时应考虑背景信息和文化差异,适当增删、重构以确保完全传达原文信息;同时,应具备敏锐的批判意识,敢于对原文和译文提出质疑,并通过科学的证据加以佐证。本报告展示了译者在理解、表达和变通时针对具体翻译问题所采用的翻译技巧,以期为翻译学习者提供参考,并对历史类文本的翻译有所借鉴。

关键词： 接受美学   犯罪文学   枪猴   英汉翻译   翻译方法  

摘要： 接受美学理论(Reception Aesthetics)作为一种文学批评理论,是当代西方文学理论中最重要的流派之一。接受美学强调读者在阅读过程中的反应,而译者作为读者与原著之间的桥梁,同时也在扮演着读者的角色。本文以犯罪文学小说Gun Monkeys的英汉翻译实践作为研究对象,从词汇、句法与语篇层面出发,结合接受美学视角探究犯罪文学翻译方法。笔者认为译者在翻译时应预先考量读者的认知背景、能力与偏好,预想阅读译文时的反应,以此为基础适当调整翻译策略,满足读者的阅读预期。本文共有五章。第一章介绍了研究的背景、目的、意义、方法及论文结构。第二章介绍并总结了研究文本Gun Monkeys的内容、文本特色及翻译要求,并介绍了接受美学理论及该理论对本次翻译实践的适用性。第三章阐述了整体的翻译实践过程。第四章结合接受美学视角,从词汇、句法和语篇角度出发,讨论解释翻译实践案例。第五章为结语。

关键词： 英语口译   线上学习体验   影响因素  

摘要： 线上学习体验是近年来关于线上课程一个相对热门的话题,但是由于该话题起步较晚,国内外相关研究目前相对较少。但是在2020年上半年,由于新冠肺炎疫情的爆发,线上课程在中国全面展开。尤其是在印发的《教育部应对疫情工作领导小组工作方案(试行)》中,教育部对在疫情防控期间高等学校在线教学组织与管理提出具体指导意见后,高校线上课程的数量已经大幅增加,这种趋势也势必会逐渐提高对线上学习体验的关注度。此次调查研究立足于建构主义学习理论和情境认知理论,主要围绕以下三个方面展开调查:(1)学生线上口译课程学习的基本情境是怎样的?(2)影响学生口译课程线上学习体验的因素有哪些?(3)这些影响因素与疫情期间学生线上口译学习体验存在怎样的影响关系?调查以问卷调查和访谈为研究形式,以5所高校95位英语口译专业硕士研究生为调查对象,就英语口译专业硕士生线上口译课程学习体验的影响因素展开研究。调查发现,学生线上学习口译状态比较松散,不注重职业化,自主学习能力差,课后线上学习口译的时间相比线下有所减少。调查显示,影响学生线上学习体验的因素包括来自三个方面的九个因素:来自学生层面的四个因素(自我效能感、自主学习能力、专业技能、同伴协作),来自技术层面的两个因素(平台功能、网络质量),来自教师层面的三个因素(课程设计、师生互动、教学方法)。其中,来自学生的专业技能和自主学习能力,来自技术的平台功能和网络质量是最关键的影响因素。九个因素都与线上口译学习体验呈正相关关系,即每个因素的改善程度越高,在线口译学习体验的改善程度越大。

关键词： 工具型翻译策略   科普文本   功能等效   英汉翻译  

摘要： 本文以心理学科普文本Find Your Joy!的翻译实践为例,讨论了工具型翻译策略在科普文本翻译中的应用。Find Your Joy!为积极心理学科普读物,文本交际功能以指称功能和诉求功能为主,目的是传播积极心理学知识,呼吁读者用科学的方法提升幸福感,拥抱美好生活。笔者分析文本功能后发现译文的预期功能即指称功能和诉求功能应和原文一致,翻译中需要考虑如何实现这些功能。工具型翻译策略由功能翻译理论代表人物克里斯蒂安·诺德(Christiane Nord)提出,该策略关注译文的交际功能,即在目标语文化的交流中充当一种独立的信息传递工具,使用该策略指导笔者的翻译实践,可以实现译文功能和原文一致。本文从翻译中遇到的问题出发,分析如何使用工具型翻译策略实现指称功能和诉求功能的等效。为了实现指称功能等效,帮助读者获取准确的信息,译者需要整合原文中因作者过度简化语言而产生的语言散乱、逻辑缺失的句子;采用加注等手段解释原文中的专业术语,帮助普通读者正确理解文本。为了实现诉求功能,增强译文语言的生动性,译者需要保留中英文化中喻义互通的喻体,舍弃喻义不同的喻体;若译文读者无法理解原文中的习语、谚语、典故等文化负载词,译者需要阐释其语用意义。

关键词： 目的论   医学文本   光纤传感器   英汉翻译  

摘要： 医疗器械的简化升级成为新时代的基本要求和发展趋势,光纤传感器具备小型化、定制化以及数字信号高速处理等功能,越发深入应用到先进精密的医学器械中。但目前关于医用光纤传感器的说明及应用的翻译文本颇少,因而此类文本的翻译实践研究在翻译医学材料时具有一定的实用价值和借鉴意义。笔者选用医学类型文本Fiber-optic Sensorsfor Biomedical Applications一书中的第15-18章作为翻译实践报告的分析材料。所选用部分为此书的核心章节,主要描述光纤传感器在生物医学工程中的应用以及当前的应用病例和状况。笔者对部分章节翻译实践过程中,以翻译目的论为理论基础的前提下,重视原文和译文、译者和读者之间的交互关系,并在此基础上,采取合适的翻译方法和手段应用到实践中,结合目的论三原则与典型案例探讨文中出现的专业术语和缩略词,处理复杂长难句和被动句,调整篇章衔接手段等。通过词汇、句法和语篇三个层面的分析,总结了医学翻译的难点和解决方法,以提高源语与目的语之间的转换速度和转换质量,进而输出较高质量的翻译文本。此次翻译实践以及报告的撰写主要有以下两个方面的研究价值。从翻译目的论这一视野研究光纤传感器翻译,扩大了医用光纤传感器的翻译研究范围,丰富了医学领域的翻译研究内容。从医学发展的角度看,医疗器械类的翻译可以促进国内外医学领域的交流与发展,并为该专业领域的研究以及相关主题的研究提供些许见解。

关键词： 英汉翻译   基本方法   总结  

摘要： 根据我国教育的具体情况可知,英语一直占据着重要地位,不管是从考试角度还是日常工作的角度来看,掌握英汉互译的技巧都是很有必要的。本文通过阅读一些文献并结合实际情况,总结了一些英汉翻译的技巧,以供交流。了解英汉翻译的基本方法,不仅有利于促进人们对英语的深刻理解,一定程度上还有利于加强国内外文化交流,顺应全球一体化的发展。

关键词： 英汉翻译   目的论   诺顿莎士比亚  

摘要： 当今世界,各国文化交融,人们对各色文化的需求也逐渐提高,本文选自《诺顿莎士比亚》,为美国斯蒂芬·格林布拉特所著,节选内容包含英国王室纷争,宗教改革,女性权利,印刷,婚姻,外交以及黑人贸易等内容。本文共分四部分,首先译者对翻译文本进行介绍,包括翻译实践的目的、意义。第二章简单介绍原文的背景,比如原文内容、作者信息。第三章概括目的论内容及三原则对文本的影响。第四章根据目的论三原则对原文进行案例分析,从基于目的性规则的词汇层面的翻译、基于连贯性规则的句法层面的翻译、基于忠实度规则语篇层面上的翻译等三个方面对原文进行分析,力求将英国历史最大程度的呈现给读者。最后一章是对整个翻译进行总结。通过这次实践,译者发现在翻译此类文章时,需要忠实的传达原文的信息,使目的语读者更了解英国的历史文化。但在实践过程中,译者还需要将目的论与句子分析紧密相连。

关键词： 英汉翻译   there-be”结构隐喻存在句   目的论   数字游戏  

摘要： 本英汉笔译报告基于《数字游戏在课堂上的选择和使用》一书前三章的翻译实践,该书是一本实践指导用书,属信息型文本。书中明确指出,该书主要面向教师及培育教师之人。译文应当考虑该书性质和主要目标群体,设法尽可能满足译入语读者的需求。 在本翻译实践中,报告人主要难点在于“there-be”结构隐喻存在句的汉译。当存在句中的存在物不再指称具体物体,而是指称抽象实体,如事件或状态时,或者当该实体所处的环境与客观世界里的物理场所不一致时,该存在句就为隐喻存在句。难点可分为以下三个方面,(1)表“心理-作为”过程的“there-be”存在句的汉译;(2)表“物质-作为”的“there-be”存在句的汉译;和(3)表“物质-关系”的“there-be”存在句的汉译。 根据目的论,本次翻译实践中的难点实质是“there-be”结构隐喻存在句能否在译入语情境和文化中按译入语接受者期待的方式发生作用。在目的论的指导下,(1)表“心理-作为”过程的“there-be”存在句通过省略加分译解决;(2)表“物质-作为”的“there-be”存在句通过增加词组解决;(3)表“物质-关系”的“there-be”存在句通过换序加引申解决。 实践表明,上述对策能有效应对本翻译项目文本中的“there-be”结构隐喻存在句。本报告有助于进一步理解并翻译“there-be”结构隐喻存在句。

关键词： 可持续旅游会议   英汉同声传译   翻译转换理论   范畴转换  

摘要： 可持续旅行和旅游已成为国际社会经济发展的主流。全球可持续旅游理事会致力于促进全球可持续旅游发展。本报告选取2019年全球可持续旅游理事会全球大会中两场分享可持续采购和目的地应对气候变化经验的专家座谈进行英汉同声传译。英汉两种语言有明显差异,因而翻译转换在口译过程中十分必要。翻译转换理论突破了翻译中形式对应的局限,并为实现文本等值提出了系统的翻译转换方法。该理论主要用于分析译文和指导笔译实践,较少应用于口译。本报告初次使用翻译转换理论指导可持续旅游会议同传实践,先探索翻译转换理论对英汉同传的适用性,再通过案例分析总结出英汉同传中行之有效的翻译转换方法。实践证明,结构转换,词性转换和单位转换这三类范畴转换有助于促进英汉同传中语言的转换和译语质量的提高。

关键词： 学术文本   英汉翻译   认知语境   翻译策略  

摘要： 该翻译评注结合翻译文本——美国学者伍德布里奇·莱利(Woodbridge Riley)的学术性论著《美国思想:从清教主义到实用主义》中的第三章自然神论(Deism),在认知语境观指导下对作品的不同认知语境情形进行分析,关注不同认知语境情形下译者应采用的翻译策略。此学术著作讲述了美国社会思想的变化过程。笔者之所以选择《美国思想:从清教主义到实用主义》为翻译文本,是因为这本书在语言结构和内容上十分典型地呈现出学术文本的特点。如何运用认知语境观来提升学术译文的可读性是本评注的探讨重点。笔者希望此评注对提升学术文本翻译的可读性具有指导作用,并为非文学翻译带来启发和思考。论文的第一部分为引言,介绍了研究背景,总结了学术翻译实践中遇到的难点。学术性文本与其他文本不同,因涉及特定的专业领域,具有较强的研究性,内含大量专业术语、复杂句式。译者需要努力做到使原文作者的期待与译文读者的期待相吻合。在认知语境观的指导下,译者需要找到有效信息加工方式,实现读者话语理解与源语语篇信息的最大趋同。论文第二部分为文献综述。第二部分首先探讨了学术翻译的研究现状,然后对认知语境的理论概念及其与学术翻译研究的适配性进行了细致阐述,指出认知语境视域下进行学术翻译实践的有效性和重要性。认知语境有助于准确理解话语形式以及推断语句的隐含意义,实现传递话语信息与受话人理解的最大趋同,这对于提升学术文本的可读性具有重要作用。蒋严(2008)指出,认知语境主要包括上下文语境、即时情景、心理语境和知识语境。上下文语境是基于读者对前后话语的认知而产生的,读者在理解新语句时需要根据前后话语的信息来辨明新语句的意义。即时情景是物质环境在读者认知状态中的反映,每段话语的产生过程都有其一系列现实背景。认知心理背景语境可简称为“心理语境”,它与认知的主体——人的生活经历、知识结构、感知能力乃至心理情绪等有密切联系。认知语境是一个动态语境,这在知识语境上体现得尤其明显。为了理解新的语句,信息接收者会不断地调整自己的认知语境。论文的第三部分是译例分析。本文的译例分析基于认知语境的四种具体情形。在上下文语境中,译者根据上下文语境的四种功能,即排除歧义、确定所指、补充省略意义和消除含糊,进行分类探讨。在译例分析中,笔者根据读者认知中的前后话语信息来辨明新语句的意义,采用了直译法、分译法、增译法。针对即时情景中,笔者主张结合情景了解说话人的交际意图,将即时情境中的信息分为目的表达与情感表达。在译例分析中,笔者采用了还原即时情景、对比分析的策略,使用了增词法、转换法、语序调整法,建立最符合说话人与受话人共同认知的信息传递。在心理语境中,笔者主张将心理语境分为显性心理语境与隐形心理语境,找到最符合说话人认知的话语表达,采用的翻译方法主要有直译法与归化法。在知识语境中,针对源语与目的语的共有要素,笔者主要采用了归化法,针对源语的特有要素,笔者主要采用了直译和加注法,通过补足读者缺失的知识语境来实现说话人与受话人话语理解趋同。论文的第四部分是结论,以认知语境观为指导,笔者结合学术文本的特点,根据不同的认知语境推导出了不同的翻译策略。上下文语境采用的翻译策略主要是找到上下文中具有提示作用的“信号”实现译文的明晰化。即时情景中采用的翻译策略主要是还原话语的现实背景。心理语境中采用的翻译策略主要是通过对比,在目的语中找到最符合目的语读者心理预期的表达方式。知识语境中采用的翻译策略主要是补充读者缺失的知识背景,最大化读者与作者的背景知识共享度。学术翻译对译者的要求较高,译者应不断加强自身的语言能力,同时要加强学术文本相关专业知识的学习,如此方能最大程度地提升翻译质量。