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关键词： 联想意义   文化意象   英汉词汇   社会文化内涵   词义   语义   社会文化意义   社会文化背景   文化信息  

关键词： 英汉翻译   局限性   例证   对策  

摘要： 由于语言与文化的差异,翻译客观地存在局限性。但这种局限性经常容易为人们所忽视或夸大,从而加剧了外语界对可译性与不可译性的争论。立足于可译性基础之上,以英语和汉语为例,致力于翻译局限性的探讨,以期唤起人们对该问题的清醒认识,最大限度地减小局限性对翻译质量的影响。

关键词： 英汉词汇   字面意义   文化差异   中国   英语   字词用法  

摘要： 通过对比英汉两种语言在词汇层面上的文化差异,探讨中英词汇中蕴含的文化差异.语言学习的目的不是语言的本身,而是为了进行社会交际,词汇是语言的核心,英语词汇学习不能忽略英汉词汇的文化差异,这样才能达到既学习词汇,又掌握文化的目的,从而提高学生的跨语言文化交际能力.

关键词： 对比分析   英汉习语   来源   共性  

摘要： 习语是一个民族智慧的结晶,是语言中的精华。凡历史悠久的语言无不有着内容丰富的习语。通过劳动和生活、神话和寓言、历史事件、宗教影响、文学语言、外来语的影响、科技的发展等不同层面,采用对比分析的方法,证实了英汉这两个分属于两个半球的语言,特别是习语,在产生的土壤、演化的历程和来源等方面有非常多的共性。

关键词： 英汉翻译   文化差异   文化背景  

摘要： 翻译是一种语言活动,它涉及两种语言与各种知识,它用一种语言把另一种语言所表达的思想内容、感情、风格等忠实地重新表现出来。翻译同时也是使用不同语言的民族之间交流思想、进行交往的一种手段。但是不同的民族有着不同的文化背景,使译者有翻译的过程中遇到障碍。

关键词： 英汉   比喻   喻体  

摘要： 比喻是英汉两种语言中都极为常见的修辞方式。但由于两种语言之间的种种差异,比喻修辞呈现出鲜明的民族特色。本文从自然生存环境、习俗与社会生活习惯、宗教信仰和历史典故四个方面分析英汉习语中比喻喻体选择的差异和成因。

关键词： 语言   英汉   对比   能力   英语   运用   词汇意义   文化内涵   语法意义   分歧   习语  

摘要： 英汉两种语言存在着分歧,这种分歧体现在词汇意义、语法意义和习语所反应的文化内涵等方面。只有将英汉两种语言进行对比,才能真正提高运用英语的能力。

关键词： 英汉翻译   理解错误   客观反馈  

摘要： 重点教材中所提供的汉语译文应忠实地再现英语原文,以便于教师的课堂授课及学生的理解学习。但《大专英语·教师用书》中误译较多,且多年来没有修正。本文以典型个案分析其中出现的种种误译,指出使用该教材的各大专院校应对此进行客观的反馈,以推动优秀教材的建设。

关键词： 语类   语域   对等   系统功能语言学   社会语境   研究语言   情景语境   文化语境   语言使用   翻译等值   英汉翻译   语篇  

摘要： 系统功能语言学研究语言是从社会语境的角度出发的,而社会语境是由文化语境和情景语境组成的,这两个语境在语言使用中抽象为语类和语域,本文拟通过分析这两个重要的概念来试图解决语篇的翻译等值问题,即在英汉翻译的过程中如何在语类、语域层面上来实现翻译的对等?

关键词： 英汉翻译   比喻翻译   喻体形象  

摘要： 以喻体形象为中心、以实际翻译为例阐述了英汉翻译中的移植喻体形象、寻求相应的喻体形象、将暗喻变为明喻、对所译比喻进行解释性说明、略去喻体形象和添加喻体形象等六种翻译方法。