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关键词： 词汇   习语   文化差异   英汉翻译  

摘要： 由于各个民族区域的生态环境、文化积累和传播的不同,社会和经济生活的不同,各个民族的文化都具有各自鲜明的个性。这种文化个性在不同的文化之间会呈现不同的文化形态。这种文化形态差异反映到语言层面上则表现为语言差异。如果忽视了这些差异,只从字面意义,就不能理解其语言的内涵,因而会造成理解错误、交流中的误解和不必要的麻烦。从词汇、习语和心理文化差异所造成的翻译陷阱的角度,探讨了如何解决中英文化之间的差异所带来的误解和麻烦。

关键词： 禁忌语   文化差异   英汉翻译  

摘要： 禁忌是世界各民族之间普遍存在的一种文化现象,它制约着人们的言语行为与社会交际。中西文化的巨大差异直接导致了汉英禁忌语的迥异。这种差异表现在宗教信仰、姓名称呼、老龄,数字以及隐私话题等禁忌方面。

关键词： 语境   词义   英汉翻译   应用  

摘要： 语境分为语篇语境、情景语境和文化语境三种。语境因素会影响并制约人们对词义的理解和翻译,故本文从确定词义角度出发,浅谈语境在英汉翻译中的作用。

关键词： 英汉   翻译   习语   语用失误   语用等值  

摘要： 翻译理论和实践中重要的是如何突破文化障碍从而忠实有效地传达原文信息。语用等值翻译即译者力求译文接近或等于原文的效果,既要注意具有明显民族文化特征的词语的翻译,也要注重对"言外之力"的理解与传达。习语是语言文化中的精华。因此,在习语翻译中,尽力促使译语与源语的语用等值显得尤为重要。

关键词： 词典   连续铸钢   金属塑性加工   冶金机械   英汉词汇   专业词汇   连铸技术   电气自动化  

摘要： 本词典是汉英、英汉词汇两用词典，以连铸专业词汇为主，兼收炼钢、炉外精炼、钢包处理、金属塑性加工、耐火材料等专业词汇。此外，还涉及了连铸技术相关专业，诸如金属材料、金相热处理、焊接、铸造、冶金机械、电气自动化、计算机控制等专业的词汇。本词典共收录词条3万余条；还包括冶金企事业单位汉英、英汉名录和冶金名词缩写等附录。

关键词： 英汉   翻译技巧   转译法  

摘要： 英汉翻译是英语教学工作中的重要环节,也是较为薄弱的环节。在翻译教学过程中,发现学生译文千姿百态、参差不齐。有的表达尚可,但理解有误;有的理解正确,但汉语却有问题。笔者认为,对原文中转译词的理解不当是问题的症结所在。

关键词： 英汉习语   恐惧”概念隐喻   对比分析  

摘要： 英汉两种语言中有相似的"恐惧"概念隐喻,每种概念隐喻下都有很多相似的习语隐喻性表达,而且每种概念隐喻下的隐喻性表达大量地使用不同的习语。出现"恐惧"情感概念隐喻及其表达方式异同的原因是由其地理位置和历史文化传统的不同引起的。

关键词： 及物性理论   英汉翻译   转译  

摘要： 本文以系统功能语言学中的及物性理论为基础，讨论及物性对英汉翻译中使用转译手段的限制。本文的主要观点是，翻译时改变原文使用的过程类型就有可能改变其意义。翻译时应尽可能不改变原文使用的及物性过程。

关键词： 英汉翻译   标点符号   运用   策略  

摘要： 英语和汉语的标点符号在用法上虽基本相同,但在表现形式上有区别。在翻译介绍外国文化的过程中,运用适当翻译策略对标点符号进行特殊处理,可使译文一方面符合汉语的表达习惯,一方面又能够为译文读者较准确而流畅地再现原文的语言信息和文化特色。掌握标点符号的使用规律,正确使用标点符号,具有十分重要的现实意义。

关键词： 能力的培养   英汉翻译   高职院校   学生   英语课堂教学   翻译能力   用人单位   毕业生  

摘要： 当前社会和用人单位需要高职院校毕业生具备一定的翻译能力，对此高职院校应通过多种途径加强学生英汉翻译能力的培养。本文从英语课堂教学的角度，谈谈如何培养学生的英汉翻译能力。