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关键词： 增词法   英汉翻译   应用  

摘要： 翻译是各国之间交流的重要手段,是运用一种语言把另一种语言所要表达的内容完整而准确地重新表达出来的语言活动。增词法是英汉翻译中很常见的一种翻译技巧,在特定的语言环境下增加词汇将英语思想再现,可以使其意义更完整,更加符合我们汉语的表达习惯。

关键词： 英汉翻译   教学   望文生义   张冠李戴  

摘要： 本文对英汉翻译中的"望文生义"和"张冠李戴"这两种常见问题做了探讨。文章指出,"望文生义"是翻译过程中普遍存在的通病,即便是翻译行家里手亦不例外。"张冠李戴"则有无意有意之分。前者为翻译失误,后者为译者为消除不同语言文化障碍所采用的创造性变通翻译手法。文章批评了一些公开出版发行的参考译文中的"望文生义"和"张冠李戴"现象,并结合翻译课堂教学实践,对上述问题作了分析验证。

关键词： 英汉翻译   增词法  

摘要： 翻译是一项创造性的语言活动,是一项艺术。翻译时需要借助一定的翻译技巧,尽可能的把原文忠实的表达出来,增词法就是常用的翻译技巧之一。该文通过对翻译中的增词法进行概述,从而使我们懂得适当的增词会将原文的意义表达的更加完整和清晰,使翻译的句子显得更加的自然。

关键词： 商务英语口译   能力目标   素质目标   知识目标   任务  

摘要： 我国高职院校商务英语专业口译课程建设与当前飞速发展的高职教育改革不相适应,相当一部分高职院校对于口译课程的重要性认识不深,甚至还有很多院校没有开设口译课程。商务英语口译课程的开设刻不容缓,应引入先进教学理念,分析商务英语专业的岗位对应群体,以项目化教学和任务型教学为载体,引入工作过程系统化的课程改革思路,培养学生的商务现场口译能力,提高商务英语口译课程的教学实效。

关键词： 英汉   mouth”(口)   隐喻   映射  

摘要： 隐喻是人类理解周围世界的一种认知方式。从"mouth"(口)向非人体域的映射和"mouth"(口)向人体域的其他器官之间的映射两个层面,比较英汉语"mouth"(口)词汇的隐喻表达,并揭示英汉语中"mouth"(口)隐喻特点和两种语言中"mouth"(口)词汇隐喻构建异同。

关键词： 五年制学生   英汉翻译   英语语言特点   应对策略  

摘要： 本文通过分析五年制高职学生在学习英汉翻译时的翻译实例,总结出学生在英汉翻译的过程中,深受英语语言特点的影响,化解英汉两种语言特点之间矛盾的能力欠缺,并就此提出一些教学上的应对策略,以帮助学生提高翻译能力。

关键词： 英汉习语   定型性   习用性   历史性   民族性  

摘要： 英汉习语是从英汉民族口语和作品中提炼出来的语言精华，习语的语义统一性和结构的固定性不能任意更改，无论从时间、空间和使用范围上，习语都被人们广泛使用，习语取材上的历史性和结构上的民族性多少都带有不同时代的历史特征，英汉民族在许多方面有很大差异，其习语在内容和形式上具有各自的民族特征。

关键词： 语言   英汉   动物词语   文化喻意  

摘要： 动物是地球的生灵,人类的朋友,人类语言中有关动物词语的运用更是数不胜数。然而,不同语言中同样动物词语所蕴含的意义却不尽相同,但也非全然不同。因此本文从相同,相似,相反及对等空缺四个方面对英汉动物词语的文化喻意进行比较分析。

关键词： 动力情态   情态动词   对比分析   主观性   英汉   情态系统   跨语言   语义范畴  

摘要： “情态”是一个跨语言普遍存在的语义范畴，情态在世界各地的语言中都有表现，并且由于各种语言的表现形式和表达方式的不同，各自情态系统的具体表现形式就有可能不一样。在英语和汉语这两种语言中，情态都被认为是一个开放的系统，可以有多种表达形式，如情态动词、语气附加语、评论附加语、情态隐喻、人称等，其中占主要地位的是情态动词。

关键词： 中西文化差异   英汉习语   影响  

摘要： 本文探讨中西文化差异对英汉习语的影响,以便准确地传递英汉两种语言所包含的文化内涵。