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关键词： 商务英语口译   口译课堂   问题   可行性方案  

摘要： 如今很多高职高专学校相继开设了商务英语这个专业,旨在培养既懂英语又懂国际商务的复合型应用人才,而作为锻炼及检测学生商务英语运用能力的口译课程,也引起大家普遍关注。该文通过对泰州师专08级商务英语专业学生口译课堂的观察,分析,并结合对学生的问卷调查,找出口译课堂存在的问题,试分析课堂效果不得力的原因,并找出弥补差距的可行性方案,并开展由此方案为基准的试验性教学。

关键词： 词典   英汉   绝缘材料   保温  

摘要： 保温功率 保温绝缘材料 保温墙 保险

关键词： 人称代词   语用分析   语言交际活动   英汉   指称   言语活动   三角体系   第一人称  

摘要： 一、引言人称代词是言语活动中的重要语言成分，英语和汉语的人称代词体系各自都由三种人称构成，即：第一人称，第二人称和第三人称。在现实的语言交际活动中，说话者、听话者以及除了该两者之外的第三者构成了言语活动的三角体系。对人称代词的研究有从语篇照应角度人手的，也有从历史演变角度展开的，有些则研究方言中的人称代词。

关键词： 使役结构   心理使役动词   二语习得   英语教学   英汉   中国学生   对比分析   形容词   英语水平   句法  

摘要： 使役的概念在人类语言中普遍存在,跨语之间,甚至在一种语言之内,可以通过使用不同的机制或参数来表达使役概念。通常情况下,使役结构分为词汇使役用法(使役动词)和句法使役结构(使动句)两种,且这两种结构都极为普遍。本文将从这两个层面对比分析英汉使役结构的差异,并探讨其对中国学生英语学习造成的影响,从而为外语教学和研究提供一定的启示和借鉴。

关键词： 英汉习语   特点   文化差异  

摘要： 习语的产生是漫长的。在很久以前，人们开始用一些或诙谐或讽刺或暗喻的方法来说出自己的想法，久而久之，便有了习语。因而它充分的体现了世界各民族的文化传统，生活习俗，了解习语，便可以了解一段历史，一段文化。

关键词： 旅游英语   英语口译   教学方法  

摘要： 本文强调了英语口译课程在高职旅游英语专业中的重要性,指出目前旅游英语口译教学中存在诸多问题,如教学内容多,课时少;教学方法单一等。针对这些问题,本文提出旅游英语口译教学的新途径:以就业为导向,以学生为主体,以理论教学为基础,以多媒体教学为手段,以技能培养为中心,以实践训练为方法,旨在提高旅游英语口译的教学效果。

关键词： 文化差异   英汉翻译   转化  

摘要： 翻译的基本功能是实现不同文化之间的跨文化交际。因此在翻译中,如何处理文化移植问题就显得尤为重要。基于此,通过举例说明文化差异在英汉翻译过程中的具体表现,提出一些常用转化文化差异的翻译方法。

关键词： 英汉习语   文化重合   文化冲突  

摘要： 英汉习语是英汉语言在使用过程中形成的独特的、固定的表达方式,最能体现英汉民族的文化特征。英汉习语有各自的特点及文化内涵,中西文化既有共同的群众性、思想性和艺术性,又有不同的民族性、地域性和思维方式。文化重合是局部的,文化上的冲突是常态的。分析文化上的重合与冲突可资英语语言教学和跨文化交际参考借鉴。

关键词： 抽象名词   英汉   差异  

摘要： 抽象名词是任何语言中都存在的一种客观现象,大量使用抽象名词是英语的特色之一,而汉语中却很少使用,这就形成了英汉表达的一个重大不同之处。本文主要以两篇实例来说明抽象名词在英汉语中使用的差异,并分析造成这种差异的原因,给出翻译启示。

关键词： 英汉习语   概念隐喻   对比分析  

摘要： 习语是人类语言文化的精华,英汉语言中都存在着大量的习语,而隐喻作为一种思维方式,不但构建了人类的思想和行为,也构建了人类的语言。通过对英汉习语中概念隐喻的对比分析,隐喻的认知共性和文化差异性被挖掘出来。