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关键词： 英语成对词   语音特点   英汉翻译  

摘要： 根据英语成对词的语音特点,如成对词中的叠音、头韵、尾韵、元音韵等,将其恰当地应用于英汉翻译中,如用汉语中的叠音词、四字格结构等,从而使译文尽可能达到等效的文体、语音、语义等效果。

关键词： 英汉翻译   相对等值性   文化差异   思维主导  

摘要： 造成英汉翻译的相对等值性的两个因素:文化差异和思维差异。作为翻译工作者,我们不仅要熟练掌握英文,而且要对不同的文化和不同思维方式有所了解,这样才能成功做好翻译。

关键词： 化学名词术语   造字构词   化学命名   英汉翻译  

摘要： 化学名词术语是学习化学的必要工具，先辈在汉语化学名词术语的翻译和确定方面做出了巨大的贡献，目前汉语常用的化学名词术语自然贴切，易于理解，具有明显的汉语特点，本文从汉语的造字构词的角度对一些常见的化学名词进行了赏析。

关键词： 商务合同   古体词   英汉翻译  

摘要： 由于商务合同的特殊功能,商务合同在词汇方面有独特的特征,如专业性、简洁性和用词正式等。古体词是一种典型的合同用语,在商务合同中正确使用古体词能让语言显得严肃、准确和简洁。准确理解商务合同中的古体词对分析和翻译商务合同是非常关键的,相应地,准确翻译英语商务合同是经济活动顺利进行的关键。

关键词： 英汉词汇   形态理据性   对比  

摘要： 二十世纪以来,语言任意论在语言学界始终占据着不可动摇的主导地位。然而,语言在词汇层面并非是绝对任意的,而是存在着明显的理据性。词的表达形式与词义之间有时具有某种内在的联系,这就是词的理据性。词的理据性可分为语音理据、形态理据、语义理据、文字理据。词的形态理据则是指可以通过对一个词的形态构成进行分析而获得词义。通过对英汉词汇形态理据性的对比研究,能够找出英汉词汇形态理据性的异同,将有助于词汇教学和翻译研究。

关键词： 英汉翻译   课堂教学   翻译知识   翻译技巧  

摘要： 在大专学校中,普遍存在忽视英汉翻译的现泉。因此,在课堂教学中,大专教师应该重视培养学生的翻译技巧能力.英汉翻译在除了一般基本的原则外,还有许多技巧性问题会直接影响到译文的正确性以及与翻译质量的高低。在大专英语教学中教师应该在有意识的进行英汉翻译练习,方便学生能够掌握基本的英汉翻译知识与技巧。

关键词： 英汉   词语搭配   对比分析  

摘要： 英汉两种语言在词义项多寡、语义宽窄、用词倾向及思维模式等方面均存在种种不同,而这些不同使英汉词语的搭配存在着巨大差异和不对等。本文通过对比研究找出差异成因并提倡在教学上采用英汉对比分析的方法。英汉词义对比分析的方法可使学习者清楚地看到英汉具体词语间的差异和不对等及使用不同词汇的理据性,进而充分认识英汉两种语言间的异同,同时可逐步帮助他们培养和建立英汉词汇差异意识并摆脱母语负迁移和等值翻译法的影响,最终提高他们准确、地道、自然使用英语的能力。

关键词： 语料库   英汉习语   隐喻认知   对比   红   蓝  

摘要： 隐喻不仅是一种语言现象,还是一种思维方式和认知工具,是思维与语言的纽带。本文基于语料库,对英汉"红"和"蓝"习语中的隐喻认知加以分析,证实由于历史文化背景造成的认知心理上的差异,使英汉这两种颜色词带有各自的民族文化特点,其中体现的隐喻认知也必然表现出各自的差异。

关键词： 英汉习语   动物词汇运用   中西文化差异  

摘要： 英汉习语中的动物词汇包含着丰富多彩的文化信息,是民族文化的有机组成部分。本文从宗教信仰、风俗习惯、地理位置和文化背景等方面分析英汉习语中的动物用语,从而在英语学习中正确理解和运用动物习语,了解中西文化在习语运用上的差异。

关键词： 英汉翻译   词义误区   词义对应  

摘要： 词语作为语言的基本单位,对于传递信息不可或缺,因此,翻译时在词语语义层面确立源语与目标语的对应关系至关重要。但由于各种语言内在的不同点,确立语义对应关系往往很不容易,而英文与中文差异更大,这就给翻译带来极大的挑战。本文对英汉翻译时潜在的语义误区作了分析,根据经验将语义陷阱分为十类,以实例逐一加以阐述,同时审视了坠入陷阱的原因和倾向,提出了改进的译文,探讨了避开陷阱的要旨。