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关键词： 项目教学法   高职院校   商务英语口译  

摘要： 项目教学法是一种以能力为本位的教学模式。在高职《商务英语口译》课程教学中应用项目教学法,需要注重项目与知识点的结合、重视项目小组人员的团队意识培养、强调教师指导和后期总结评估,以此提高《商务英语口译》课程教学效果,让学生的所学与所用更紧密结合起来,从而形成系统完整的职业能力。

关键词： 句法分析   英汉翻译   教学  

摘要： 句法分析是英汉翻译必需的步骤,对原文进行正确的句法分析是实现语言转换的关键。培养学生的英汉翻译能力应该首先让学生掌握正确的句法分析方法,包括对句法成分功能的识别,对句法成分语义的理解,以及对时态的分析。

关键词： 词典   英汉   make   座谈会  

摘要： 坐落 repose座谈会 symposium做表 tabulate做出应有的贡献 make a due

关键词： 新建本科院校   英汉翻译   案例教学法  

摘要： 从新建本科院校英语专业英汉翻译教学现状以及教学目的出发,结合具体案例,就案例教学法在新建本科院校英语专业英汉翻译教学中应用的具体做法进行深入分析,旨在找出案例教学法对提高学生英汉翻译水平的指导作用。

关键词： 汉英翻译   英汉翻译   简洁性  

摘要： 无论是英译汉还是汉译英,都应当以简洁为首要原则,采取各种适合译语习惯的方式,凝练扼要地把原文的意义表达出来。汉译英的简洁性主要体现在修辞简洁性、次要信息的梳理、虚词和意义不大的一些词汇的省略以及运用英语语块翻译汉语句子。英译汉则将英语的长句和各种虚词、助词、关系词、形式主语等省略,而只保留那些实义部分,用汉语流畅表达出来即可,同时也将一些英语名词,特别是专业性的缩略词直接引用到汉语译文当中,而不需要翻译。同时要注意不能因词害义,简洁应当是在不影响原意的情况下操作。

关键词： A   and   B结构   语法   认知   英汉   红楼梦  

摘要： 选取《红楼梦》第41回"贾宝玉品茶栊翠庵,刘姥姥醉卧怡红院"及Moss Roberts版的英文译本,对原文和译文中A and B结构分别从传统语法和认知语法的角度进行分析,探索两种语言中这一结构的异同。

关键词： 英汉翻译   文化差异   特点   价值观   词汇  

摘要： 随着国际交流的不断频繁,英汉翻译工作者的工作量越来越大,工作意义也逐渐强大起来。英汉翻译工作肩负着传达不同民族文化信息的重要使命,对于中国文化的付出以及外国文化的合理传入有着直接的影响。两种语言的体系不同,自然具有不同的特点,对应着不同的社会环境与宗教信仰。语言的使用者在审美观以及价值观方面具有明显的差异,思维逻辑方式不同。对于译者来讲,关注语言文化差异,提高英汉翻译质量极为重要。

关键词： 英汉   字典   壁纸   墙纸  

关键词： 词典   英汉   报价单   for  

摘要： 报价单 price quotation 报价请求（书） request for quotation（RFQ） 报价人 offerer（=offeror）

关键词： 文化意象   英语习语   英汉翻译  

摘要： 随着国际交流日益频繁,各民族语言所蕴涵的丰富的文化意象引起了越来越广泛的关注。习语中的文化意象凝聚了一个民族对客观世界和人类生活的独特体验和感受,在翻译过程中可以加以保留、替换或舍弃。译者需要兼顾源语中的文化意蕴和译入语的表达习惯,依据语境需要灵活处理习语中的文化意象,尽可能传递源语中的语义信息。