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关键词： 中国历史文化   英汉翻译   回译  

摘要： 回译是将他人的译语文本再翻译回归原语文本的过程,其本质在于"定向性",其过程应遵循"回译前分析—直译—至译"的模式,其结果或达到至译或译心加注。结合《丝绸之路上的宗教》一书的具体译例,可以探究回译实现中国历史文化信息还原的过程。

关键词： 生态学   英汉翻译   整体性   适应   协调  

摘要： 用生态学视角看待英汉翻译,为的是建立一种整体性思维。生态学视域下的译者不是对原文本亦步亦趋的"传声筒",译文本积极地参与原文本的意义生成,它与原文本共生共存、交互解读,共同服务于作品价值的生成和阅读消费。政治、经济、文化、主流价值观等因素共同组成译文本的生态环境,只有适应这环境的这些因子,译文本才能最终实现价值。生态学视域下的翻译观使翻译不再拘泥归化异化之争,而是从追求对两种语言生态环境的适应去达到原文本和译文本两个文本圈的整体平衡。生态学的整体和谐观引入到社会科学领域,对英汉翻译工作具有重大指导意义。

关键词： 英汉翻译   文化缺省   补偿策略  

摘要： 语言是文化的载体,翻译并非是一种机械的语言转换活动,而是不同民族之间的文化交流活动.然而一种语言文化中不言而喻的东西,在另一种文化中却要花很大力气解释,这种文化上的不对等就是文化缺省.本文拟结合英汉翻译中的例子,探讨文化缺省的概念内涵及其成因,并在此基础上提出三种补偿策略,以便更好地服务于英汉翻译实践,促进中外交流.

关键词： 汉英口译   实际应用能力   口译人才   视域   外壳   源语   英语口译   口译工作  

摘要： 我国“英语口译”相关人才的培养和训练历史较短，而且真正将其作为一门专业来进行设置的高校还较少，从这个角度来讲，我国英语口译人才的培养还有很长的路要走。而就汉英口译工作本身而言，对专业技能有很高的要求，这主要体现在口译的几大应用领域，集中于口译的实际应用能力方面。但就目前情况来看，我国多数汉英口译人才的培养距离实际工作的要求还有着较大差距，在相关人才的需求方面还存在着很大缺口。

关键词： 英汉   思维差异   对比   翻译  

摘要： 语言是思维的载体,思维借助语言进行表达。语言和思维关系密切,相互影响。就翻译而言,翻译不仅仅是两种语言之间的转换,也是两种思维方式之间的转换。了解英汉两种语言的思维差异,有利于提高翻译的准确性。本文拟从英汉语的思维方式出发,通过对比分析,探究英汉思维差异及其对翻译的影响。

关键词： 英汉同声传译   译员轮换   译语语料   译语质量  

摘要： 译员轮换交接是同声传译的一个重要环节,轮换对译语质量的影响是个重要却易被忽视的理论及实践问题。本研究对20组中国市场职业英汉同声传译员的同声传译轮换录音片段进行转写,并从轮换点、连贯性、完整性、正确性和流畅性5个角度对译语语料进行标注与分析。分析发现,轮换对译语质量有较明显影响。译语的正确性和流畅性最受影响,其次是连贯性。英译汉,正确性最受影响,其次是连贯性和流畅性。汉译英,流畅性最受影响,其次是正确性和连贯性。部分译员在轮换时使用了一定的策略。研究认为,同声传译教学中应设计专门的轮换教学内容,以减轻轮换对同传译语质量的影响。

关键词： 英汉   文化   婚俗   宗教   颜色词  

摘要： 婚俗是传统习俗的重要组成部分。通过英汉宗教文化对婚姻观、婚礼地点、仪式的影响,以及英汉审美意象文化对中西婚礼服饰的影响,着重以颜色词意义差异为视角,分析中西婚礼习俗差异的成因,从一个侧面了解中西文化的差异。

关键词： 商务英语口译   教学   问卷调查  

摘要： 为了提高商务英语口译课程的教学效率,增强教学效果,笔者对2012级商务英语专业的学生进行了问卷调查,通过问卷调查,了解学生对口译教学的看法和评价,分析总结口译教学中的不足之处并加以改进,从而更有利于今后教学的开展。

关键词： 高职院校   教学效果   涉外英语   旅游英语   英语口译  

摘要： 高职院校是培养人才的基地,应该以市场需求为导向,从而培养更多满足实际需要的复合型人才,本文从高职涉外旅游英语口译教学存在的问题出发,对高职涉外旅游专业英语口译教学的一般途径与新途径进行了探索。

关键词： 英汉习语   相似性   差异性   文化异同  

摘要： 语言是民族文化的载体,是人类表达思想和沟通感情的媒介,而习语是语言中的一种特殊现象,堪称语言之精华,负载着不同的民族文化特色和文化信息。探究英汉习语所折射的中西方文化的异同,有助于语言学习者了解英汉语言文化价值观念体系,从而真正理解和掌握语言。本文从英汉习语对比研究的现实意义入手,通过列举英汉习语表达中存在的相似性和差异性分析其反映出的中西方文化的异同。