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关键词： 英汉   文化交际   不礼貌言语  

摘要： 由于不同国家的文化不同,导致在生活习惯、行为准则和道德观念等方面存在一定的差异性。在全球化趋势下,不同国家之间的跨文化交流越来越密切,尤其是我国与英语国家之间在政治、经济和文化方面的交流更加频繁,因此如何避免在英汉文化交际中误用不礼貌的言语,成了当前文化交际中的关键问题。然而在不同的国家,对于不礼貌行为和言语的定义可能会有所差异,如果在文化交际中不知变通,那么很可能会导致交流出现障碍,影响人际关系。该文将通过分析跨文化交际和不礼貌言语的基本内容,探索造成英汉文化交际中的不礼貌言语的原因。

关键词： 英语口译   输出驱动假设理论   应用  

摘要： 英语作为国际的通用语言,在世界文化交流中发挥着重要作用,尤其是英语口译方面大量缺少相关人才,英语口译人才的培养改革,以输出驱动假设理论为教学框架,将学生需求、社会需要、学科建设相结合,解决学生基础弱、态度差、无兴趣的状况,使学生能开口、会学习。通过这种方法的应用,增强英语专业学生的英语口译水平。

关键词： 商务英语口译   教学主题   语类理论   编排原则  

摘要： 当前商务英语口译教学存在教学主题编排较随意的问题。文章从系统功能语法的语类理论出发,运用语类纲要结构、个体发生学和篇章词汇密度分析等方法,提出该课程的主题编排分为商务流程、商务交流、经济贸易和社会文化四个板块。课程教学主题的编排应遵循功能性和目的性原则,注重教学内容的系统性,使主题难度渐进有序。

关键词： 新闻标题   目的论   英汉翻译   中国日报网  

摘要： 新闻标题翻译的质量直接影响到新闻本身对于读者的吸引程度和可理解程度。文章以网络新闻标题翻译作为研究对象,以中国日报网的新闻标题翻译实例为语料库,从目的论的角度采用直译、增译、省译、重构和编译来分析中国日报网的新闻标题翻译。这些策略在翻译过程中为译者提供指导,进而发挥其吸引目标群体的功能并使读者接收到更准确的新闻信息。

关键词： 英汉翻译   词类转换   研究  

摘要： 作为一种在世界上通用的语言,英语在国家间的文化和经济交流方面发挥了重要作用.在英汉翻译中,我们必须充分掌握英汉的形式和特点,并使用语言技巧进行顺畅合理的翻译.本文简要概述了词类转换形成转换的原因,以便解释这种变换在英文和中文翻译中的必要性,并分析一些翻译成英语的具体结果,希望能改善英语翻译的合理性和准确性.

关键词： 大学英语听力教学   英语口译   教学实践   笔记法   第三版   导研   听力理解能力   提示作用  

摘要： 口译笔记法作为辅助记忆的重要手段,对再现原文的关键信息有重要的提示作用。长久以来,这种方法仅用在专业技能较高的口译培训中,较少运用在大学英语听力教学中。实践证明,高校英语教师在大量的听力教学实践中指导学生掌握和运用口译笔记法可以提高他们的听力理解能力和综合素质。因此,积极探究口译笔记的内容、特点、技巧和方法,强化学生口译笔记法的能力训练,鼓励学生根据自身情况发展一套适合自己学习特点的笔记体系,有助于学生听力能力的提升。

关键词： 英汉词汇   理据   文化差异  

摘要： 英语和汉语在理据类型、理据程度和理据分布上存在差异。语言分词汇、句法、语篇等不同层面,其中词汇层面对于理据的研究至关重要。英汉两种语言所处的文化背景差异明显,英汉词义理据受不同语言赖于存在的社会形态、生活方式、自然环境、风俗习惯、宗教信仰等方面的影响也存在差异。对于英汉词义理据差异的了解有助于提高词汇学习的效率。

关键词： 清末民初   英汉   辞书   词典   日本  

摘要： 清末民初是中国现代出版发展重要节点。得益于中国传统印刷术,此时期的出版带有明显的历史特征,并影响到外文辞书在中国的编纂和出版,尤其是与邻国日本出版界的关系。清末民初日本对中国英汉辞书的出版发展起到了推动作用,但不能忽视其背后的主导因素,这个主导因素包括两个方面:一为中国传统印刷术和使用习惯在清末民初的继续存在和对日本的影响,二为日本对欧美国家辞书编撰的直接借鉴。无疑,中国直接或间接吸收了当时世界上优秀的辞书编撰成果,进行改良、创作,以便为国人方便使用,推动知识普及。

关键词： 英语口译   跨文化交际   翻译  

摘要： 口译作为跨文化交流中的一大重要成分在当今的全球化背景中起着越来越重要的作用,而英语作为一个世界语言,其口译更是无时不刻发生在世界的每一个角落。无论是为人们所推崇的同声传译,还是需要极强记忆能力的交替传译,又或者是其他各种形式的口译,都对译者提出了非常高的专业技术要求。本文从口译的几大重要要素出发,探讨如何将这些要素结合到实际口译操作中。

关键词： 英汉   汉英   语蚀  

摘要： 语蚀,语言磨蚀的简称,是和外语学习中的固化相反的概念,固化可以加强语言学习者学习效果,语蚀则弱化外语的效果。在加强固化的同时控制语蚀的速度和程度,对语言学习大有裨益。本文从梳理语蚀理论着手,通过探索双向语蚀的过程和影响因素,为二语习得研究带来了新的启发,推进英语课程改革,最终达到学生们既能增强母语水平又能学好英语的目的。