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关键词： 超级思考   翻译实践报告   社科类文本   英汉翻译  

摘要： 社会科学旨在研究与阐述各种社会现象及其发展规律,向大众普及知识,传播智慧。社会科学领域的研究对解决人类社会中的问题和促进社会进步有着非常重要的意义。在全球化背景下,中国与外国在学术方面的交流日益增多,为更好地汲取世界范围内的先进思想和学术成果,同时扩大它们在国内的传播,我国越来越重视对外国学术专著的翻译和引进。近年来,对社科类著作进行翻译的需求也与日俱增。Hyper Thinking:Creating a New Mindset for the Age of Networks,中文名为《超级思考:创造网络时代的新思维》(以下简称“《超级思考》”),作者是美国知名记者菲利普·韦斯,他创立了超级思考的概念,并结合个人经历和其他小故事系统地阐述了超级思考法,为我们提供了一条新思路。在本翻译实践报告中,笔者在相关翻译理论指导下,结合自己的实践经验,完成了《超级思考》的汉译任务,并着重从词汇和句法两方面对典型案例进行分析。本次翻译实践主要目的是学习和掌握相关翻译理论及技巧在社科类文本中的应用。通过本次英汉翻译实践,笔者期望可以对兼多种文本功能的社科类文本有进一步的了解,同时探究生造词和多义词的翻译方法以及如何灵活处理英文中的长难句和破折号,从而准确传达原文信息,引导更多读者成为超级思考者。

关键词： 英汉翻译   语气隐喻   人际意义   跨文化构建   三月十五日  

摘要： 语气是人际意义的体现,能够反映人物的社会角色、身份地位、观点立场、思想性格,并展现人物之间的话语权势关系。语气隐喻是指句子语气形式和言语功能不一致的现象,这种变异的表达形式蕴含丰富的人际意义。由于汉英语言的表达方式、行文习惯不同,读者的社会历史文化背景、思维范式等也存在差异,人际意义难以在跨文化的语境中分析、理解和传译。《三月十五日》是桑顿·怀尔德的书信体小说,含有大量的人物话语,语气的拿捏和人际意义的跨文化构建是翻译的难点。笔者将韩礼德的语气隐喻理论引入《三月十五日》人物话语的汉译,从而地精确分析和识别语气形式背后真实的言语功能,全面理解原文的人际意义,并选取符合目标语习惯的表达方式,在跨文化的语境中构建出与原文等效的人际意义,更好地处理语气的微妙复杂之处。通过此英汉翻译项目的实践与分析,本文试论证:如果在目的语中使用与原文同类的语气隐喻可以传达出等效的人际意义,则沿用原文的语气隐喻;否则,考虑到语言文化维度的差异,译者在必要时应转换原有的语气域,使用与原文不同类型的隐喻式抑或改用一致式,也可添加语气附加成分,或采用语义增益等策略,从而实现人际意义的跨文化构建。

关键词： 教育学文本   交际翻译   英汉翻译   读写教育  

摘要： 教育是国之根本,小到个人,大至国家,教育的重要性不言而喻。其中,小学阶段教育的质量尤为关键。而随着中国经济技术的迅速发展,传统的教育理念和教育方式也面临着深刻的变革与巨大的挑战。因此,引进先进的教育理念,研究新型教育方式意义重大。然而,目前市面上引进的外国先进教育理念的译作非常有限,因此教育类文本的翻译研究十分必要。此篇翻译实践原材料选取了 2014年12月出版的教育类书籍(Making Literacy Real)中第四、五章内容。此书由乔安妮·拉尔森(Joanne Larson)和杰基·马什(Jackie Marsh)联合撰写出版,作者通过大量的案例研究分析了主流教育理论在课堂上的实践情况,对教育实践工作有着重要的指导意义。此翻译报告分为四部分:第一部分是翻译任务描述,主要介绍了翻译材料来源、作者简介、作品概要、选题意义等内容;第二部分主要对翻译过程进行了概述,包括译前准备,初译及修改文中难点,审读、润色和定稿;第三部分是案例分析,即本报告核心内容,笔者以交际翻译理论为指导,从词汇、句法、篇章三个方面对源文本进行了举例分析,通过对经典案例的研究分析探讨了交际翻译在信息型文本中的应用,体现了论文主旨。第四部分是翻译启示,笔者从几个方面概括了自己在翻译实践中的收获、感想,也分析了自己的不足以及改善方法。在此次翻译实践过程中,笔者充分认识到了译前准备工作的重要性,同时也不能忽略理论指导的重要意义。笔者在案例分析中体现了教育学文本在文本类型理论指导下的翻译特点。此外,笔者也意识到自身语言功底的缺陷与不足,希望此次获得的经验和教训能够帮助笔者在翻译工作中越做越好。

关键词： 目的论   英语长句   英汉翻译   食品与农业社会学  

摘要： 务农重本,国之大纲。农业相关问题不仅关系到我们每一个人的切身利益,也影响着政府相关政策的制定,近年来人们对于有机农业及有机食品的关注愈发增多。在《食品与农业社会学》第四章农产品的未来中,作者简要介绍了全世界有机农业的发展现状,详细介绍了发达国家有机食品的生产者及消费者,同时重点描述了当地食品及有机食品之间的竞争状况。因此,笔者选择翻译该部分,目的是希望通过介绍欧美国家目前有机食品与有机农业的现状及社会对其态度来为中国有机农业及有机食品的研究人员提供一定的文本参考。由于英汉两种语言各自不同的特点,他们在表达形式上大有不同。英语喜欢采用长句表达形式,而汉语则多采用短句表达形式。在翻译过程中,译者需要对长句进行适当处理,以保证翻译质量,这也体现了长句翻译的重要性。本文在英汉笔译实践的基础上,将《食品与农业社会学》第四章中英语长句作为研究对象,选用汉斯·弗米尔的目的论作为本文的理论视角,探讨目的论指导下长句汉译的具体处理方法。本文第一部分首先简要介绍了翻译实践文本背景信息及文献综述,第二部分就目的论进行概述,第三部分是在目的论指导下从内容(延伸含义及语言风格)、语法(从属结构及并列结构)、形式(破折号及括号的处理)三个层面研究实践文本中长句汉译的方法。从内容层面上来讲,长句汉译时要注意结合语境选择措辞;从语法层面上来讲,长句汉译要搞清楚原文的语法逻辑关系再选择合理的翻译方法;从形式层面上来讲,译文中的标点要按译文语言习惯处理。

关键词： 英汉同声传译   译前准备   吉尔模式   法治  

摘要： 口译实践报告以政法专题的学术讲座译为案例,完整记录了接收口译任务后的准备、现场口译的情况和完成任务后的反思。译前准备包括言语知识和百科知识的准备、搭档之间的会前模拟和到现场后的临场准备,依靠吉尔的理解等式强调了理解和讲座主题相关的事件的重要性。现场口译情况通过音频转写为文字,按照吉尔的精力分配模型,将出现问题的翻译按照听辨能力不足、产出能力不足和协调能力不足分为三种类型,每种类型摘取有代表性的案例并分析误译原因、回顾当场采取的策略、提出事后的解决方案。报告总结出三点经验:译员可以通过译前准备,如提前笔译和做出预测,来减少现场需要分配到听辨、产出、协调任务中的精力;译员遇到应急情况时应当通过寻求搭档帮助、省略次要信息等方式最大限度保留信息、弥补误译;译员需坚持终身学习的理念,以理解内容为目的进行日常训练。

关键词： 英汉   道歉语   文化   跨文化   对比研究  

摘要： 随着世界格局多极化的快速发展,人们的交际范围也不断扩大,文化背景等差异的不同,而道歉的表达方式也反映了中西文化的差异,从而也反映了跨文化之间的差异。本文通过英汉道歉语的表达方式、策略等方面进行对比分析,分析道歉语差异的原因及差异性,使大家能理解文化差异下的交际差异,避免不必要的冲突和矛盾,同时也从道歉语方面出发探究跨文化差异的内涵。

关键词： 自我驱动型孩子   英汉翻译   儿童教育   功能对等  

摘要： 随着中国的快速发展,教育问题已经成为越来越受关注的社会问题。怎样教育和培养孩子,也成为了很多家长十分关注的问题。想要很好地教育和培养孩子,首先要了解他们的心理,然后制定相应的教育方案。只有这样,才能让孩子拥有德育,智育,体育等方面的良好发展。青春期到来之前的未成年人被称为儿童或少年,他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑性很强。儿童教育是整个教育事业的基础。此次翻译项目的内容是《自我驱动型孩子》这本书,旨在帮助国人更好地了解培养和教育儿童的一些方法。为使源语和目的语的之间的转换有一个标准,减少差异,尤金·A·奈达从语言学的角度出发,根据翻译的本质,提出了著名的“功能对等”理论。在这一理论中,他指出“翻译是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信息”。奈达有关翻译的定义指明翻译不仅是词汇意义上的对等还包括语义、风格和文体的对等,翻译传达的信息既有表层词汇信息也有深层的文化信息。“动态对等”中的对等包括四个方面:词汇对等,句法对等,篇章对等,文体对等。也就是说,不管是直译还是意译,都是翻译的一种策略,都是为了实现翻译的目的,因此,二者之间本身不存在实质性的矛盾。功能对等告诉了我们:在笔译当中,不管何种方法,都是翻译的策略之一,为了准确地再现源语文化和消除文化差异,要根据不同的翻译目的选择相应的翻译策略。翻译报告包括了四章内容,第一章,对本次翻译任务做了简要的描述。第二章,介绍了翻译的整个过程,主要分为译前准备、翻译初稿分析与修改翻译二稿分析与修改,翻译终稿的分析与润色四个阶段。第三章,针对翻译过程中遇到的具体问题进行了分类总结,并分别选出典型案例进行分析。例如,在功能对等理论的指导下,处理长难句时,多采用句子拆分法,语序调整法。此外,在翻译过程中也合理使用了意译、词性转换法、增译法、省译法等翻译策略。第四章,总结了在翻译过程中的心得体会以及对今后工作的启发及展望。通过这次对The Self-Driven Child的翻译,笔者收获了许多宝贵的经验和教训。要想把翻译做好,首先要有扎实的基本功,如果没有扎实的语言功底,那么在进行翻译的时候不能保证目的语的流畅性和可读性。另外除了基本功之外,笔者还需要对源语言和目的语各自的文化有一个很好的了解。只有了解了各自的文化,才能够较准确地翻译出源语言的意义,实现功能对等。

关键词： 英汉翻译   医学类文本   翻译策略  

摘要： 中医药作为中华文明的杰出代表，是中国各族人民在几千年生产生活实践与疾病作斗争中逐步形成的医学科学。近年来，中国政府把发展和传播中医药文化事业摆在了国家战略的高度。河南作为中医药文化的发源地,又是中医药大省，基于此，河南省政府外侨办推出了“翻译河南”系列丛书项目,助力中原文化走出去，促进中药文化对外交流。　　本报告所选用的翻译理论为受众理论。受众意识关照下，译者要注重原语文本分析。根据文本的传播和交际功能，分析文本类型、受众类型，从而采取适合的翻译策略和技巧。该理论在考虑受众的基础上，既考虑文本自身特征的文本功能，又考虑受众的认知能力，从而促进文本内容的有效传播。《翻译河南·中医卷》内容上是外宣文本，适用于该理论。以受众理论为指导，运用灵活的翻译策略，达到传播中医药文化，促进中外交流的预期目的。　　本报告首先介绍了翻译任务的背景和意义。从文本内容和特点方面分析了翻译过程中出现的难点，包括中医专业术语、中国传统文化、医古文的英译，并对药材名、方剂名、佛教文化、典故成语、中国哲学文化的英译进行了案例分析。阐述了含有数字和隐喻手法方剂名英译的常见方法，包括意译法、直译法、音译加注释法。在前人翻译的基础上，探讨了中国传统文化的英译和医古文的英译。

关键词： 英语口译   微课   教学实践  

摘要： 如今社会需要的是多元化的人才,只持有单一技能在当下很难有长足发展。英语作为国际通用语言,对于人才需求很大。英语口译应运而生,该科目培养的人才就业后面临的不是晦涩的商务资料就是要在谈判桌上与外国人直接进行谈判,因而对于英语口译水平要求很高。要求不仅要能听懂,还要能熟练地表达。传统的口译课堂教学模式已经难以满足当下的要求,要想在教学效果上有所提升,必须在教学模式上做出改变,通过改革模式,来达到提升口译能力的效果。本文主要对口译课堂改革模式中的微课模式进行研究,对该模式的具体应用进行剖析。

关键词： 译者主体性   航天科技文本   英汉翻译   翻译策略  

摘要： 《十种未来技术探索》(SOONISH)一书由扎克·韦纳史密斯和凯莉·韦纳史密斯夫妇共同撰写,并于2017年10出版。作为一本科普读物,本书描绘了航天航空、太空资源等十种未来科技发展所能带给人类的改变和思考。随着20世纪90年代苏珊·巴斯内特和安德烈·勒菲弗尔提出翻译研究中的“文化转向”,促使翻译研究从语言层面转向文化层面,从原语转向译语。同一时期的中国学者们也开始对译者主体性展开研究。学者们发现:翻译不仅是一种语言向另一种语言的转换过程,更是一个再创造的过程。因此,译者的主体地位得到了应有的重视,并经历了从幕后到幕前、从隐形到主体的过程。在这一过程中,译者的主观意识逐步得到肯定。本文将译者主体性应用于《十种未来技术探索》一书的翻译实践,旨在使科普文本翻译活动与科技发展大背景相结合,通过阅读译文,使读者不仅能够了解源语作者所要传递信息,还能够更好地了解科技的未来趋势。本文分为五个部分,第一部分描述了翻译任务,包括源语文本的介绍及翻译背景;第二部分为翻译过程,包括源语文本的特点,译前准备及译后校对;第三部分介绍了翻译理论:翻译理论的简介,主要内容及应用现状;第四部分为案例分析,分别从词汇、句法、以及语篇三个方面对案例进行分析,并详细讨论了翻译实践中所采用的翻译方法;第五部分归纳并总结了翻译实践中的要点及不足。把译者主体性作为翻译实践的理论指导,有助于译者在了解英汉语言词汇、句法、及语篇等方面差异的基础上,采取不同的策略,以达到准确传递源语信息的目的。