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关键词： 马克思   社会有机体思想   社会价值  

摘要： 社会有机体思想是一个由来已久的思想,它经历了多个时期的演进,最终由马克思对前人的各种社会有机体思想进行提炼概括、总结创新,提出了科学的社会有机体思想,其重视“具体的人”而非“抽象”人,肯定了实践具有的重要意义,并最终立足于人的自由而全面的发展上,这是对社会有机体思想的重大理论创新。这种社会有机体思想对于当代社会依然具有巨大的借鉴价值和实践指导意义。

关键词： 罗尔斯   马克思   正义   平等权利原则  

摘要： 罗尔斯《政治哲学史讲义》中的“马克思讲座”,在归纳和总结由塔克—伍德命题引发的关于“马克思正义悖论”之世纪大讨论的基础上,在西方学术界第一次系统和全面地梳理了马克思的正义思想。该讲座从九个方面概述了塔克—伍德命题的支持者和反对者的主要观点,确立了“马克思把资本主义谴责为不正义的”这一基本立场,从马克思的文风、混淆描述性命题与规范性命题、拒斥乌托邦社会主义这三个方面分析了“马克思正义悖论”之所以出现的主要原因,阐述了马克思正义观念的两个原则(平等权利原则、贡献原则)的具体内涵。罗尔斯对马克思正义思想的系统阐释确立了正义话题在马克思思想中的合法地位,为我们思考社会主义市场经济条件下的社会正义问题提供了重要启示,推动了人们对共产主义理想的深入研究。

关键词： 马克思   恩格斯   人才观   本质   实践   环境  

摘要： 马克思恩格斯在他们的著作中对人才问题进行了深刻精辟阐述,形成了比较完整、科学的人才思想,成为马克思主义的重要内容。这一思想,对当前我国推进人才强国战略具有重要的现实指导作用。马克思恩格斯对人的本质、价值、人力资本、自由和全面发展、需要、人与时代和环境的关系、杰出人才与人民群众关系等方面的深度理论概括,奠定了马克思主义人才观的基础。可以从人才的本质与价值、人才的自由和全面发展、人才的实践性、人才的时代性及其与环境的辩证关系等逻辑维度,来考察马克思恩格斯的人才观。

关键词： 董仲舒   天人同类   感通   哲学思想   文心雕龙   奉天  

摘要： 董仲舒的哲学思想对文学产生了重要影响。其一,“奉天而法古”是董仲舒的基本思想。“奉天”即法天道,“法古”即法圣人经典之道,这蕴含着“文本于天”的观念,是刘《文心雕龙》之原道、征圣、宗经思想的来源。其二,董仲舒认为天人同类相应,即天人在道德、情感等方面相感应、感通,这深刻影响着人们的文学创作和审美追求。

关键词： 李大钊   中国马克思主义史学   唯物史观   活历史   历史语境  

摘要： 李大钊是中国共产主义运动的先驱和中国马克思主义史学的奠基人,对促进中国传统史学现代化和建构中国马克思主义史学作出了重大贡献。李大钊史学思想理论的形成和发展有其特定的历史语境和逻辑理路,他联系中国革命的具体进程,对历史、历史学、历史观以及史学与人生、史学在科学中的地位等作出了精辟论述,强调要以“新”历史观指导史学研究,重视史学的理论基础,把“活历史”放入整个历史进程之中,以“民众”为基础建构“平民”的新历史,最终本着建设社会主义的价值旨归建构中国马克思主义史学。在历史观、认识论、方法论和研究范式等方面,这些思想对于建构中国马克思主义史学具有原创性贡献,确立了中国历史研究的价值意义和目标取向。

关键词： 马克思   恩格斯   利益   历史唯物主义   德意志意识形态  

摘要： 《德意志意识形态》的完工成为马克思和恩格斯唯物史观形成的重要象征,同时也是他们关于利益问题历史唯物主义立场的阐释文本。在这一著作中,马克思和恩格斯从“现实的个人”需求出发,重点论述了个人利益与共同利益的关系、造成二者对立的根源以及消灭利益抵牾、实现利益和谐的途径等,探析这些利益观点有利于深入研究马克思恩格斯历史唯物主义的整体利益观,揭示资本主义国家的逐利本质,指导当前我国的利益关系协调发展。

关键词： 海德格尔   马克思   形而上学   实践   共产主义  

摘要： “形而上学”是海德格尔对马克思哲学的根本论断。海德格尔基于马克思的部分文本,主要从人道主义、黑格尔主义和技术集置等方面给马克思贴上了“形而上学”的标签,使得马克思对形而上学的现实超越之维变得蔽而不明。事实上,马克思的实践转向完成了对黑格尔哲学在内的理论形而上学的超越,类哲学完成了对近代以来主体性形而上学的扬弃,共产主义生产完成了对现代技术形而上学的驯服等。因此,“形而上学”命题在马克思这里并不完全有效,海德格尔关于形而上学的诊断和超越也依然值得质疑和反思。

关键词： 马克思   东方社会理论   当代启示  

摘要： 马克思关于东方社会如何建成社会主义的问题,从开始主张要“东方从属于西方”到晚年提出“跨越资本主义‘卡夫丁峡谷’”的理论转变,这一理论转变的过程是马克思关于人类解放的历史尺度与价值尺度的结合过程,充分融合并彰显了马克思东方社会理论的世界视野与民族视野,体现了社会主义发展道路普遍性与特殊性相统一的原理。马克思东方社会理论所体现的理论品格历久弥新,在今天仍然具有重要的意义和价值。中国特色社会主义道路是对马克思东方社会理论的践行和发展,不仅将马克思的东方社会理论引入社会主义的实践,而且充分体现了实事求是的精神,以人民为中心的价值取向和在实践中不断创新的科学发展观。

关键词： 马克思   技术创新   共同富裕   社会正义  

摘要： 技术创新面临的一个困境就是利润激励与社会正义之间的紧张关系。在《资本论》及其经济学手稿中,马克思为辩证理解技术创新的“得”与“失”建构了一套科学的分析范式,并在此基础上揭示出技术创新的剥削关系及其内在正义可能性的矛盾结构。这一理论对于指导当前中国特色社会主义共同富裕生动实践具有重要启示意义:坚持人民主体的创新发展方向,避免技术偏向;提升劳动者在技术变革中共同协商的话语权,和谐劳资关系;发展社会合作式创新,解决好创新发展成果的分配问题,确保技术创新向善良性发展。

关键词： 马克思   社会发展动力   社会基本矛盾  

摘要： 社会发展动力在维持社会系统正常运行的同时,也在推动社会不断向前发展。究竟何为推动社会发展的动力,历来为哲学家、科学家等诸多群体所关注。马克思在批判继承以往有关社会发展动力思想的基础上,提出以社会基本矛盾为根本动力、人民群众为主体动力、阶级斗争为直接动力、科学技术为生产力的科学划分,从而形成“历史合力”来推动社会发展。在此之后,马克思社会发展动力理论随着时代的发展也在不断丰富和完善,同时对中国的发展和进步起着积极的指导意义,不断引领中国实现新的发展和飞跃。