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关键词： 时空交互性   达尔文   马克思  

摘要： 关于达尔文进化思想与马克思唯物史观,有一个深层逻辑始终被人质疑:“有限”如何把握“无限”。达尔文何以可能用有限的生命把握漫长的进化历程并归纳出演化规律,因为生命演化具有“不可重复、不可验证”性,所以这种理论前提仅仅是个假设,不具有真理性,对其进化思想的这一诘难涉及到认识论的哲学问题。马克思关于人类社会发展规律的探究也同样遭遇这样的逻辑困境,马克思的唯物史观与达尔文进化思想具有相同的运思路向。时空交互性方法论破解了这个逻辑诘难,阐明了有限如何认识、把握无限的逻辑根基,达尔文创造性地通过人工选择这种“时空压缩”实验确证了进化思想的真理性。探究时空交互性方法论,对人类认识世界和改造世界具有深刻的理论指引意义。

关键词： 马克思   批判   共同体   自由发展   共同富裕  

摘要： 马克思以批判的方式推进了社会共同体的演变与发展。他借助宗教批判、法哲学批判、市民社会批判等,实现了从西方早期的神学共同体到政治伦理共同体,再到资本抽象共同体的扬弃,最终落脚于以自由和全面发展为目标的自由人联合体。马克思立足于现实的人和物质实践,以自由发展和人的解放为主线,探究了人与共同体之间的关系,为共产主义社会中人与共同体的和谐指出了方向。当前,我国已全面建成了小康社会,并进一步致力于实现共同富裕,吸收和借鉴马克思的社会共同体思想,在理论和现实层面都具有重要的价值和意义。

关键词： 溯源   起源分析   发生学   马克思   恩格斯  

摘要： 溯源法又称起源分析法。马克思恩格斯大量使用“起源”这个术语,把溯源视为科学研究和理论思考的方法。溯源法在马克思恩格斯那里有一个生成的过程,其结果是原初形态的马克思主义溯源法诞生。尽管作为一种方法论学说,它显得零碎、不系统,但对之进行理论整合具有重要意义。通过仔细阅读可以看到,马克思主义溯源法的原初形态具有下列理论特征:第一,现实是历史的结果,要以现实为研究起点;第二,在分析起源中达成理性与实证的统一;第三,不仅要研究事物的起源,而且要研究事物发展的全过程;第四,用运动和变化的观点分析事物发展的历史和原因;第五,回溯式研究与前瞻式叙述。

关键词： 中华优秀传统文化   民间神话   道德理念   传承发展   人文精神   丰富多样   哲学思想   指导作用  

摘要： 近年来,我国不断提高对传承发展中华优秀传统文化的重视,同时提出要推动中华优秀传统文化创新发展。从传统文化中提取的、有代表性的传统民族文化符号,涉及民族文字、建筑与工艺、图腾宗教、民间神话等方面,蕴含着丰富多样的道德理念、人文精神、哲学思想,对我国社会主义现代化建设具有有力的指导作用。

关键词： 马克思   市民社会理论   启示  

摘要： 马克思市民社会理论是马克思主义的重要组成部分。既要理清马克思市民社会理论的演变过程,也要正确把握马克思市民社会理论的科学内容。马克思市民社会理论具有丰富的内涵,其主要包括市民社会和政治国家构成了历史的基础,市民社会与市场经济密切联系,从市民社会政治解放走向人类解放。而狭义上的马克思市民社会理论是指资产阶级社会,广义上的马克思市民社会理论是指存在于任何社会状态中同时受生产力决定并与其相互制约的交往形式。马克思市民社会理论具有重要意义,中国市民社会在发展的过程中,必须要走符合国情的道路,必须要建构当代中国市民社会的基本路径。

关键词： 生产关系   唯物史观   逻辑构成   科学表述   发挥的作用   马克思   认识   范畴  

摘要： 一、“生产关系”概念的形成与唯物史观的创立同任何科学理论一样,唯物史观也是由一系列范畴并按照一定的逻辑构成的。在唯物史观理论体系中,每一个范畴都是历史认识的一个“阶梯”,承担着各自特有的功能,但各种范畴在其中所处的地位和所发挥的作用是不一样的。“生产关系”是马克思在社会历史研究中形成的一个特有的概念,是由马克思首次制定并予以科学表述的。

关键词： 马克思   机器   技术   资本主义应用  

摘要： 马克思以二重分析方法对18世纪最先进的科学成果机器及其资本主义应用的产生、过程进行了分析阐释。机器造成的系列异化现象根源在于资本主义的应用,不断革新的机器体系成为资本增殖和资本统治的核心力量。马克思辩证地看待机器应用后果并对机器资本主义应用进行深入批判。一方面就机器本身而言具有人类解放自身的力量,推进经济、自然、文明发展,另一方面,资本逻辑下的机器作为资本控制社会的新力量背离了机器本质。马克思的思想对我们正确树立机器观和科技观、充分发挥科技解放力量提供了理论根据和方法指南,为我国谱写中国式现代化新篇章提供了宝贵经验启示。

关键词： 美育   庄子   马克思  

摘要： 随着中国进入新时代,以美育人的理念与国家发展息息相关,美育工作应结合新时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神。美育的无功利性看似“无用”,实则是有“大用”的精神引领。文章通过分析庄子的美育思想和马克思的美育思想,探讨了庄子与马克思美育思想的通融及现实启示。

关键词： 陆九渊   教育思想   哲学思想   心学   启示  

摘要： 陆九渊的教育思想与哲学思想密切相关,以“心即理”为内容的本体论作为出发点,将教育与人性发展相结合,在教育实践中,形成以“尊德性”与“学为人”为教育目的,以“主体立志反省”为主要教育方法,注重主体精神与践行,倡导因材施教,建立起来一个以“心学”为根本特征的教育哲学思想,在古代教育中产生过重要影响,对现代教育事业有所启示。

关键词： 马克思   历史唯物主义   舒尔茨   物质生产  

摘要： 物质生产是马克思历史唯物主义的根基。关于其思想来源的探讨,德国思想家舒尔茨的《生产运动》一书渐成重要参照范本。在书中,舒尔茨阐释了物质生产方式是理解人类社会发展历史的主要因素;将斯密的分工理论推进到社会分工层面,并将分工的发展规律视作生产的运动;指出物质生产的发展会促进社会关系的发展。《生产运动》对青年马克思思想影响有迹可循,在《1844年经济学哲学手稿》和《资本论》中有直接体现,并对《德意志意识形态》中形成以生产范畴为基础的历史唯物主义哲学世界观构成了重要影响。但其思想在根本上异质于马克思的新世界观,因而应当全面、审慎地看待舒尔茨对马克思的影响。