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关键词： 法家   梁启超   陈启天   章太炎   中国马克思主义史学  

摘要： 伴随着近代中国的世变与学变,诸子之学重新受到各派学人的重视。在这其中,先秦法家学说颇受关注。晚清以来人们对于法家学说的新诠释,与其说是将这所有内容都作为思考重点,不如说更基于时人自己对于时势的观察,以及由此而生的政治、经济与文化立场,再从先秦法家文献中选取被认为值得重视的内容,从不同的角度与立场予以新的解释。这背后体现的,其实是近代中国不同政治派别对于现代国家建设要旨与国内政治和社会矛盾的不同认知。大体言之,近代中国的法家新诠大体有两种路径,即国家主义的路径与社会结构变革的路径。

关键词： 生产力发展   国家创新驱动战略   马克思   经济学话语   话语构建  

摘要： 从思想传承来说,创新驱动发展战略继承和发展了《资本论》中关于生产力发展的思想。生产力发展理论是“社会创新理论”的思想源头,为理解人类社会发展动力和社会主义国家跨越发展提供了思想与话语创新动力。创新驱动发展战略从国家战略层面确立了社会创新的主体和动力机制,是对马克思生产力发展话语的时代转换。《资本论》在社会创新上有自己的理论内涵与话语表达方式,但这些思想没有得到马克思主义者应有重视。在经济思想领域深入挖掘《资本论》中关于社会创新的思想内涵,才能更加显现马克思主义理论的思想影响力和话语引领性。深刻地领会和把握习近平关于社会创新有关论述的历史渊源和当代价值,为全面理解和实施创新驱动发展战略提供更加坚实的理论与话语支撑。

关键词： 心理疾病   道德人格   马克思   迪尔凯姆   弗洛伊德  

摘要： 青少年如何超越自我,保持积极的心态??马克思一生的经历很好地回答了这个问题。他少年立志,知书明德,青年投身革命,毕生追求。本文以他的经历为线索,提出同心圆人格塑造模型,结合心理学、社会学关于自杀的假说,从三个方面展开论述:首先探讨马克思对待抑郁症的态度以及他与抑郁文学的关系,其次指出马克思所描述的资本主义社会的抑郁症问题,最后说明这两者与马克思世界观之间的联系。马克思为家庭和事业牺牲自我,家庭和事业也助他突破自我,实现升华。

关键词： 法国电影   哲学思想   价值内核   影响  

摘要： 法国电影哲学关注人类存在、意义和权力结构等议题,并通过电影艺术批判和反思社会现实,这使法国电影哲学成为电影界的重要思想流派。法国电影的哲学研究不仅深化了从业者对电影艺术的理解,也对电影语言、叙事结构以及社会观念产生一定影响,如影片内容的内在核心价值观及表现形式等。深入研究法国电影哲学的历史脉络和哲学思想内涵,可以更好地理解法国电影的独特之处,挖掘法国电影哲学有益因子,推动世界以及我国电影事业的发展。

关键词： 马克思   共产主义   资本文明   中国特色社会主义  

摘要： 在马克思的分析框架中,资本并非人类社会的天然存在物,而是人类社会由“史前时期”迈向“历史时期”的暂时存在物,是人类打破自然、社会、思维局限,逐步迈向共产主义必须倚重的一个重要中介。充分发挥资本的“伟大文明作用”能够促进人对自然界和社会联系本身的普遍占有,从而为共产主义的实现提供必要的支撑。中国特色社会主义开创了积极发挥资本“伟大文明作用”的新道路,中国共产党带领中国人民正确运用和规范引导资本,使资本在促进生产力快速发展的同时,更好地服务于以人民为中心的发展思想、服务于实现全体人民共同富裕、服务于中国特色社会主义框架下的高质量发展,对于全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重要的理论意义、实践意义和世界意义。

关键词： 马克思   黑格尔   市民社会   改造  

摘要： 黑格尔“市民社会”(bürgerliche Gesellschaft)概念源于十七、十八世纪英、法学者对当时社会经济现实的概括,与古代、中世纪或近代契约论者政治意义上的“市民社会”不同,它属于近代特有的、经济意义上的、作为经济社会的“市民社会”概念。黑格尔的“市民社会”概念反映了近代“国家”(政治)与“市民社会”(经济)二分的现实,蕴含着近代个体性和整体性、特殊性和普遍性的内在张力。在黑格尔“法哲学批判”时期,马克思一方面肯定了黑格尔“市民社会”概念的先进性和现实性,另一方面也批判了黑格尔颠倒“国家”与“市民社会”关系的神秘主义、保守主义、折衷主义。马克思通过对黑格尔“市民社会”概念的批判、改造,间接地接触了政治经济学,深化了对现实的理解,为接下来巴黎时期的政治经济学研究以及布鲁塞尔时期的唯物史观的创立奠定了基础。

关键词： 高校教师   突破路径   马克思  

摘要： 进入新时期,高校教师队伍建设存在部分教师职业倦怠、业务能力不足、思想认识不强等诸多现实问题,马克思人本主义中蕴含的人力资本、人的全面发展理论、工资决定论、劳动伦理等理论思想,有利于突破这一困境,助力构建科学的现代高校管理制度,充分发挥教师的主观能动性,推动高等院校高质量发展。对此,在分析高校教师队伍建设现实困境的基础上,研究马克思人本主义蕴含的丰富内涵,进而探讨马克思人本主义对高校教师队伍建设的启示,也就是突破高校教师队伍建设现实困境的路径,以期推动高校教育可持续发展。

关键词： 可视化   技术决定论   CiteSpace   马克思   唯物史观  

摘要： “技术决定论”产生于启蒙运动时期,是一种与科学技术迅猛发展的社会背景直接相关的理论思潮。自20世纪90年代开始至今30余年,我国学术界关于“技术决定论”的研究逐步深入和广泛。文章从CNKI数据库中的北大核心和CSSCI期刊中选择马克思主义、哲学、伦理的154篇文献为研究对象,通过文献计量学分析软件CiteSpace绘制文献关键词的共现知识图谱和聚类知识图谱并进行可视化分析,以期客观反映“技术决定论”研究的整体情况并为后续相关研究的深入提供借鉴。

关键词： 马克思   意识形态领导权   实现机制   现实启示  

摘要： 意识形态决定着一个国家、一个政党举什么旗、走什么路,所以意识形态工作的领导权必须牢牢掌握在自己手中。新时代进一步推进意识形态工作,必须以马克思意识形态领导权思想为根本指导。马克思致力于撕开资产阶级意识形态宣扬代表“普遍利益”的虚伪面纱,从而建构真正代表绝大多数人利益的无产阶级意识形态理论,凝聚无产阶级革命意识,为“改变世界”获得无产阶级的价值认同。文章系统梳理了马克思意识形态领导权思想的理论内涵和实现机制,不仅再现了这一思想在无产阶级革命史上的重要作用,而且为新时代中国意识形态工作领导权建设提供了重要思想启示。

关键词： 马克思   历史哲学   叙事前提   洛维特  

摘要： 洛维特将神学视为历史进步意识的前提条件,将马克思历史哲学同基督教末世论进行同质化理解,是对马克思历史哲学叙事前提的神学解读。从维科到黑格尔的近代西方历史哲学本质上致力于以哲学反思历史、以历史证明神学,持续发展了孕育于历史神学中的历史进步意识,最终实现了对历史神正论的彻底完成,表现出鲜明的神学性质。马克思历史哲学的叙事前提并非神学,而是“现实的人”及其目的性实践。历史的意义不在于真理的“彼岸世界”之中,而在于“现实的人”的生活世界即“此岸世界”的真理之中。“此岸世界”的真理性源于其构成“彼岸世界”的历史起点,“彼岸世界”是对“此岸世界”的理想形象的建构性反映。世界从现实状态向理想形态的转变过程是历史进步与历史代价的统一,呈现为“更好的当下历史”向“当下历史的理想形态”转化的非线性过程。这一转变过程得以完成的必然性与可能性在于,“现实的人”及其以改造现实世界为目的的革命性实践。