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关键词： 虚拟现实技术   教学模式   室内设计专业  

摘要： 虚拟现实(virtual reality,VR)技术作为新的教学模式,正逐步融入传统教学。在虚拟教学中将理论知识以客观现实进行再现,完成人机交互,感受沉浸式教学体验,创建高效率教学模式。针对目前高校室内设计专业教学现状,分析虚拟现实时代教学模式新机遇,探讨虚拟技术教学模式如何创新具有十分重要的现实意义。高校应积极完善硬件设施条件,教师树立新的教学思路,校企合作开发虚拟教学资源平台,关注虚拟技术对学生心理层面的影响,增强虚拟技术在艺术设计专业教学的实践性,为社会培养高质量复合型人才。

关键词： 虚拟现实技术   室内设计   正向功能  

摘要： 自改革开放以来,我国建筑行业发展势头足,发展后劲大,且未来还有无限提升的空间。如何发展好建筑行业,如何落实好建筑室内设计成为需要考虑的关键问题。随着计算机技术的发展和广泛应用,促进了虚拟现实(VR)技术的发展和技术的关键提升。现阶段,VR技术已经在各个领域得到应用,也包括室内设计领域。VR技术以其良好的性能和核心技术,能够为室内设计方案的制订、室内设计的美化等方面提供坚实的支撑。文章以VR技术对室内设计发展的影响为主要内容展开探索,首先阐述了VR技术的概念和基本特征,然后分析了VR技术对室内设计的正向功能,进而分析如何在室内设计中更好地应用VR技术。

关键词： 室内设计   色彩视觉元素   感知运用  

摘要： 为培养学生的室内设计能力,对室内设计教学中色彩视觉元素的感知运用进行分析。分析了色彩视觉元素感知在室内设计中的运用原则与效果,探讨了室内设计教学中色彩视觉元素的感知运用策略,应丰富室内设计课程内涵,开展基础色彩训练,丰富专业课程体系,关注学生的色彩感知联想能力,进而提升室内设计水平。在室内设计教学中运用色彩视觉元素感知理论,能够进一步启发学生的色彩感知意识,强化室内设计素养,提升学生的专业素养与职业能力。

关键词： 环境艺术设计   室内设计   课程思政   思政教育  

摘要： 课程思政是实现立德树人及全方位人才培养的重要一环。目前环境艺术设计专业课程与思政教育融合度不高,在理论教学环节、社会实践教学环节、专业课师队伍建设以及教学考核制度等方面思想教育融入不充分。以环境艺术设计专业的"室内设计"课为例,需把爱国主义、传统文化、社会主义核心价值观等思政教育内容融入理论教学环节,同时,在实践教学环节、师资队伍建设以及健全考核制度等方面也应充分融入思政教育,为培养社会需要的环境艺术设计人才打下坚实基础。

关键词： 传统工艺美术   美术价值   平面设计   室内设计   工艺价值   日常生活  

摘要： 近年来,传统工艺美术受到了越来越多人的喜欢,其表现出的良好的工艺价值、美术价值给许多行业带来了较大的影响,如平面设计、室内设计、工业设计等行业对传统工艺美术元素的应用越来越广泛。当前,在人们的日常生活和工作中,如何更好地发扬和应用传统工艺美术成为一个广受关注的问题。

关键词： 中国传统文化元素   室内设计   传统纹样  

摘要： 室内设计是传承中国传统文化的重要形式之一,传统文化也为室内设计师们提供了丰富的灵感来源。文章阐述了中国传统文化与室内设计之间的关系,分析了我国室内设计发展存在的问题,并提出了中国传统文化元素在室内设计中的应用对策。

关键词： 城市文化元素   地铁公共空间   室内设计  

摘要： 近几年,由于地铁发展迅速,地铁公共空间中的设计越来越受到重视。在地铁公共空间设计时会紧扣当地的文化元素,不断地将当地各类文化元素融入地铁空间中。将城市文化元素融入地铁公共空间可以更好继承和发扬该城市的历史文化。一方面城市文化可以提升地铁空间的艺术品味,另一方面又可以在无形之中营造浓厚的文化气息,让乘客在乘坐地铁时充分感受所在城市的历史文化。本文主要以南京地铁为分析对象,通过对南京的古都特色、名胜古迹、民俗特色等提炼出南京特色的城市文化元素,并且研究这些元素在南京地铁空间中立面、顶面、地面等方面的应用。

关键词： 本土化   酒店设计   室内设计   设计手法   西安君悦酒店  

摘要： 近年来本土化的设计理念逐渐被设计师们所探讨和认同,室内设计在这一方面也同样有了新的思考。但是本土化的设计不应该停留于表面,要从当地气候环境,风俗习惯,人文历史等多方面进行综合考量,再对其中最具有代表性的元素进行提炼然后与室内设计相结合。本文将通过对西安君悦酒店室内设计的分析,从室内设计色彩与材料、装饰符号这两大方面着手探讨本土化理念的室内设计表现方法在酒店设计中的应用,并寻求室内设计本土化的一般表现手法。

关键词： 室内设计   信息技术   融合  

摘要： 通过将科学技术与教育进行融合,是当下时代发展的必然需求。在设计教学的过程中,可以将信息技术作为辅助手段,从教学结构、教学内容、教学实施等各方面进行探讨,建立信息技术纽带,充分加强师生之间的沟通和交流,最终优化课堂教学效果,提高学生的综合设计素养。本文就室内设计教学与信息技术的融合进行探究,希望能够提高课堂教学效率。