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关键词： 儿童友好理念   幼儿园   室内设计   装饰材料  

摘要： 二胎政策的全面实施促进我国儿童数量持续增长,社会各界对儿童成长需求,尤其是对儿童教育问题更加重视。幼儿园是学龄前儿童的重要活动场所,幼儿园室内环境对儿童身心健康有着直接影响。文章在儿童友好理念下讨论幼儿园室内装饰材料的应用,以儿童行为、生理及心理特点为依据,结合国内外优秀设计案例,总结出保障儿童身体健康安全、符合儿童行为心理特征、实现儿童参与室内设计、注重儿童本土文化传承的幼儿园室内装饰材料应用原则。

关键词： 室内设计   室内色彩   色彩搭配  

摘要： 随着社会的不断发展,人们越来越重视视觉感受对人心理活动的影响。合理的色彩搭配,不仅能够营造出不同的艺术效果,还能塑造出不同的室内空间感与美观度。充分利用色彩的功能特点,营造出和谐舒适的室内空间环境。本文从色彩在室内设计中的使用范围出发,研究色彩在室内空间设计的功能性和不同色系在空间中的运用,总结出符合现代人对室内色彩搭配的方法与技巧,突出空间感与层次感,促进色彩在室内艺术设计中的发展。

关键词： 纺织品   软装饰   室内设计   应用  

摘要： 随着经济水平的提升,人们对居住环境的要求逐渐提高,这一点从耗费大量精力与资金进行室内设计就能看出。软装饰设计属于二度装饰,较硬装修功能更加丰富,能够满足人们对居住环境的风格和文化需求,是营造舒适宜居环境的必备要素。软装饰代表便于更换、变动的饰品,以纺织品为主的软装饰元素越来越多,这在一定程度上打破了传统室内设计理念,逐渐成为家装行业的主流趋势。文章对纺织品软装饰在室内设计中的应用进行分析,通过不同的纺织品材料、工艺、色彩以及图案,打造出不同的室内风格。

关键词： 新中式风格   诗性   室内空间设计   应用  

摘要： 面对当前技术化与商业化的社会现状,室内空间设计的功能性、合理性等诸多理性因素被充分考量.诗性内涵却有时被遮蔽或淡化处理。随着人们物质生活水平的提高,精神层次的需求日趋强烈,如何将技术理性与艺术诗性有机结合于室内空间设计之中,将会成为未来室内空间设计的更高追求。本文通过相关案例阐释,初步探析新中式风格下室内空间设计中的诗性表达方法,希望为未来诗性设计在室内空间中的应用提供借鉴。

关键词： 中职教育   室内设计   CAD教学   教学改革  

摘要： CAD室内设计软件越来越多地被应用于社会实际中,中职要重视CAD专业设计人才的培养,要创新改革传统的教学方法,以满足当今社会对人才发展的需求。CAD课程教师应以学生为主体,优化教学资源、丰富教学内容,重视培养学生的工作思维模式,有助于帮助学生建立明确的学习目标,进而提高学生的专业竞争力。

关键词： 住宅室内设计   建筑设计   一体化  

摘要： 文章阐述了住宅室内设计与建筑设计的内涵,说明了住宅室内设计与建筑设计一体化的重要性及住宅室内设计与建筑设计的异同,介绍了住宅室内设计与建筑设计一体化的基本原则,分析了住宅室内设计与建筑设计一体化中存在的问题,提出了住宅室内设计与建筑设计的一体化的措施,并以具体工程为例探讨了住宅室内设计与建筑设计一体化的具体内容。

关键词： 现代建筑   室内设计   软装饰   设计研究  

摘要： 随着社会的发展,人们的生活水平不断提升,同时人们对建筑室内装饰的要求也越来越高,其中就包括室内软装。室内软装饰是指对室内较易变动、易更换位置的物品进行装饰摆设,在现代家装中占有重要地位。鉴于此,本文对现代建筑室内设计中的软装饰设计进行了研究。文章首先对软装饰进行了介绍,然后分析了软装饰的具体作用,最后提出一些建筑室内设计软装饰设计策略,希望通过研究介绍,帮助提升室内设计装饰效果。

关键词： 色彩   室内设计   个性化   装修风格  

摘要： 室内环境色彩设计是在室内设计中很重要的部分,在整个室内设计中,颜色为主体表现,表现出当前人为设计的风格,人文的气息,自然氛围的融合。现代的快速生活,物质化的生活让人们的居住要求发生了很大的变化,同时对室内色彩设计提出了新的要求。成功的室内设计不仅要满足居住的基本属性,还要满足人们的审美需求和精神需求。室内色彩设计可以作为室内设计的重点装饰,也可以成为点睛之笔。大篇幅在室内设计中用颜色来体现出设计风格也是一种低造价的方式。色彩与人的生理、心理有着密不可分的关联,通过好的颜色设计可以达到氛围感的最强表现。室内设计中色彩的巧妙应用,犹如点睛之笔,它决定室内空间和谐、美观与否。色彩是大自然赋予的,创造应寓于自然之中。

关键词： 产学合作   互联网   室内设计   人才培养  

摘要： 分析高校开设3ds max室内设计课程教学的现状,提出新文科背景下产学合作“互联网+”3ds max室内设计课程教学的新模式。阐述如何借助产学合作平台,采用符合目前主流设计公司3ds max室内设计应用目标和要求,提高大学教师教学多层次的综合能力,不断更新课程教学体系,优化高校教育对艺术设计人才培养的质量,有效促进专业人才与市场发展的对接。同时,针对互联网平台化的“产+学”进行深化探讨,以探索现代高校教育的新方向、新模式和新内容,促进学生成长成才。

关键词： 室内设计   建筑设计   建筑史   群体价值   潜在文化   个体价值   终结性   以人为主体  

摘要： 随着建筑史的发展,传统建筑设计与现代室内设计产生了角色和使命的迭代转移。以人为主体的现代性,同时构成了现代建筑对个体价值与群体价值的追求。作为建筑设计终点站的现代室内设计,被赋予了“腐朽”与“卓越”的潜在文化基因。对室内设计本质与存在理由的追问,又揭示出本学科的六大特质,即:“终结性”“整体性”“非主体”“个体性”“装饰性”“服务性”。