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关键词： 古琴   瑟   琴轸   轸钥   绞绳式  

摘要： 本文基于上古琴轸的考古发现初步还原了上古琴轸的使用场景,建立了上古琴轸形制的基本类型。基于上古琴轸与传世琴轸的拓扑同构关系,上古琴轸复制品的功能模拟,以及出土琴轸丝绳残留物的形态分析,从考古学角度揭示了上古琴轸使用的是绞绳式工作原理。并应用古文献学的研究方法,通过对"轸"字训诂和注疏历史文献的深入发掘,分析了琴轸之"轸"字词源的若干假说。根据"轸"与"紾"的通假关系,从"紾"的缠绞、扭、拧、合股、转绳等含义,印证了上述考古学结论,以二重证据法证实了上古琴轸使用的是绞绳式工作原理。在此基础上,本文初步探讨了这一结论对于早期琴史研究的意义。

关键词： 演奏美学   演奏技巧   古琴   价值解读   唐代   琴声   中华传统文化   古代艺术  

摘要： 在众多古代艺术中．古琴是最突出的代表。在岁月的长河里，古琴的技巧越发成熟，美学蕴含越发丰富。古琴在中华传统文化中的地位不容忽视，并且以其独特的体系受到世人的瞩目。

关键词： 弓弦乐器   东方   琴弦   琴弓   胡琴   二胡   夹持   提琴  

摘要： 全世界仅有两类弦乐器,其中一类为夹弓弦乐器,即内外分别两条琴弦,把琴弓夹在两弦之间拉奏的弦乐器。这种乐器在东方款式繁多,尤其在我国可以多达数十种,即均为夹弓胡琴,其代表性乐器便是二胡。而另一类为外弓弦乐器,这种乐器的箱体张挂有两条以上的琴弦,并不夹持琴弓,即琴弓可以根据拉奏需要即时实现与琴弦的分离。这种乐器成熟于西方,其代表性乐器便是提琴。

关键词： 音乐创新   室内乐   民族   美学思考   传统音乐文化   传统形式   创作思维   广东音乐  

摘要： 近年来,民族室内乐的发展呈现着良好的态势,越来越多的作曲家投身于该领域的创作,大量作品的涌现使得民族室内乐的发展有“据”可循。这种局面的产生,除了传统音乐文化的积淀外,与新作品的创新密不可分。假如说江南丝竹和广东音乐等形式代表了民族室内乐传统形式的话,那么,新型的民族室内乐则在创作思维上和乐器演奏上相比这些传统形式都有很大的超越。无论在乐器组合、作曲技术的运用上，还是在演奏方法的变化上，都体现出民族室内乐的创新和多元化的发展状态。

关键词： 古琴   弹拨乐器   20世纪   中国  

摘要： 准确地说，卉琴的名称只有一个字一一琴，是中国最古老的弹拨乐器之一。琴之所以又被叫成古琴，是在20世纪初西方乐器被引入中国后，为了强调其在中国传承的亘古深远性，从而形成的一种称呼。事实上，“卉”字于卉琴而言，也是当之无愧。

关键词： 小学生   语文学习   阅读知识   课外阅读  

摘要： 雄鹰在上，草原在下 一条大河横穿而过。闪电 拽出一个部落的辽阔……

关键词： 一带一路   中国音乐   古筝  

摘要： 2015年,我国倡议并逐步实施了“一带一路”建设,在此大背景下我国具有传承作用的民族音乐也绽放出独有的光芒,促进了人类文化的传播。推广并传播民族音乐,使我国民族音乐走出国门,走向世界,彰显出民族音乐包容及独特等特质是当前民族音乐重要的发展走向。文章论述了“一带一路”音乐文化交流发展历程,以古筝为例阐述了中国音乐在交流中的发展现状,进而提出了“一带一路”视野下我国古筝的传播策略,以促进我国传统音乐更好地融入国际。

关键词： 古体诗   作品   王晓   古琴   诗文  

摘要： 诗胆琴心 诗文陈雅志，弦乐付丹心。秃笔书忧苦，柔荑抚古琴。舂日赋闲 流云聚海烟，碧水映孤帆。酣醉迷离处，执杯敬杜鹃。

关键词： 初中音乐   教学情景   教学模式   二胡  

摘要： 随着素质教育的不断改进,教学注重学生的探究意识和创新能力。音乐的教学也是如此,在传统的音乐教学中,基本是教师在课堂上进行教学,对学生的学习的则不太注重。教师要能够注重创新教学模式,运用多元化的教学情景,引导学生跟教师有效积极的配合,才能够有效提高学生的参与程度,从而培养学生的创新能力。

关键词： 二胡   演奏艺术   情韵表达  

摘要： 在我国众多的传统乐器之中,二胡是拉弦乐器的主要代表。二胡长于抒情,具有歌唱性特点。我国的传统音乐讲求的是情韵结合的美学原则。想要推进二胡演奏艺术不断发展和创新,就应该做到不断提升演奏技艺,注重情与韵的表达,文章主要研究的是二胡演奏艺术的"情"与"韵"。