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关键词： 释大休   古琴   徐元白   传承  

摘要： 释大休是清末民初的高僧,他不仅精于佛学、书法、篆刻、诗词,同时也是著名的古琴家。与大休有过交游的人很多,其中也有不少琴人的身影。而大休一生中的两个知己,均为善琴之人,一为周庆云,一为周冠九。从大休学琴的弟子有徐元白、徐文镜、吴其珌、方镇华、汪建侯、吴兆奇等。其中,最著名的当属浙江古琴名家徐元白,对近代以后浙江琴学发展有着十分重要的影响。但笔者认为近世将徐元白归为浙派或"新浙派"代表人物,似为不妥。

关键词： 诗人   笛   中国  

摘要： 在中国现代诗歌史上，艾青有着极其重要的地位，他以自己独特的风格，充满个性的歌唱，在中国诗坛写下瑰丽旖旎的一笔。他的诗朴实中饱含着哲理，奔放中浸润着细腻，宏伟中隐藏着深沉，闪烁着人性的光芒。人们还常常将他称作“一位吹奏芦笛的诗人”，因为他的诗富有散文美，自由灵活的韵律下，涌动着的是诗人绝佳的诗情。

关键词： 古筝   手型   单音   坐在   音色   一首   琴弦   对我说   第一   转般  

摘要： 古筝是我国古典乐器之一,它有21根琴弦,可以弹奏的音比较多。它的音色优美而清脆,十分动听,它的演奏难度主要体现在复杂的指法上。还记得第一次去上课的时候,还没进门,我就听到了好听的琴声,并被它深深地吸引。在一位漂亮老师的指导下,我坐在高高的凳子上,因为年纪小,脚下还垫了一个小板凳。首先,老师弹奏了一首曲子,我听得很入迷。

关键词： 古琴   左手   食指   手势   弦   法之美   讲解   指法  

摘要： 古琴之美，美于音，美于形，美于法，美于学。音即古琴音色，形即琴之形制，法即指法，学即琴道。在此，我们主要讲解的是占琴法之美，其形与意并存，《文会堂琴谱》讲解左手指象时有这样一句话：“左手中指欲低而象凤首，食名指欲离而象凤之翼，大指欲藏而象凤之足。”

关键词： 二马   二胡   主题差异  

摘要： 《二马》和《二胡》,共同描绘了两代人在异乡的生活故事。两篇小说的名称、人物设置、发生语境都具有极大相似性,但隐藏在相同框架背后的却是人物结局和主题的差异。

关键词： 琵琶   艺术特征   演奏技法   文曲   武曲   美学  

摘要： 中国的民族乐器琵琶,到今天已经有两千年左右的历史了。琵琶文明不断地完善,使其音乐更具韵味,技法更加丰富。本文从传统琵琶曲《龙船》的创作风格、乐曲艺术特征、乐曲各段特征及演奏要点等几方面进行分析,继而分析出乐曲各段的演奏意境,结合对各段的特殊演奏技巧进行的诠释,理解琵琶文曲、武曲不同的美学问题。

关键词： 教学案例   搭桥   铺路   琵琶   引导   阅读教学   教学模式   教育理念  

摘要： 长期以来。我们的课堂教学习惯于以教师为中心。视学生为客体；教育理念则是知识重于探究过程：教学模式主要是灌输式的阅读教学。于是。语文课堂逐渐失去了活力，学生普遍缺乏学习的主动性和积极性，导致教与学的矛盾及脱节问题显得愈来愈突出。

关键词： 古琴   美学特征   审美趣味   文人  

摘要： 古琴作为中国古代传统文人所推崇的一种音乐文化有其独特的艺术价值。同时也因其独有的历史文化承载力成为历代文人遣诉风雅,寄托高尚志趣的途径。在历史的长河中,古琴的形制并不是一成不变的,而是随着社会历史文化的转变而变化。儒家的"中正平和",道家的崇尚自然,无为和逍遥,以及释家的天道轮回,崇礼守德,在古琴文化上都得到了很好的体现。所以透过器物本身,剖析其不同时期的形制美的变化,梳理不同时期古代文人的思想流变以及审美特征是本文的重点。

关键词： 笛   皇帝   清河  

摘要： 张祜是唐朝一位心志高洁、有才学又有幽默感的诗人。他出生于唐代清河（今河北邢台清河县）的一个富贵人家。他从小舞文弄墨,写得一手好诗,却不走科举之路。他的才学深得天平军节度使令狐楚的赏识。为了使有才之人不埋没于民间,为国所用,令狐楚曾于元和至长庆年间,命人抄写了张祜的300首诗,连同自己的一封推荐信,一同送到皇帝手上,希望皇帝惜才重用他。皇帝收到这些诗和信以后.

关键词： 社火音乐   构成   鼓乐   板胡   三弦   发展  

摘要： 青海省湟中县海子沟乡的社火音乐是在青海民乐文化中的典型品种,对社火音乐旧瓶装新酒,百花齐放,推陈出新以及对传统音乐文化行为的重要方面。青海的社火音乐是以群体风格,地方风格,和民族风格为特征的。社火这一活动千秋万代流传下来,但随着人类的进步,时代的演变,其形式和内容发生了质的变化,新的时代赋予社火以新的内容。