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关键词： 琵琶   琵琶琴童   琴童家长   教师   教学思考  

摘要： 近年来,以习近平同志为核心的党中央提出文化强国战略,琵琶作为中国传统乐器之一,承载着中华历史的文明,逐渐成为百姓熟知的乐器。山西作为琵琶大省,前辈琵琶人做出巨大贡献,培养了大批琵琶教学和演奏人才。现今,山西学习琵琶的琴童逐年递增,年龄大多分布在小学阶段。小学阶段琴童的身体发育和认知发育较快,学习琵琶产生的问题日渐增多,课堂效率差、背谱难、畏难情绪多等阻碍琴童的学习琵琶之路。家长在此时期出现缺少陪伴和情绪难以控制的问题,这些问题综合起来给琴童学习琵琶过程造成很大的困扰。针对这些问题,本文分为三个部分,从心理学角度,分析琴童在小学阶段身体、认知、情绪的发展状况,阐明发生问题的原因,以及分析家长在琴童小学阶段辅助其学习琵琶过程中所遇到的问题,站在教师的角度思考琴童应如何学习琵琶。想学好琵琶,需要将教师、家长、琴童融合起来共同努力,达到真正培养、锻炼琴童的目的,使琴童体会到学习琵琶的乐趣。

关键词： 古琴   唱弦法   教学设计研究  

摘要： 古琴“唱弦法”(以下简称“唱弦”),又名“读谱法”、“直指读谱法”,相传是广陵派之绝学。实则是通过以弦序或指法为词吟唱古琴曲调的一种记谱或打谱的方法,主要是为琴乐传习过程中以备忘、记指、记韵。本研究采用文献法、理论分析法、实证研究法作为主要研究方法,查阅大量古琴传承研究文献,参与了约19场古琴学习与传承活动,采访了系列琴人如广陵派古琴传承人曹华、岭南派传承人谢东笑、琴歌演唱家何怡等,获取当代“唱弦法”运用状况及文本、视频资料。调查发现,当代“唱弦法”的使用不再局限于门派或者地区,但知者甚少,且运用者少。手机传播、电脑传播,便捷的现代技术逐渐替代了传统的教学方式,古琴传承的内容也更趋向于技术化。基于古琴传承的现状,结合琴文化自身的特点、当代时空的传播特点,笔者认为运用“唱弦法”进行古琴教学对琴技巧与文化的结合具有重要价值。以教育心理学与文化地理学的理论为依据,探究“唱弦法”的价值、作用和运用途径。以传承、传播琴乐之本——韵味为目标,运用古琴“唱弦法”来实证口传心授的教法开展教学设计研究的作用。研究思路是“琴乐传承、传播之本——古琴‘唱弦法’迭嬗与现状——‘唱弦法’理论分析——‘唱弦法’教学设计”。研究目的是为考证以古琴“唱弦”口传心授的教学教法作教学设计对古琴韵味传承、传播的影响是否能达到学生识读五线谱、记韵记曲从而建立内心听觉的教学目标,是否对古琴韵味的传承、传播起作用。在丰富古琴“唱弦法”理论基础的同时,进一步发展与挖掘“唱弦法”的传承意义和价值。在教学设计过程中分析了传统的口传心授教学法适合什么教学对象,适合什么教学情境和教学内容,起到什么教学作用,最后得出教学设计的评价和结论。

关键词： 二胡   胡琴  

摘要： 院子里的琴房飘出乐曲之声,熟练而又流畅,一下将我拉入那段学习二胡的时光,勾起我对二胡老师彭荣伟的深深思念。听到彭老师去世的消息是在八年级下学期的时候,正值保送备考。那天傍晚,天黑得格外的早,乌云密布,带来一股压迫而沉闷之感。复习功课的休息间隙,坐在沙发上与妈

关键词： 琵琶   声学品质评价   音符识别   BP神经网络  

摘要： 乐器声学品质评价研究有助于民族乐器的传承、发展和推广,对于乐器质量的改良起到至关重要的作用,并推动乐器制造业以及相关文化产业的发展。音符识别技术在乐器调音、计算机自动识谱、音乐数据库检索和电子音乐合成中有着非常重要的应用价值。在乐器声学品质主观评价研究中,由于个人的音乐素养、生理状态、评价环境等因素影响,导致评价结果因人、因环境而异,不能客观全面的反映乐器声学品质;以及在音符识别研究中存在估计音高与标准频率很难一一对应、可识别音高的范围窄、识别过程不鲁棒和识别率低等问题。本文针对以上问题,以琵琶为例,开展了基于人工神经网络的声学品质评价及其音符识别研究。针对乐器声学品质评价,本文以乐器主观评价标准为基础,以获取琵琶声学品质主观评价结果为标准,建立了含有144个琵琶乐音信号的实验样本音频库;提取相关系数(CC)、常数Q变换(CQT)系数和Mel频率倒谱系数(MFCC)等乐音信号的特征;将单一特征MFCC与CQT以及其他四种组合特征参数作为神经网络的训练输入,主观评价结果作为监督网络学习的目标标签,最终形成琵琶声学品质评价优化模型。针对音符识别,以标准音为基础,建立了 25种音符的3600个琵琶音符信号实验样本音频库,与声学品质评价相类似,提取CQT和MFCC音符信号特征,将单一特征和组合特征作为Softmax回归BP神经网络多分类识别器的输入;标准音的分类编码作为监督网络学习的目标标签,最终形成琵琶音符识别优化模型。实验结果表明:组合特征(MFCC+CQT+CC)最大程度的表征了琵琶声学品质,可达到与主观评价相一致的评价效果,该评价方法是非常新颖且具有可行性。利用Softmax回归的BP神经网络多分类识别器实现音符识别时,组合特征(MFCC+CQT)识别效果最佳,可实现从低音到高音的25种音符的高精度识别,平均识别准确率达95.6%;与其他识别算法相比,该识别算法具有受限条件少、识别音符种类多以及识别率高的优点。

关键词： 文化   传承保护   评剧   板胡   革新  

摘要： 评剧作为我国非物质文化遗产,是戏曲艺术的重要表现形式之一。然而传统戏曲艺术的文化传承在当今社会的发展现状不容乐观,为了中国传统艺术文化的发扬和传承,采取合理策略,保护评剧、板胡等文化艺术逐渐成为一项重要任务。

关键词： 二胡   戏曲伴奏  

摘要： 我国在几千年的文化传承与发展中形成了许许多多的特色传统文化,它们共同组成了中华民族璀璨的文化体系。在这其中,戏曲属于一种综合性质的中华民族独有的传统艺术,在其表演过程中涉及文化、音乐、美术、武术等元素。作为我国的国粹艺术,戏曲对于我国的社会发展以及文化发展有着非同寻常的意义。戏曲表达人们感情的方式很多,其中最为有效的就是音乐。二胡是一种具有民族特色的乐器,其构造独特,发声与人类的声音类似,从艺术表达的角度来看十分贴近人的内在情感。所以,在戏曲的伴奏中,二胡始终发挥着独特的情感魅力。本文从对二胡的相关介绍入手,在分析其具体作用的基础上,深入解析其在戏曲伴奏中的情感魅力。

关键词： 高校   古筝   翻转课堂   实际应用  

摘要： 无论是哪一个阶段的教学,随着时代的发展与进步,课堂教学一直在不断地进行着改进与完善,在现代的教学改革之中,高校课堂改革也在如火如荼的进行之中,高校古筝教学作为一个重要的部分,翻转课堂的实施使得高校古筝课堂与以往有所不同。本文将针对高校古筝的教学,探究翻转课堂在实际之中的应用。

关键词： 古琴   传承群落   诸城琴派  

摘要： 古琴艺术在山东具有悠久的历史传统和自成体系的传承脉络，尤其在明清之际逐渐形成崂山、曲阜、诸城这样三个相对稳定的传承群落。这三个传承群落又各以独特的风骨神韵折射出中国传统艺术身后三种重要的文化内涵。最终，道家古琴及儒家古琴都逐渐衰散于历史的边缘，而善于融会两家、奉行“外儒内道”哲理，又善于汲取近现代音乐学理的诸城王氏古琴群落，却在民国初年形成全国性影响，卓然成派，并影响至今。

关键词： 古琴   良宵引   节奏   音准  

摘要： 《良宵引》是古今公认的"入门练习曲",本文分析了诸琴谱与教材中的解题、后记、点评与定级,辨明了《良宵引》被认定为练习曲的原因,从教学的角度辨析了此曲的难点与解决之道,认为此曲技术与艺术兼备,是习琴初期的重要作品。

关键词： 陈耀星   二胡   创新   演奏   陕北抒怀  

摘要： 陈耀星是我国著名的二胡演奏家、作曲家、教育家。他一生致力于二胡事业的发展,培养了大批优秀的二胡演奏家,为二胡教育事业做出了巨大贡献。陈耀星的二胡作品广泛流传,其中一些作品更是开创了二胡曲目军旅题材的先河。本文以陈耀星的代表作《陕北抒怀》为切入点,从艺术特色与演奏特征两大方面详细分析二胡作品,力求对陈耀星二胡艺术的创作特点与艺术价值进行系统的阐述。