课程文献中心 更多>>

关键词： 散文集   在草原上   马头琴   草原文化   蒙古包   河流  

摘要： 在美丽的西拉木伦河上漂流——评杨瑛散文集《河流》有人说,人生所有的邂逅都是重逢;读杨瑛的散文集《河流》(作家出版社2017年12月第1版),我也有这样的感觉,以至想起《红楼梦》中的一句话:'这个妹妹我曾见过。'杨瑛是蒙古族作家。《河流》是'草原文学重点作品工程'推出的作品,主要讲述北方草原故事,展示草原文化。如从地域来说,内蒙古隔山隔水.

关键词： 板胡   移植作品   创作动机   多元化  

摘要： 板胡是拉弦乐器的一种,主要流传于我国长江以北地区,是北方地区的重要乐器。20世纪下半叶,作为独奏艺术(在此之前多用于戏曲、曲艺伴奏),板胡音乐作品得到了快速发展。在各类板胡创作中,不乏从其他器乐、声乐、民族歌舞剧等艺术形式中移植过来的音乐作品,这是近年来民族器乐发展的趋势。这种创作手法必然使板胡曲目的数量大大增加,既丰富了板胡的音乐风格,也使板胡这件乐器从此走向一条多元化的发展道路。

关键词： 红楼梦   林黛玉   贾宝玉   古琴  

摘要： 《红楼梦》第八十六回中,有一段贾宝玉请教林黛玉抚琴的对话。黛玉对抚奏古琴颇有造诣,她演绎了明代著名古琴家杨表正《弹琴杂说》的话:“琴者,禁也。古人制下,原以治身,涵养性情,拟其淫荡,去其奢侈。若要抚琴,必择静室高斋,或在层楼的上头,在林石的里面,或是山巅上,或是水涯上。

关键词： 学前教育   古琴   交互设计   认知心理学  

摘要： 通过合适的交互设计使学前儿童获得更有效的古琴教育。根据学前儿童的认知心理特征,提出交互设计需求,并结合交互设计发展趋势进行设计实践。以APP为载体,在学前儿童认知特点的基础上,将交互设计与学前儿童古琴教育相融合。基于对学前儿童的认知心理分析,定义学前儿童古琴教育特点,并通过实践应用,初步验证了所做研究的适用性,利用交互设计对传统学前儿童古琴教育做出改善。

关键词： 西安鼓乐   曲目积累   发展创新  

摘要： 西安鼓乐丰富内涵的重要依托——众多曲目和体裁是在长期的发展历史中不断吸收创造和逐渐积累形成的,20世纪后期以来西安鼓乐在曲调上的创新(特别是原创)以至体裁创新是很少的。创新与传承的关系是:传承为本,新旧分清;各司其职,以创促传。笔者尝试创作了一首西安鼓乐乐曲《朝台歌》,希望有更多人(特别是专业人士)关注西安鼓乐本身乐曲的创作,增强西安鼓乐富于艺术本质的审美性,让这一古老乐种在今人手中能像往昔那样,不断开拓创新,延续辉煌。

关键词： 敏感期   体育特长   马头琴  

摘要： 胡适曾提出文明的三个标准:'你要看一个国家的文明,只消考察三件事:第一,看他们怎样待小孩子;第二,看他们怎样待女人;第三,看他们怎样利用闲暇的时间。'为何'怎样利用闲暇的时间'如此重要?它竟然可以作为一个国家是否文明的三大标准之一?原因就在于闲暇生活关切人的业余爱好.

关键词： 胡天泉   笙   凤凰展翅  

摘要： 胡天泉先生在笙的发展和改革中是中国笙界的第一人,不仅在笙独奏曲创作方面有所造诣,更是把笙这件传统而古老的吹管类乐器带上了独奏舞台.在音乐教育事业上为中国民族音乐笙演奏方面培养出大量的优秀演奏员,并且结合演奏经验撰写了很多至今都在使用的笙演奏教学教材.

关键词： 琵琶   琵琶轮指   轮指训练  

摘要： 本文首先介绍了琵琶轮指的发展历史,再将轮指进行分类并介绍几种典型轮指及特点,然后列举几种轮指的训练方法,最后总结训练过程中无名指的训练难点及解决办法供习琴者参考。

关键词： 丝绸之路   中亚地区   别克   安国   箜篌   乐器   琵琶   笛  

摘要： (接上期)同样是中亚地区的安国(今乌孜别克斯坦的布哈拉地区)乐、康国(今乌孜别克斯坦的撒马尔罕地区)乐中却没有答腊鼓。《隋书·音乐志》中载:"安国乐、乐器有箜篌、琵琶、五弦、笛、箫、筚篥、双筚篥、正鼓、乐鼓、铜钹等十种"^([19])。

关键词： 古琴   儒家乐教   内圣外王  

摘要： 古琴因其制作造型规格和独特的飘洒俊逸感,成为儒家乐教思想的载体。一方面,从自我“修道”开始,将琴乐“诚于中”,使君子正心立德以“内圣”;另一方面,又借助琴乐将君子之德“形于外”,教化天下百姓,助推儒家实现“外王”,实现其天下治的社会理想。