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关键词： 戏曲   琵琶   衡州花鼓戏   伴奏  

摘要： 琵琶音域宽广,音色优美,技巧丰富,艺术表现力强,不仅可以作为独奏、合奏乐器,还可以担任伴奏乐器,特别是它能够弹奏和声效果,因此在戏曲乐队中占有极其重要的位置.琵琶演奏在衡州花鼓戏伴奏中的应用,是实实在在的实践工作,不是凭空而想的,也不是几个概念就可以体现的,它是产生在听觉上的一种最直接的感观.

关键词： 汉魏时期   联合国教科文组织   口头和非物质文化遗产   古琴艺术   先秦时代   代表作名录  

摘要： 古琴也叫七弦琴,是世界上最古老的弹拨乐器之一,距今已有三千多年的历史。琴、棋、书、画是自古以来中国文人素养的具体表现,其中琴居"四艺"之首。艺"之首。2003年,古琴艺术被联合国教科文组织列入人类口头和非物质文化遗产代表作名录。古琴在先秦时代称为“琴”,汉魏时期叫“雅琴”,明清以后多叫“七弦琴”。后来乐器中出现了“胡琴”“月琴”“扬琴”“风琴”等,人们才在琴的前面加了个“古”字,称为“古琴”。

关键词： 唐代音乐   乐俑   唐墓   琵琶   瑞鹧鸪  

摘要： 隋唐时期是中原文化与西域文化交流、传播高度发展的历史时期,尤以唐代为盛。这一时期中原地区的音乐以宫廷乐舞为中心,因经济社会的高度繁盛而得以飞跃式发展。中原地区众多的音乐考古成果,向我们传递了汉唐时期中原与西域音乐文化交流的历史。巩义北窑湾唐墓出土女乐俑6件、女舞俑1件,这套组合乐舞俑对我们认识、研究唐代音乐的乐队编制及乐舞形式具有重要的参考价值。

关键词： 二胡   刘天华   病中吟  

摘要： 作品《病中吟》是刘天华创作的第一首二胡独奏乐曲,本文将通过《病中吟》的创作背景及其历史意义、乐曲结构形态等方面对乐曲的音乐表达做出进一步的分析。

关键词： 器乐   复合型人才培养   艺术实践   教学模式  

摘要： 复合型人才是在本学科具备出类拔萃的能力,并在相关学科也具有一定能力的人才。器乐复合型人才培养,既要强调理论知识教学,还要通过正确的练习方法与学习模式来实现。任何一门理论性质的学科,都具备广博的内涵,而在教学方法上,如不采用恰当、合理的方式,因循守旧,则会显露出单调、乏味的教学氛围,这就对复合型人才的培养具有一定的阻碍作用。因此,在器乐复合型人才培养艺术实践教学模式中,同样要拓展教学思维,研究更为恰当的教学方法,提高课堂的教学效率,实现教学目标。

关键词： 钢琴伴奏   声乐演唱   合唱   器乐  

摘要： 钢琴伴奏作为一门独立的艺术形式,已成为声乐演唱及器乐表演的首选伴奏形式,是整体音乐表现的关键因素之一。本文在独唱、合唱及器乐表演中进行了钢琴伴奏实践,结合应用实例,总结了三种表演形式中钢琴伴奏对整体音乐表现的重要价值,剖析了钢琴伴奏艺术的技术关键与演奏重点。

关键词： 古筝   演奏   教学   要点  

摘要： 我国经过长期的发展,有着深厚的文化底蕴,且内涵丰富。我国在音乐方面的发展是非常繁荣的,发明了非常多种类的乐器,古筝是其中之一。古筝具有一种独特的艺术魅力,近年来,越来越多的学生开始喜爱古筝,想要学习古筝。为了使得教师在进行古筝教学的时候能够进行更好的教学,本文对古筝教学以及演奏的现状进行了初步分析,从而也进一步的对如何提高古筝教学以及演奏的质量提出了一些策略建议。

关键词： 让我们荡起双桨   古筝   让我们荡起双桨  

摘要： "让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……"舞台上,我正十指灵巧地拨动着琴弦,用古筝深情演奏着《让我们荡起双桨》。待琴声停止,台下掌声雷动,我不禁想起了学古筝这条路上的风风雨雨……一见钟"琴"还记得那是五年前的一个春日。那天,天空格外晴朗。来到乐器行,当妈妈问我想学什么乐器时,我环顾四周,一眼就瞥见了角落里的一架古筝。

关键词： 古筝   演奏   音色  

摘要： 音色是音乐语言构成的重要一环。人们将声音的色彩及声音的特性归为音色。器乐的音色可以细分为乐器的音色以及演奏的音色。作为乐器本身所具备的因素,乐器音色可以为演奏提供外部条件,但最终乐曲的质量很大程度上取决于演奏者的水平。在大多数时候通过正确的演奏方法能够弥补乐器音调的缺陷,使得演奏更加赏心悦目。本文主要分析了影响古筝音色的物理因素。