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关键词： 北京民族乐器厂   中央音乐学院   王国潼   陈振铎   二胡   方圆  

摘要： 1974年初,我父亲王国潼与北京民族乐器厂的满瑞兴师傅合作研制了"方圆二胡"(即:前八角、后圆形二胡)。这把"方圆二胡",与父亲的恩师陈振铎先生的一把类似形制的二胡有着特殊的渊源。父亲之所以能参与此项乐器的改革研制,源于陈先生这把二胡形制和音色的启示,可见陈先生对父亲的影响是何等深远。1955年父亲考入中央音乐学院少年班后。

关键词： 传统文化   留学生教育   通识教育   古琴   教学实践  

摘要： 文章以古琴这一中国传统文化最具代表性的乐器为对象,围绕古琴文化的价值探索、课程设置、教学实践等问题展开研究,以期实现对高等院校国际留学生传统文化教育新的探索。

关键词： 古琴   哲学   传承关系   哲学思想  

摘要： 音乐与哲学自上古以来就有着紧密的联系。而古琴又是其中最博大最源远流长的一种。琴以其非凡的形制、独特的音色和深远的意蕴伫立于古典音乐之巅。正是因为这些特性导致古琴音乐在哲学传承中的重要地位。所以从古琴的形制、古琴音乐的审美准则等方面,都揭示了古琴音乐的文化内涵与哲学思想。

关键词： 古琴   溪山琴况   味   淡   恬   滋味   无味  

摘要： 在古琴艺术领域中,以"味"论琴现象较为普遍。其中《溪山琴况》中的以"味"论艺现象具有代表性。其中既有对古琴艺术整体特征的品评,亦有对细部特征品评。对《溪山琴况》中以"味"论艺现象的解析有助于理解古琴艺术之"味",并对后续相关研究有所裨益。

关键词： 二度创作   古筝   演奏   临安遗恨   音乐作品  

摘要： 音乐中的二度创作是指对音乐艺术作品的深刻理解及再次诠释,能够赋予音乐作品新的生命和灵魂,使音乐更加富含感情,打动人心,让音乐作品展现出更多的可能性和创造性。本文重点以古筝协奏曲《临安遗恨》为例,从创作背景入手,通过分段分析,论述了演奏中的二度创作对音乐作品的重要性。

关键词： 跨界艺术   重金属音乐   摇滚   古筝   第三代   演出   青春期   新西兰  

摘要： 我在新西兰的这些年经历了大大小小的演出,其中包括为新西兰的三届总理演出,做了很多宣传中国文化的工作,在传播的过程中也给了我想做跨界艺术的灵感,那时候我正是青春期,特别喜欢重金属,所以我就把古筝和重金属音乐结合在了一起,于是‘摇滚古筝’应运而生。

关键词： 琵琶   天鹅   演奏技巧   艺术表现   创新  

摘要： 本论文从《天鹅》的演奏技巧和艺术表现入手,分析《天鹅》这一作品其中的内涵。《天鹅》这部作品不仅体现了高洁脱俗的思想内涵与崇高的艺术追求,而且在琵琶演奏技巧方面也有新的突破,是现代琵琶作品中的佳作。

关键词： 音乐爱好者   灰色调   二胡   生命   声音   幽静  

摘要： 月色倾城,我漫步在幽静的小街上。二胡袅袅的余音久久萦绕,拨动着我的心弦。“啪!”摔东西的声音从客厅传来,父母又在吵架了,我感到心烦意乱。自从父母开始频繁地吵架后,我的生命仿佛变成了灰色调,我对一切失去了信心。我茫然无助地走到一条小街上,一阵二胡声仿佛从天际传来,悠远缥缈。是谁?也许是哪位音乐爱好者想在这幽静的夜里表达对音乐和生活的热爱。我循声而去,慢慢地,声音愈来愈清晰,绵长悠扬。

关键词： 考级   琵琶   好感  

摘要： "花有重开日,人无再少年",过去的时间已一去不返了,唯有一些记忆永驻心田。其中,我学琵琶的历程一直不曾被淡忘。记得二年级的那个暑假,父母带我去学琵琶。初识琵琶的我,很快就被它的古色古香所吸引,不由得,我对琵琶充满了好感。接下来的练习可以说是一帆风顺。在考级中,从3级到6级我都顺利通过了,但当进入到琵琶7级的学习后,我似乎感觉难度陡增.

关键词： 江南丝竹   上海音乐学院   民族民间音乐   民间戏曲   音乐实践   音乐结构分析   陈应时   社会文化氛围  

摘要： 一、学术形成社会文化氛围、教育经历、个人喜好是学术发展的三个决定性因素,上海音乐学院陈应时教授的学术发展及其所呈现出来的成果也具有这样的特点。他出生于上海南汇,青少年时代就在其家乡的民歌、戏曲、器乐曲的浸染中成长,南汇地区的民歌如劳动歌,吴越之地的民间戏曲如沪剧,器乐曲如江南丝竹,这些民族民间音乐伴随陈应时的早年音乐实践,是其学术体验式的积累。一些和陈先生有相似成长经历的人,也有之后学术发展的特点。如江南丝竹第三批国家级非物质文化遗产代表性项目传承人沈凤泉,他也是南汇人.