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关键词： 思政课程   核心素养   思政课教学   思政教师   教教材   课程资源   基础教育课程改革   学生体验  

摘要： 课程资源是新一轮国家基础教育课程改革中提出的一个重要概念。过去,我国学校教育习惯把教材作为唯一的教学蓝本,即“教教材”,而在新课程理念下,教科书不再是唯一的课程资源。从广义的角度看,我们试图带给学生和学生体验到的一切都是课程,而凡是有助于学生成长与发展的活动、所能开发与利用的包括物质的、精神的材料与素材也都是课程资源。因此,做好思政课程资源的开发和利用,不仅是提高思政课教学质量、提升学生思政核心素养的需要,也是对思政教师提出的必然要求。

关键词： 高考语文   教学管理人员   英语试卷   一线教师   提升素养   回归教材   基础教育课程改革   试题特点  

摘要： 2023年全国高考已是过去式。本刊邀约太原五中几位优秀教师通过研究2023年山西省高考语文、数学、英语试卷(新高考Ⅱ卷),分析寻找试题特点、总结规律,发现学生答卷中存在的问题,从而为我省高中一线教师与教学管理人员更好地了解国家基础教育课程改革的方向、更加有效地备战2024年高考提供参考与借鉴,并对广大教师教学有所启示。

关键词： 中华优秀传统文化   中小学德育工作   社会主义核心价值观教育   初中地理教学   地理核心素养   基础教育改革   立德树人   传统文化渗透  

摘要： 2017年教育部颁发的《中小学德育工作指南》强调了中华优秀传统文化教育的重视性,要积极“引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵,增强文化自觉和文化自信”。为以立德树人为根本任务的基础教育改革,落实国家社会主义核心价值观教育,及贯彻中华优秀传统文化教育提出了具体要求和指引。初中地理课堂教学是渗透中华优秀传统文化教育的关键场所。在初中地理教学中进行中华传统文化渗透与教育,可以培养学生深厚的人文底蕴、家国情怀、地理核心素养等。

关键词： 教师专业成长   教研工作   基础教育课程   教研活动   问题导向   课改   技术融合   教学改革  

摘要： 教育部2023年8月28日召开的基础教育教研工作会议,对我国进入高质量发展新阶段的基础教育具有重要意义。会议要求在当前背景下,教研系统要立足职能定位,坚持问题导向,加强在若干方面的研究,更好地发挥专业支撑作用。此前,教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》也具体部署了当前课改的推进工作。从中我们不难感受到,在课改任务自上而下的逐层转化、细化和落地过程中,离不开教研体系围绕课程建设、教学改革、评价改革、技术融合等关键领域,为促进学校教育教学、教师专业成长而组织的研修活动。

关键词： 课程方案   基础教育课程   立德树人   五大行动   办好人民满意的教育   行动方案   教学改革深化   育人水平  

摘要： 为贯彻落实党的二十大精神,落实立德树人根本任务,办好人民满意的教育。2023年5月,教育部印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》(简称《行动方案》),提出“课程方案转化落地规划行动”等“五大行动”“14项举措”,系统擘画了2023-2027年深化基础教育课程改革的育人蓝图,坚决扭转片面应试教育倾向,切实提高育人水平,促进学生德智体美劳全面发展。

关键词： 高考数学   基础教育课程   立德树人   立体几何   计算题   考试评价改革   人才选拔   巧解  

摘要： 2023年高考数学试题以落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,反映新时代基础教育课程理念,落实考试评价改革等相关要求精彩亮相.立体几何试题着力基础,彰显能力,突出创新与应用,极好地发挥数学学科在人才选拔中的重要作用.

关键词： 体育与健康课程   基础教育课程   基础教育阶段   价值追问   课程设计与实施   课程总学时   创设  

摘要： 根据我国现行基础教育课程方案,基础教育阶段体育与健康课程学时占课程总学时的10%~11%,仅次于语文、数学,居于第三位。体育与健康课程作为一种“人为”设置的“为人的”有组织、有计划、有系统的教育活动,是一种创造价值的活动。换言之,对为什么12年的基础教育开设这么多课时,究竟期望学生获得什么发展与良性变化的价值追问是设计与实施课程的前提与基础。之所以强调将教育价值追问作为体育与健康课程的逻辑起点,是因为只有在课程设计与实施者具有共同价值追求或愿景的背景下,体育与健康才可能真正成为具有教育价值的课程。

关键词： 核心素养   语文教学实践   学科素养   讲评教学   高考语文命题   语文素养   基础教育课程改革   目标框架  

摘要： 我国正在进行着以发展学生的“核心素养”为主线的基础教育课程改革,语文素养及其目标框架的制定,指引着新的语文教学实践。一些教育者把“场域”概念引入教育,丰富了教学理论的研究。基于此认识,笔者提出一个建立在课程目标与学科素养基础上的高考语文命题讲评教学的场域建构。

关键词： 数字化转型   知识图谱   基础教育改革   生物学教学   智能化改造   人机协同   人工智能   教学实践  

摘要： 随着人工智能等技术的快速发展,教育数字化转型已然成为我国基础教育改革的重要方向和热点话题,尤其是ChatGPT的发布,更是引起了学者对教育智能化改造的讨论。当学科知识和基本技能(写作、方案等)睡手可得,学科教学到底教什么更重要?教育智能化之路在何方?基于知识图谱的智能系统开发和人机协同的教学实践为教育数字化转型提供了可能。

关键词： 基础教育领域   基础教育改革   中小学教师   中小学名师   人才培养计划   教学模式   教育理念   培养造就  

摘要： 新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)(简称“双名计划”),是基础教育领域国家层面的中小学教师校长人才培养计划,旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长,培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。