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关键词： 新课程改革   教师角色   基础教育课程改革   期待   教学目标   课标理念   以人为本   学生素质  

摘要： 在基础教育课程改革的背景下,教师是新课程改革的主力军,是课程改革成败的关键因素。在以培养学生素质为主要教学目标和以人为本的新课标理念下,我们有必要以新课程所倡导的教学理念为指导,对教师的角色定位进行反思,对教师的教学身份进行再确认。

关键词： 新课程实施   教学能力   教师   基础教育改革   专业发展   教育理念   教育思想   学习方式  

摘要： 在全国基础教育改革进一步深化之际,新课程的全面实施对教师提出了新的要求,因此,加快教师的专业发展,提高教师对课改的实施能力,十分重要。从我们学校的新课程实施情况来看,教师对新课程的实施存在很多问题,比如：教育思想和教育理念没有彻底转变;研究性教学方式和学习方式未能建立;

关键词： 基础教育课程改革   发展论坛   发展规划纲要   教育改革   决策参考   经验交流   上海地区  

摘要： 为进一步贯彻《周家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深度探讨基础教育课程改革步入“深水区”遇到的问题，为我国基础教育课程改革提供学术支持与决策参考，同时加强上海地区与全国在课程改革方面的经验交流，

关键词： 地理课堂教学   引导学生   基础教育课程改革   提出问题   回答问题   课堂气氛   智力水平   创新思维  

摘要： 传统的地理课堂教学中,往往是教师提出问题,学生回答问题,也就是简单的＂刺激——反应＂问答模式。表面上课堂气氛挺热闹,但是在此过程中学生的主体地位并没有得到体现,智力水平没有得到有效提高,创新思维也没有得到充分培养。基础教育课程改革的核心是教学方式的转变,

关键词： 英语课程标准   修订版教材   小学英语   外语教学与研究出版社   基础教育课程改革   义务教育   课标精神   英语教材  

摘要： 2012年，在国家基础教育课程改革十周年和《义务教育英语课程标准》（2011年版）正式颁布之际，外语教学与研究出版社依据新课标精神，对新标准英语教材进行了系统修订和改版。2012年9月，我担任一年级的英语工作，也有幸第一批使用了新修订的教材。

关键词： 课堂研究   服务型   基础教育课程改革   以学生为主体   教师服务   课堂教学质量   师生关系   教育思维  

摘要： 随着基础教育课程改革的深化，教育思维再度“聚焦”课堂。课堂研究最主要的是对师生关系的定位。目前正在兴起的全新理念的服务型课堂，它的定位是以学生为主体、教师为服务的师生关系，明确教师一切课堂行为都是为学生学习服务的，通过教师的高效服务提高课堂教学质量。如何做好思想品德服务型课堂的教师服务，笔者认为主要应从以下几个方面入手。

关键词： 差异化教学   思想品德课程   课堂教学   以生为本   尊重差异   初中   基础教育改革   学生的主体性  

摘要： 差异化教学是当代基础教育改革提出的方向和教育理念,也是目前正在积极倡导的一种教学模式。此理论提出,教育教学要从三个方面入手：从差异出发,为了差异发展,开展有差异的教学。不言而喻,学生的主体性在差异化教学中是关键。如何从学生主体出发,实施思想品德课程的差异化渗透,实施差异化教学,

关键词： 基础教育课程改革   教学价值冲突   原因  

摘要： 新课改中教学价值冲突导致了价值失范,使得教学价值主体感的困惑与迷茫。产生教学价值冲突有多方面的因素:社会转型和全球化为其提供了广阔的背景;教学生活与实践是其现实依据;多元化的教学价值主体是其直接原因;多样化的需要与利益是其根本原因;教学价值客体的有限性是其重要外因。探究新课改教学价值冲突的原因是对其进行合理有效调适的前提与基础,对促进新课改具有重要的意义。

关键词： 高效课堂   中学化学   基础教育课程改革   高中化学教学   课堂效率   课堂教学   化学教师   教学过程  

摘要： 基础教育课程改革在我省实施进行了五年．怎样根据新课程的理念改革高中化学教学，就成为化学教师值得探讨的新课题．尤其是在课堂教学中，怎样才能收到高效率的课堂效果是一个至关重要的问题．以下是我在教学过程中总结出的提高课堂效率的做法，现总结出来，仅供参考，不足之处敬请各位批评指正．

关键词： 评价改革   教育质量   人的全面发展   中小学   变脸   述评   分数   基础教育改革  

摘要： 对关注基础教育改革的人们来说，2013年6月3日教育部下发的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（以下简称《意见》）无疑是一份值得重视的文件。评价改革，其重要性和紧迫性不言而喻，而作为世界范围内公认的教育领域几大难题之一，难度也是不言自明。