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关键词： 基础教育工作会议   基础教育改革   保障   制度   综述   基础教育发展   教育行政部门   高中阶段教育  

摘要： 3月3日下午，省教育厅召开全省基础教育工作视频会议，安排部署2014年全省基础教育工作，推动全省基础教育改革深人发展。省教育厅张文栋厅长、张卓玉副厅长出席会议并讲话，副巡视员武保旺主持会议。张文栋厅长在讲话中深入分析了当前我省基础教育面临的形势，对2014年基础教育工作提出了抓发展、抓改革、促公平、保安全的总要求。他强调，各级教育行政部门要保持我省基础教育发展的良好势头，加大力度发展学前教育，均衡发展义务教育，全面普及高中阶段教育，不断夯实基础教育工作；

关键词： 课程资源建设   高中化学   共享   基础教育课程改革   网络教育资源   校本教育   课标理念   化学教育  

摘要： 随着我国基础教育课程改革的不断推进，高中化学教育正在从数量向质量转变，课程资源的开发与建设研究已经取得很大成就，普通高中化学新课程资源建设与应用研究，也有了一定的成果。但高质量的校本教育资源匮乏，关于高中新课标理念下的网络校本教育资源构建与共享研究，仍然需要有系统的探索．因此，进行新课标理念下优质网络教育资源的建设与共享的探究成为必然。

关键词： 体育教师   综合素养   课改背景   基础教育改革   基础教育课程改革   教育教学活动   综合能力   传授知识  

摘要： 1、前言 教育部2001年6月颁布的《基础教育课程实施纲要》（试行）促进了我国新一轮基础教育改革的迅猛发展。随着新一轮基础教育课程改革的全面实施，体育教师的理念跟不上发展的需要。因此，应该加强体育教师的素养的培养。体育教师的能力是顺利进行体育教育教学活动的本领，是完成教育教学目标的保证。新一轮基础教育课改的全面实施，向体育教师提出了知识、素养方面的更高要求，这就是具备广博的知识、善于传授知识的能力和其他多方面的综合能力。

关键词： 以学生为主体   自主学习能力   规划课题   结题报告   培养   基础教育课程改革   十一五”期间   教育工作者  

摘要： 一、问题的提出 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，“以学生为主体”的理念受到教育工作者的广泛关注，所以“十一五”期间我们申请并立项了省教育厅规划课题“培养学生自主学习能力的策略研究”。

关键词： 教师专业成长   教学能力   学科性   基础教育课程改革   语用观   学科知识   学科教学法   语文  

摘要： 基础教育课程改革已逾十年，改革初期课程与教学备受关注，时至今日教师问题则日显突出，如何有效促进教师专业成长成为课程改革的重要命题。研究教师教学专长的学者一致认为，领域知识直接制约着教师教学专长的发展，它具有学科性和情境性两个基本特征，并认为专家教师除了掌握内容知识和普通教学法外，还应该掌握学科领域内的知识内容和学科教学法知识。Ⅲ学科知识和学科能力原本就是教师专业及专业化发展的基础，学科教学知识和学科教学能力也是建构在此基础上的。

关键词： 校本教研活动   学校发展   基础教育课程改革   大地   科研兴校   科研兴教   教师素质   学生能力培养  

摘要： 新一轮基础教育课程改革，对教师的专业素质和教育实践提出了新挑战和更高的要求。为此，我们阳高县培仁学校坚持走“科研兴教”“科研兴校”的道路，努力抓好“一个中心、两个基本点”。即以教学质量为中心，以学生能力培养和教师素质提高为重点，以教师为主体，以学校为主阵地，以教学活动为载体，通过有计划、系统性的校本教研活动，创造性地实施新课程，千方百计地促进教师专业水平的提高，开辟了学校发展的新天地。

关键词： 特色学校   品质   党的教育方针   基础教育改革   社会时代   素质教育   教育均衡   学校品位  

摘要： 阳光下美丽的是多彩的世界，教育中精彩的是特色学校。特色学校创建，是全面贯彻执行党的教育方针，结合社会时代发展需要，深化素质教育，加快基础教育改革的必然要求，是促进教育均衡的有效途径，更是提升学校品位，促进学校发展的内在需要。为了追求卓越品质，创建特色学校，提高办学效益，我校精心营造书香校园、创新育人平台，呈现出了以下几个特色亮点。

关键词： 基础教育课程改革   教学取向   高中   教育资源分配   课程变革   系统工程   文化更新   结构调整  

摘要： 大规模的课程变革之旅历来并不平坦，我国基础教育课程改革正生动地表明，深入的课程改革是涉及概念革新、结构调整和文化更新的复杂系统工程。那么，高中课程改革在进入课堂层面后究竟是如何实施的？教学取向是什么？在中国这样一个高考扮演着教育资源分配和社会分层重要角色的国度里，高考对教学取向的影响如何？如何变革高考以引导教学？

关键词： 基础教育课程改革   课程教学改革   研究论文   大赛   发展规划纲要   伟大复兴   中华民族   教育改革  

摘要： 在贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》与实现中华民族伟大复兴的中国梦的背景下，认真梳理与交流新一轮基础教育课程改革十多年来的鲜活经验，深入探究课程改革深水区中的问题，对于我们深化课程教学改革、提升基础教育质量等具有重要的现实意义。为此，我们特举办“基础教育课程改革与教学深化研究”论文大赛。

关键词： 音乐与相关文化   音乐课堂   音乐课程标准   基础教育课程改革   音乐课程改革   音乐教学   教学内容   文化意蕴  

摘要： 《音乐课程标准》将音乐教学的内容分成了四个领域，即感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化，其中“音乐与相关文化”领域在以往的音乐教学内容中是没有明确提出的，可以说这是基础教育课程改革的一项成果，这也表明，通过学科综合加强音乐教学的文化意蕴，本身就是音乐课程改革的一个方向。