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关键词： 基础教育课程改革   校本特色   课程体系   创新特色   学生个性发展   三级课程管理   课程开发   特色课程  

摘要： 在新课程背景下，学校应因地制宜开发校本特色课程，为学生个性发展开辟不同的道路，促进学校形成自身的办学特色和风格。云南省玉溪师范学院附中继承优质体艺教育资源，创造性开发校本特色课程，推进课程改革，教育质量明显提高，学校特色文化得到彰显。一、对校本特色课程开发的认识与定位 国家基础教育课程改革目标明确指出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”课程方案赋予了学校充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程，因地制宜开发学校特色课程和学生有效选择课程提供了保障。

关键词： 教育局局长   教育均衡发展   章贡区   赣州市   江西省   基础教育课程改革   教育优先发展战略   篇章  

摘要： 多年来，江西省赣州市章贡区一直坚持教育优先发展战略，把教育当做最大的民生来抓。其基础教育一直走在全市，乃至全省的前列，先后荣获全国文化先进区、全省基础教育课程改革先进单位等，且连续多年被评为全市教育工作综合考评先进区。那么，这些成就是如何取得的呢？近日，本刊记者就此采访了该区教育局局长欧阳自通。

关键词： 基础教育课程改革   定边县   陕西省   专家委员会   课堂教学改革   学校发展   引领作用   考察学习  

摘要： 为了推进基础教育课程改革的深入开展，陕西省定边县从2012年底开始，多次召开课堂教学改革动员会并成立课改专家委员会，以15个学校发展共同体为依托，明确了专家职责，充分发挥专家的引领作用。先后聘请省内外专家12人来县指导课改，派2000多名教师、校长赴外省市地实地考察学习。

关键词： 校本研究   课改背景   基础教育课程改革   路径   学校发展   教师参与   60年代   20世纪  

摘要： 校本研究在英、美等国是伴随着＂教师即研究者＂运动于20世纪60年代前后兴起的。我国校本研究是在基础教育课程改革中所兴起的学校教育研究的一种范式。它以课堂教学中的实际问题、教育活动中存在的突出问题以及学校发展的实际需要为选题,主要由学校一线教师参与,并将研究成果直接运用于教育教学与学校建设活动。

关键词： 基础教育课程改革   教学理念   内化问题   研究综述  

摘要： 近年来,有关教学理念的内化问题已引起学者们的关注,学者们对教学理念的内涵、过程、制约因素、促进策略等问题作了相关研究,已形成较为丰富的研究成果,但仍存在众多分歧。通过分析得出,今后有关教学理念内化的研究将呈现如下趋势:教学理念内化的内涵研究会进一步加强;教学理念内化过程的研究将成为研究的重点;内化教学理念的制约因素及其作用机理将进入学者的研究视野;教学理念内化的促进策略需要提升针对性与可行性。

关键词： 有效教学   价值   教学行为   本真   还原   基础教育改革   课堂教学   教学手段  

摘要： 一、有效教学的实然价值与现实困境 我国有效教学的理念与实践伴随着基础教育改革的深入而不断发展，近十年来，无论是中小学还是大学，“有效性”一直是学校课堂教学的实然追求。这里的“有效性”主要指的是教师采用一系列的教学手段、方法与策略，通过主要教学行为（指导行为、对话行为、呈示行为），

关键词： 教学设计模式   教师   基础教育课程改革   现代教学设计   教育改革   教学改革   九十年代   学习模式  

摘要： 在我国几十年教育改革的进程中,无论是上世纪八九十年代的教学改革还是肇始于新世纪的新一轮基础教育课程改革,学生学习模式、教师教学模式都曾是研究的热点领域,这些研究为我国课程教学的改革与发展贡献了重要的知识资源,然而教师的教学设计模式却鲜见系统的梳理。我们的研究系统梳理了我国教师教学设计模式从传统备课教案撰写到现代教学设计，再到基于思维导图教学设计的发展过程，并对相关范式做出了比较研究。

关键词： 中小学教师   骨干教师   教师制度   教师专业发展   教师培训制度   中小学校长   基础教育改革   教育行政部门  

摘要： 我国实施培养骨干教师的制度已有50多年的历史，这个概念于1962年提出，当时的教育基础薄弱，教材更替频繁，教师培训简单，教育水平相对低下，国家根据教育实情下发了关于重点建设与培养全日制中小学优秀骨干教师的通知，如此一来，培养骨干教师就在全国推行起来，此后，骨干教师制度在我国的基础教育改革中发挥了不可替代的作用。如今，实现教育公平与提升教育质量的时代主题要求创新中小学教师的培训模式，在现有国家级中小学校长培训中心的基础上，创新培训机制，教育行政部门和学校须形成合力探索构建大学联盟的中小学骨干教师培训制度。

关键词： 英语课堂   中小学   课程理念   基础教育课程改革   英语课程标准   英语教学   社会生活   信息载体  

摘要： 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已经成为人类生活各个领域使用广泛的语言。当国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学之时，那么怎样才能紧跟教育新风，把《英语课程标准》的理念渗透到英语教学中，进一步提高教学质量呢？英语教师作为实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中。为此在教学中我进行了一些尝试，做到了以下几点，也从中感受到了新课改的“甜头”。

关键词： 基础教育改革   发展论坛   成功   北京   清华大学附属小学   基础教育课程   人民教育出版社   课程教材  

摘要： 由人民教育出版社和教育部基础教育课程教材发展中心主办、《课程·教材·教法》编辑部和清华大学附属小学承办、中国教育学会教育学分会和《基础教育课程》杂志社协办的“第四届基础教育改革与发展论坛”于10月7-18日在北京成功召开。