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关键词： 初中物理教学   深度学习   基础教育改革   责任与使命   学生核心素养   素质教育   初中物理教师   教学方法与策略  

摘要： 在当前基础教育改革持续推进与深化的背景下,初中物理教学的革新与优化尤为关键,这是培养学生核心素养、推动素质教育深化发展的必由之路。初中物理教师应深刻认识到自身肩负的责任与使命,紧密围绕新课程标准的核心理念,结合学生的实际学习状况,积极探索教学方法与策略的创新,塑造全新的物理教学模式,构建高效、生动的物理课堂,以激发学生的学习热情,引导他们进行深度学习,进而实现全面发展。

关键词： 教育研究院   学科课堂教学   学生发展核心素养   教研员   世界史   基础教育课程改革   教育教学理念   聚焦课堂  

摘要： 试题满分70分,考试时间75分钟沈阳市初中历史学科工作站:沈阳市教育研究院确认组建和直接领导,由沈阳市初中历史学科教研员韩波牵头,在全市遴选若干名优教师组成。沈阳市初中历史学科工作站以学科为纽带,以先进的教育教学理念和思想为指导,以提高教育教学质量为根本目的,坚持课程改革方向,聚焦课程,聚焦课堂,探索和建构学科课堂教学新形态,破解学科教学亟须解决的重点、难点和热点问题,引领和促进学科教师队伍的专业化发展,落实学生发展核心素养,为深化基础教育课程改革提供专业支撑和服务。

关键词： 义务教育课程   基础教育课程   新课程实施   实施举措   优化课程   顶层设计   实施办法   课程设置  

摘要： 根据国家课程方案和《基础教育课程教学改革深化行动方案》(以下简称《深化行动方案》)要求,我省优化顶层设计、聚焦关键问题、强化教研支撑,扎实推进浙江基础教育课程教学改革深化与发展。一、实施举措1.优化顶层设计,科学布局新课程实施2023年7月,浙江省印发了《浙江省义务教育课程实施办法(试行)》,提出“优化课程建设、推进教学改革、深化评价改革、加强工作保障”等四大方面15项实施任务,对课程实施的课程设置、教学方式、评价方式、专业支持、经费保障等都作了系统设计和科学安排。

关键词： 教学设计能力   教师教学行为   教师专业化   提升策略   中职语文教学   中职学校   基础教育课程改革   学情  

摘要： 教学设计能力是教师能力的重要组成部分,是教师课堂教学所需要的基本能力,是教师专业化的重要体现,其高低影响着教师教学行为,影响着教学的质量和水平,影响着学生的学习效果,影响着基础教育课程改革的实施(张景焕、陈秀珍,2006;蒋春宵、林刚,2007;姚娟,2013;孙方晓,2014)。中职学校与普通高中在教学目标、学生素质、学情、教法等方面均有显著差异。

关键词： 单元教学   初中化学教学   中学化学   化学课程标准   基础教育改革   课程理念   责任与使命   新课标  

摘要： 自新一轮基础教育改革以来,基于学科大概念的单元教学已然成为中学化学的研究热点,但大都集中于高中学段,对于初中化学的关注较少。《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")在课程理念中强调"基于大概念的建构,整体设计和合理实施单元教学"。因此,基于大概念引领下的单元教学设计与实践必然成为初中化学教学的责任与使命。

关键词： 基础教育改革   文化多元化   社会信息化   经济一体化   教育元素   共同利益   改革与发展   新取向  

摘要： 作为整个教育体系的奠基性工程,基础教育的改革与发展一直备受国际社会的关注。随着世界范围内经济一体化、社会信息化、文化多元化的纵深挺进,教育元素的全球流动加剧,教育国际化进程也随之加快。全球基础教育呈现出一系列共通的新取向、新变化和新特点。理念自觉,着眼全球教育共同利益。

关键词： 重庆师范大学   中国教育学会   课程与教学改革   教育科学学院   中国式现代化   副校长   基础教育课程改革   党委常委  

摘要： 为积极应对中国式现代化的基本要求,深化基础教育课程教学改革,第十三次课程学术研讨会于2023年11月12-13日在重庆召开。研讨会由重庆师范大学主办,重庆师范大学教育科学学院、重庆市课程与教学研究基地承办,《课程教学研究》杂志协办。研讨会开幕式由重庆师范大学党委常委、副校长孟小军主持。中国教育学会教育学分会理事长郭戈在致辞中回顾了中国课程研究的发展历程,提出了关于课程与教学改革的新见解。

关键词： 教育教学论文   教育科研成果   基础教育发展   教育工作者   基础教育课程改革   评奖活动   教学质量的提高   教育教学改革  

摘要： 为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2024年第十四届教育教学论文评奖活动。

关键词： 核心素养   基础教育课程改革   选题建议   小学   中小学外语教学  

摘要： 在我国基础教育课程改革全面迈入核心素养时代的背景下,为了我刊读者和作者深入把握改革方向,特列出以下选题供参考。

关键词： 教学研究成果   教育工作者   基础教育改革   地理新课程   教研成果   课程改革   教育教学改革   创新成果  

摘要： 在推进地理基础教育改革的过程中,广大地理教育工作者在第一线勤于学习,勇于探索,敢于创新,不断反思,积极参与课程改革,获得了很多宝贵的经验,取得了很多优秀的教研成果。本刊为展示和交流基础教育地理新课程的创新成果,进一步深化地理教育教学改革。