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关键词： 思想观念   学生全面发展   基础教育改革   教育工作者   素质教育   更新   管理   教育教学过程  

摘要： 基础教育改革的核心就是从应试教育转向素质教育。由应试教育向素质教育转变，归根结底是思想观念的转变。首先，教育工作者必须有一个明确的认识：基础教育特别是义务教育是国民教育、普及教育和平等教育。它既是高级专门人才成长的根基，更是为广大劳动者奠定基本素质的关键环节。因此，教育工作者在教育教学过程中，应以育人为根本，以促进学生全面发展为宗旨，为学生学会做人、学会求知和学会生活打下坚实的基础，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面和谐的发展。只有这样，素质教育才能真正得以贯彻落实。

关键词： 课堂转型   思想品德   基础教育课程改革   学科   学生学习方式   课堂教学模式   优化课堂教学   教学方式改革  

摘要： 课堂教学是实施素质教育的主渠道。随着课程改革的不断深入，单一“传授型”的课堂教学模式越来越难以适应教育发展的要求。落实以生为本，推动学生主动学习，成为优化课堂教学，提高教学质量的核心。为深化基础教育课程改革，实现课堂教学优质高效目标，我校的课堂转型工作正在围绕以“激发学生的学习兴趣、培养学生的良好习惯、提升学生的学习能力”为中心，深化教师教学方式改革、学生学习方式改革，以实现教学方法由单一向多样化和综合化转变、课堂由以教师教为主向教师引导下学生学为主转变、学生学习方式由被动接受学习向自主探究学习转变，根据这个改革思路，结合本人思想品德学科的教学实际，就如何实现课堂转型工作，谈谈自己的做法和思考。

关键词： 校本课程开发   幸福教育   基础教育课程改革   特色化   学生全面发展   学思   三级课程管理   决策权力  

摘要： 随着课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发与研修已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。《基础教育课程改革（试行）》明确规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”由此可见，校本课程的开发研究将是课程改革的焦点和亮点，在幸福教育理念下进行校本课程开发更是课程改革的创新与革新。实现幸福教育的方法与途径有多种，而课堂教学是落实幸福教育的生命线，课程的校本化更是促进学生全面发展和激发潜能，并且获得感知幸福的能力。

关键词： 素质教育   音乐教学   基础教育改革   音乐教育   育人功能   艺术感染力   素质形成   潜移默化  

摘要： 素质教育是当前基础教育改革的主旋律.而音乐教学是素质教育不容忽视的重要内容.它对中学生的素质形成,有着其它学科不可替代的重要作用.“随风潜入夜,润物细无声.”音乐教育就是用潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能.从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风俗”,到近代中国有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的科学之一,都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能.

关键词： 高中物理教学   20世纪80年代以来   基础教育课程改革   教育改革   教学工作者   科学素养   情景创设   处理信息  

摘要： 20世纪80年代以来，以基础教育课程改革为中心的教育改革受到全球的重视．对于高中物理教学，更是需要着重培养学生的科学素养，使他们逐渐形成搜集和处理信息的能力．本文主要从物理教学中情景创设的角度，探索为响应课标改革，广大物理教学工作者如何让教学情景走进课堂，使其成为学生接受物理概念和物理规律的工具和帮手．

关键词： 初中物理教学   兴趣培养   学生兴趣   基础教育改革   物理教学改革   学习效率   课程教学   实践教学  

摘要： 兴趣培养教学法在初中物理课程教学中的应用是我国基础教育改革的热点问题,作为刚刚接触到物理的初中生,如何深化物理教学改革的关键所在,就是如何在初中物理教学中很好地运用兴趣培养教学法,通过培养中学生学习的兴趣,从而提高课堂教学和实践教学的学习效率,同时也是我国义务教育的必然要求.本文主要探讨初中物理教学中学生兴趣的培养策略.

关键词： 合作学习   小学数学教学   基础教育课程改革   课堂教学   学习方式   课改   自主   师生  

摘要： 新一轮基础教育课程改革正在各地轰轰烈烈地铺开.新课改,让课堂充满激情和活力;新课改,让课堂教学更精彩.“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点.尤其是“合作学习”在小学数学教学中更加受到广大师生的欢迎.大家都对它是一片赞扬之声,但大家在评价的时候大多时候只看到了其中比较好的一面.经过调查笔者发现在小学数学教学中“合作学习”存在着这样几个问题.

关键词： 三个维度   基础教育改革   中学   发展是硬道理   从实际出发   周边环境   教育存在   现状  

摘要： 一、立足现状谋发展发展是硬道理，发展是永恒的主题。要发展必须基于现状、从实际出发。谋发展就必须准确把握学校的现实情况、周边环境和形势要求。就目前而言，有几个情况要把握清楚，而后思考如何采取针对性措施加以发展。一是基础教育改革正处于活跃期。世界各国近二十年来都在轰轰烈烈地分析基础教育存在的问题，寻找解决办法。我们国内的基础教育改革可谓大刀阔斧、汹涌澎湃，但往往“雷声大，雨点小”，抑或改了皮毛，不动筋骨。

关键词： 音乐课   新课程   基础教育课程改革   教学实践   改革力度   教育部  

摘要： 谈到新课程的实施给音乐课带来的变化，首先得了解这次基础教育课程改革行动是在政府教育最高机构即教育部直接指导下，自上而下全方位推进的。多年的教学实践证明，音乐课在这次基础教育课程改革中，是改革力度较大、变化较明显的科目之一。

关键词： 新课程实施   省情教育   教育功能   初中   路径   全面建设小康社会   基础教育课程   课程体系  

摘要： 《新课程下初中省情教育功能定位与实施路径研究》是在我国全面建设小康社会、教育领域启动新一轮基础教育课程改革背景下，以构建新课程下初中省情教育的课程体系和实施体系为目标，围绕省情教育课程开发与实施相关问题开展的应用性研究。一、问题的提出一是新课程实施后，作为省情教育重要载体的乡土教材随着国家新课程计划的推行而退出历史舞台，省情教育何去何从成为与新课程相伴而生的新问题。二是三级课程管理政策实施后，作为最具地方特征的省情教育在地方课程研发中受到普遍重视。