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关键词： 时代新人   基础教育课程   王建辉   课程与教学   广州市天河区   新课程   质量提升   课程实施方案  

摘要： 华东师大课程与教学所崔允教授团队与广州市天河区教育局携手合作,双方围绕“天河区基础教育课程与教育时代新人绘课程蓝围新课程新教学“天河行动”丛书丛书主编崔允王建辉周文叶学质量提升项目”展开了三年的探索与实践,统筹谋划、系统推进“课程教学改革深化行动”,形成了一系列经验和成果。

关键词： 教育教学论文   教育科研成果   基础教育发展   教育工作者   基础教育课程改革   评奖活动   教学质量的提高   教育教学改革  

摘要： 为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2024年第十四届教育教学论文评奖活动。

关键词： 歌唱教学   基础教育课程   艺术课程标准   愉悦身心   音乐课程   教学改革   单元整组   发展核心素养  

摘要： 演唱是音乐课程的重要内容,也是学生易于接受并乐于参与的学习形式,对发展核心素养、激发音乐兴趣、愉悦身心、陶冶情操等有着重要作用。随着《艺术课程标准》《基础教育课程教学改革深化行动方案》的颁布,掀起了素养为本的教学改革新浪潮。强调学科素养培养的今天,传统歌唱教学中的“一课一歌”“一歌一用”模式已经不能满足学生学习音乐的需求。

关键词： 义务教育课程   主题学习   初中历史   育人质量   学生核心素养   育人方式   基础教育课程改革   综合实践活动  

摘要： 在现实生活中,人们遇到的实际问题往往多元且复杂,靠单一学科是无法解决的,只能通过多学科知识与方法的灵活、综合运用才能解决。《义务教育课程方案(2022年版)》指出,要“强化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养”,既强调课程的综合性,又倡导学生在“做中学”“用中学”“创中学”。根据课程标准的要求,各门课程用不少于10%的课时开展跨学科主题学习。北京市教育委员会发布的《北京市义务教育课程实施办法》([2022] 11号)也指出“综合实践活动在一至九年级开设,侧重跨学科研究性学习和社会实践,每周1学时,可统筹集中安排,也可分散安排”。可见,实行跨学科主题学习是我国基础教育课程改革的重要趋势,也是“双减”背景下,提升育人质量的必由之路,势在必行。

关键词： 基础教育发展   基础教育课程   江苏省教育   化学教学   资源网   金陵中学   重点研究基地   中小学  

摘要： 2024年4月20日,教育部基础教育化学教学指导专业委员会2024年度工作会暨化学教育教学改革典型案例展示会在南京市金陵中学隆重举行。本次大会由教育部基础教育化学教学指导专业委员会主办,江苏省教育科学研究院、南京市金陵中学承办,中小学化学国家教材建设重点研究基地、基础教育课程资源网、北京师范大学化学学院、北京师范大学基础教育发展管理部协办,基础教育课程资源网进行了全程直播。

关键词： 基础教育改革   推进策略   人工智能   质量提升   数量扩张   青少年   工作的重点  

摘要： 人工智能对于人类社会的发展有着极为重要的推进作用,人工智能教育也已成为全球教育的热点,更是我国基础教育改革工作的重点内容。目前来说,我国青少年阶段的人工智能教育正面临两个艰巨任务:一是要尽快实现全国范围内青少年人工智能教育的普及,二是加强提升青少年的人工智能素养,实现数量扩张以及质量提升。

关键词： 基础教育改革   校长队伍   专业化管理   经验型   高平市   队伍素质  

摘要： 山西省高平市是县级市,和大多数县域一样,校长队伍的基础性结构尚有欠缺,亟待优化,知识水平和结构状况不理想,难以应对基础教育改革的挑战;校长的工作方式多是事务型、权力型、经验型的,与知识管理和专业化管理不相适应,与教育创新的要求和环境不相适应,需要向专业化的方向转变。面对教育改革的不断深化,为全面提升校长队伍素质,2021年以来,高平市教育局把校长队伍建设作为推动高平教育高质量发展的重要抓手,实施了校长队伍建设“三步九策”发展规划。

关键词： 本土文化资源   幼儿园教育指导纲要(试行)   爱家乡   幼儿德育   幼儿园教育教学   基础教育课程改革   本土资源   激发幼儿  

摘要： 随着基础教育课程改革的逐步推进和课程资源研究的深入,越来越多的教育者认识到本土资源在幼儿园教育教学实践中的重要性。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出:“充分利用社会资源,引发幼儿感受本土文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡的情感。”

关键词： 教学研究人员   基础教育质量   现代教育理论   办刊宗旨   转变教学观念   基础教育改革   行政管理者   教学科研水平  

摘要： 《基础教育论坛》杂志是国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号为ISSN 1674-6023,国内统一连续出版物号为CN 21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,本刊密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,与您一起学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。

关键词： 拔尖创新人才培养   基础教育课程   教育考试院   复习备考   教育强国   高效复习   高考数学试题   育人方式  

摘要： 近年来,高考数学试题命制充分体现了新时代基础教育课程理念,落实了考试评价改革和育人方式改革要求,助力了拔尖创新人才培养和教育强国建设.2024年1月教育部教育考试院命制的数学适应性演练试题采用了新的试卷结构,改革力度极大.新形势下,教师要深入分析改革措施,准确把握改革方向,进一步提升考前冲刺阶段复习备考的针对性及时效性.