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关键词： 基础教育改革   全人发展   终身教育   教育责任   改革深化   社会   时空性   价值  

摘要： 2017，一个具有无限可能性的世界正奔腾而来。回望2016，2015…一个问题值得深思：为什么基础教育改革如此活跃如此努力，而引发的社会热度依然持续飙升？

关键词： 基础教育课程改革   责任   政治课程标准   学生发展   政治认同   理性精神   法治意识   公共参与  

摘要： “核心素养”是新一轮基础教育课程改革的灵魂。2016年9月《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。根据总体框架，针对学科特点，新修订的高中政治课程标准突出以下四个方面的核心素养：政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。

关键词： 数学课堂教学   素养   形态   小学   基础教育改革   课程改革   学科教学   学生发展  

摘要： 促进核心素养发展是深化课程改革、落实立德树人目标的基础,是课程改革继续深化的关键因素和我国未来基础教育改革的灵魂。学生发展核心素养体系要落实到各学科教学中,各学科教学要完成发展学生核心素养的任务,必须改变传统的教学方式,建立课堂教学的新形态。

关键词： 数学抽象   学科素养   基础教育课程改革   培养   再创造学习   数学学习   数学问题   问题转化  

摘要： 基础教育课程改革所倡导的学生数学学习核心素养之一的数学抽象,基本理念源于费赖登塔尔的＂再创造学习＂理论。数学抽象的过程可先后分两个层次,一是要将现实问题转化到数学问题,即要发现现实问题中的数学成分,并对这些成分做符号化处理;二是当问题一旦转化成具有数学性质的问题时,

关键词： 高效课堂   新课标   生命活力   作文   语文课程标准   教师的作用   基础教育课程改革   课堂教学  

摘要： 《义务教育语文课程标准（2011版）》的颁行，意味着基础教育课程改革又一次出发，并将会进入一个新的阶段。新课标给我们教师的建议更加明了、准确、规范、全面，对教师的作用赋予了新的意义，为我们打开了通向语文、了解语文高效课堂的窗户。透过这扇窗，我们看到了一个崭新的世界，它触动了我们的思维，提升了我们的能力，启迪着我们的行动……新课标明确提出“教学活动是师生积极参与，交往互动，共同发展的过程。有效教学活动是学生学与教师教的统一。”教师只有充分发挥了作用，把教和学统一起来，那么我们的课堂教学才会真正迈向一个崭新的境界!在践行新课标的道路上，我们的教学行为开始发生深刻的变化，我们的课堂教学也渐趋理性。本文以作文课堂教学为例，谈自己新的认识和做法。

关键词： 轴对称图形   教学实践   数学本质   回归   基础教育课程改革   浮华   数学教学过程   数学课程标准  

摘要： 《数学课程标准（2011年版）》强调要使数学教学过程更加体现数学的本质,有利于促进学生的全面发展。随着基础教育课程改革的不断推进,我也经历了改革初期的激情、中期的困惑和如今的回归理性。2005年参加黄山市优质课评比我执教了＂轴对称图形＂一课,受到评委的一致好评,并被评为一等奖。

关键词： 来源期刊   基础教育改革  

摘要： 《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。杂志现为中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊和《中文核心期刊要目总览》教育类核心期刊,也是"复印报刊资料"重要转载来源期刊。《基础教育》关注基础教育改革与发展中的重点、难点和热点问题,展

关键词： 邮发代号   基础教育改革  

摘要： 《新课程研究》是一本由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒集团主办的学术性期刊。其立足于基础教育改革和发展实际,以服务基础教育改革为办刊宗旨,突出"新"字(新理论、新课程、新观点、新感悟),促进教学教研,推动教改,服务教师。它是基础教育教科研工作者、各级教育行政部门、广大中小学教师和关心研究教师教育工作者了解、研究、助推课改的平台。《新课程研究》是旬刊,分别于每月1日、11日、21日出版,每本定价12元。各旬全年订价均为144元。《新课程研究》(上旬)邮发代号:38-345《新课程研究》(中旬)邮发代号:38-363《新课程研究》(下旬)邮发代号:38-433

关键词： 教师专业发展   新课程改革   中小学教师   基础教育改革  

摘要： 一直以来,中小学教师的专业发展都是我国基础教育改革所关注的热点问题。众所周知,中小学教师专业水准直接关系到我国基础教育的质量,在改革进程中发挥这重要的作用。随着新课程改革的推进,中小学教师的专业发展也面临着巨大的挑战。一、教师专业发展的内涵教师专业发展是指教师通过自身的努力由一个非专业人员成长为一个专业人员的过程。教师的专业发展旨在使教师形成主动发展自身专业素质、专业能力的自我提高意识。

关键词： 中文社会科学引文索引   基础教育改革  

摘要： 《基础教育》是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物,现为全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来源期刊。