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关键词： 理性精神   实践探索   培育   基础教育发展   基础教育改革   思想政治学科   思想政治教学   立德树人  

摘要： 2014年3月，教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》首次提出了“核心素养”这一概念，并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。2016年9月，《中国学生发展核心素养》框架正式发布，“核心素养”培养已然成为基础教育改革的核心关照以及基础教育发展的基本方向。在这一框架基础上，思想政治学科核心素养被定位为“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”四大要素。理性精神的培育对思想政治教学而言尤为重要，这一要素是提升政治认同、法治意识、公共参与三大要素水平的思维前提。那么，应该如何培育学生的理性精神？我们在教学实践中进行了探索和尝试。

关键词： 思想政治工作队伍   中小学校   党建   基层党组织建设   基础教育改革   思想政治教育   师德师风建设   党的建设  

摘要： 2017年全省中小学校党建和思想政治工作要认真贯彻落实中组部、教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》（中组发〔2016〕17号）和省委、省政府《关于进一步加强新形势下中小学校党的建设和思想政治工作的意见》（青发〔2013〕11号），紧紧围绕全省基础教育改革发展稳定大局，以立德树人为根本任务，以进一步完善领导体制和保障机制、不断强化基层党组织建设、增强思想政治教育的实效性、提升党建和思想政治工作队伍素质、深化师德师风建设为重点任务，着力开创工作新局面。

关键词： 教育国际化   基础教育改革   教师交换   中式数学教学模式  

摘要： 随着教育国际化日渐深入,各国都在积极引进国外优质教育资源,然而,只有严格控制引进资源质量、保证实际效果才能切实推进本国教育改革。文章重点探究英国对中英教师交换项目的评估,借以管窥英国在教育对外开放过程中对"入口关"的严格把控。

关键词： 五年规划   教育部   脱贫   贫困地区   人口教育   建档立卡   全覆盖  

摘要： 教育部日前发布《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，提出到2020年。贫困地区教育总体发展水平显著提升，建档立卡等贫困人口教育基本公共服务实现全覆盖，保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助。

关键词： 语文课程资源   开发力度   基础教育课程改革   举一反三   利用程度   课程资源观   深度挖掘   课程内容  

摘要： 新一轮基础教育课程改革提出了一个重要概念——课程资源的开发与利用，这已经引起校园内外各界人士的高度重视和密切关注。“教材无非是个例子。”正因为如此，我们一方面要凭借“例子”进行“深度挖掘”，努力促进“举一反三”；另一方面，更要通过各类途径和方法，加大对其他课程资源的开发力度与利用程度，为丰富课程内容、拓展学生视野、增加教学厚度源源不断地注入活力元素。过于淡化或者忽视了新的“课程资源观”，既是不容忽视的资源浪费，又是令人遗憾的教育渎职行为。

关键词： 北京市教委   运动场地   中小学校   质量标准   基础教育设施   质量控制标准   基本建设计划   合成材料  

摘要： 北京市相关部门2017年将研究出台《北京市中小学校合成材料运动场地质量控制标准》（试行），或扩大化学物质检测范围。根据近日发布的北京市教委2017年工作要点，今年北京教育部门将完善和落实基础教育设施专项规划和“十三五”时期教育基本建设计划。

关键词： 课堂变革   基础教育课程改革   学习力   实践   学历   高中学生   教育改革   21世纪  

摘要： “核心素养”已成为21世纪世界各国教育改革的热词。以知识与信息的主动且高效获取、整合、转化、创新能力为主要特征的“学习力”是核心素养框架的内容之一。然而，我国高中学生学习力低下是一个不争的事实，提升学生“学习力”是我国基础教育课程改革的重要目标之一。

关键词： 基础教育改革   座谈会   省教育厅   职业教育   思政教育   中小学  

摘要： 3月9日,省教育厅召开全省基础教育改革发展座谈会,会议主题是交流各设区市基础教育（含职业教育）改革发展工作情况、存在问题及改革发展思路,并就中小学党建和思政教育、

关键词： 中小学校长   基础教育改革   学校工作   基层工作   年轻校长   超越自我   主战场   锻炼  

摘要： 基层中小学校是基础教育改革发展的主战场、保持稳定的第一线、服务师生的最前沿。在基层学校工作,有利于了解社会、了解群众,有利于锤炼党性、锻炼作风,有利于提升处理复杂矛盾与问题以及驾驭复杂局面的能力,对于中小学校长成长大有裨益。因此,广大校长特别是年轻校长要增强在基层工作的紧迫感,大胆迎接挑战,锻炼自我,提升自我,超越自我,并在工作中切实念好＂讲＂＂吃＂＂学＂＂干＂＂担＂＂五字真经＂。

关键词： 第一实验小学   东明县   科研   基础教育课程改革   教学   学风   同行   创新  

摘要： 山东省菏泽市东明县第一实验小学坚持“笃于爱,智于行”的办学理念和治学方略,加强管理,强化指导,以深化校本培训,提高教师素质为保障,使教研、科研、课改相结合,扎实、有效地开展基础教育课程改革。学校采取“走出去,请进来”等多种方式,引导教师深入钻研课改理论,准确把握课改脉搏,密切关注课改前沿,精心筹划课改策略。学校全面开始新课程标准和新教材培训与指导,探索新课型模式,编写校本教材与《周目标指导》。