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关键词： 深度学习   美术鉴赏   单元教学   核心素养   立德树人   基础教育改革   必修模块   学历案  

摘要： 深度学习是当前基础教育改革的重要观念,是落实核心素养的重要路径。而基于深度学习的学历案是实现深度学习的重要支架。美术鉴赏是高中美术课程中的必修模块,承担着国家立德树人的根本任务。在美术鉴赏中如何实现深度学习?基于深度学习的学历案学习目标又该如何设计?

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   选题方向   思想政治课教学   学术导向   正确政治方向   栏目设置   基础教育课程改革   党的教育方针  

摘要： 2024年是中华人民共和国成立75周年,也是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年。思想政治课教学杂志社始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持正确政治方向、学术导向、价值取向,坚守党的教育方针政策,关注基础教育课程改革,引领中学思政课创新发展。

关键词： 基础教育课程   教与学模式   信息技术   深度融合   融合应用   农村教师   实践路径   实际教学活动  

摘要： 2023年5月,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,提出要“深入推进教育数字化,促进信息技术与教育教学深度融合;充分利用数字化赋能基础教育,构建数字化背景下的新型教与学模式”。但是,从目前实际教学活动来看,农村初中数学课堂教学与信息技术的融合依然存在难点,实践应用中也存在一些亟待解决的现实问题--如何提升学生的学习效率,以及如何打造更具数字活力的融合课堂。因此,农村教师应当充分认识到信息技术在初中数学课堂教学中的积极作用,从分析融合难点出发,探索有效的融合实践路径。

关键词： 教育教学论文   教育科研成果   基础教育发展   教育工作者   基础教育课程改革   评奖活动   教学质量的提高   教育教学改革  

摘要： 为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,《西部教育研究》特举办2024年第十四届教育教学论文评奖活动。

关键词： 思想政治教育专业   孔子家语   基础教育课程改革   博士毕业   研究生   北京师范大学   创刊20周年  

摘要： 《孔子家语·六本》有云:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。”回想一下我与《基础教育课程》20年来的交往,就是这样一个美妙的过程。2004年《基础教育课程》创刊,那时我刚博士毕业一年,留校担任北京师范大学思想政治教育专业本科和研究生的教学与指导工作。为基础教育课程改革而生的这本杂志,自然是我教学和指导学生的首选刊物。我在教学中遇到的很多困惑,都是在杂志上找到答案的。

关键词： 数字化教育   基础教育课程   全民终身学习   数字化教学   深度融合   赋能   教育教学理念   学习型社会  

摘要： 党的二十大报告提出,要推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。《基础教育课程教学改革深化行动方案》指出开展“数字赋能行动”,要求深入推进教育数字化,促进信息技术与教育教学深度融合。在此背景下,古琴教师要敏锐捕捉并抓住数字化教育变革带来的发展机遇,转换教育教学理念和思路,探索古琴教学新场域、新样态、新模式,运用充满智慧的数字化手段和技术为古琴教学赋能,为富有中华民族精神内涵和中国传统审美情趣的悠悠琴乐赋予数字时代新气象。

关键词： 高中语文   课程资源整合   基础教育改革   教学优势   传统教育模式   综合性特点   教学改革   人才培养  

摘要： 近年来,随着基础教育改革工作的持续推进,各个学科在迎来教学改革黄金期的同时,课程教学压力和挑战也随之而来。传统教育模式下,单一学科的人才培养已经难以满足当今社会对高素质人才的要求,为此,在高中语文教学过程中,教师要积极打破学科壁垒,采用“跨学科”的教学方式整合课程资源,拓展语文学科教学内容的同时,为学生综合素养的全面发展创造良好的教育条件。就语文学科而言,课程内容本身极具人文性和综合性特点,同时语文也是学生学习其他学科的基础课程,所以在语文课程教学中引入“跨学科”学习模式具有得天独厚的教学优势。基于此,有必要针对课程资源整合视角下的高中语文“跨学科”教学进行探讨。

关键词： 基础教育改革   育人模式   探索经验   中小学   方式的转变   示范性   创新性   建构性  

摘要： 《江苏教育》(教育管理)2024年7月刊发了“江苏省基础教育示范性育人模式研创工程”首批10个项目的探索经验,书写了其以“创新性、建构性、实践性、示范性”的高水平育人模式,引领着全省中小学育人方式的转变。江苏省基础教育示范性育人模式研创工程首批10个项目,是在国家有关要求、江苏省基础教育改革发展的需要及教学改革实践积累的基础条件下创设的。

关键词： 核心素养   提升教学质量   单元整体教学   数学作业设计   基础教育课程改革   课程标准   一体化作业   一体化设计  

摘要： 随着基础教育课程改革的深化,数学作业设计在提升教学质量中占据越来越重要的地位。在单元整体教学模式下,如何实现数学作业的一体化设计,使其既符合课程标准,又能有效提升学生的核心素养,已成为当前教育研究的热点。

关键词： 基础教育改革   生物实验   生物学科   理论结合实践   初中生物实验教学   教学原则   有效性的策略   新课程标准  

摘要： 随着基础教育改革工作的持续深入,生物学科新课程标准在原有理论结合实践的教学原则之上,对学科教学工作提出了更高的要求,尤其是生物实验教学,实验项目多、类型丰富的特征得到了进一步凸显。为此,教师有必要结合生物学科的实际教学特点。