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关键词： 基础教育改革   第一要务   全面建成小康社会   中国特色社会主义   历史意义   中国改革  

摘要： 刚刚闭幕的党的十九大,是在我国全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋斗的大会。这次大会的历史意义,将随着中国改革发展的不断延展有更充分和更深刻的体现。

关键词： 经合组织   墨西哥   基础教育改革   师资建设  

摘要： 受墨西哥政府的委托,经合组织从师范教育到教师选拔、聘任、在职发展与考核、晋升与淘汰等各个环节,对墨西哥基础教育师资建设提出了八方面的改革建议,经合组织通过施加同伴压力推动了墨西哥新一轮的基础教育师资建设改革。墨西哥据此出台了《教师职业一般服务法》,但这次改革也没有完全采用经合组织的建议,某些方面与经合组织的理念和建议不尽相同,甚至还背道而驰,且整体呈现了追求"短、平、快"的特征。这次师资建设改革因涉及较大的利益冲突而在实施中遇到了重重阻力。基于美国比较教育学者吉塔·斯塔奈哈姆泽提出的解释框架,结合墨西哥国内政局,文章认为墨西哥政府安排经合组织担任此次改革的设计师是为了在国内施加改革压力,并促进改革中伴随的政治权力重新洗牌的"合法化"。

关键词： 基础教育改革   赴美培训   名校长   考察报告   公平政策   美国   21世纪   国际合作与交流  

摘要： 按照教育部国际合作与交流司的统一安排,2017年10月9日至10月23日,＂校长国培计划＂首期中小学名校长领航班学员海外研修团一行23人,赴美国马萨诸塞州和南卡罗来纳州进行了为期15天的培训。本次培训的主要目的是学习借鉴美国基础教育改革发展的最新理论研究成果、办学理念和实践经验,拓宽国际视野,加强基础教育高层次人才队伍建设,

关键词： 国际学生评价项目   数字阅读素养   基础教育课程改革  

摘要： PIRLS2016和PISA2018均将学生的数字阅读素养作为一个重点领域进行测评。两个项目提出的数字阅读素养测评框架和纸质文本的阅读素养测评框架保持了基本一致,注重测评的情境化、拟真性,注重考察学生在面对多文本时的数字阅读素养。学生数字阅读素养的国际测评给我国基础教育课程改革带来以下启示:从数字阅读素养角度审视我国现有课程体系;积极开展中小学数字阅读素养的教学探索;尽快启动我国中小学生数字阅读素养测评。

关键词： 教育科学研究所   评价项目   教育研究   河北省   基础教育课程改革   教师发展   优质课评比   立德树人  

摘要： 为全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,充分发挥教育研究与评价在基础教育课程改革中的重要作用,2017年,河北省教育科学研究所聚焦省域课程改革实施中的重点、难点问题,以课堂教学和教师发展为切入点,组织实施了教育研究与评价项目活动。本次活动以现场和网络两种形式的优质课评比为依托,以评代训,研训结合,并及时对活动成果进行了整理和完善,形成了系统的、高水平的教师专业培训资源.

关键词： 信息技术   探究式教学   整合策略   中学化学   基础教育课程改革   学科教学   有效整合   技术应用  

摘要： 新一轮基础教育课程改革,强调信息技术与学科教学的有效整合,信息技术应用在学科教学中不仅是一种技术手股,更是一种学习方式的根本变革.

关键词： 能力展示   教师科研   大赛   中华   基础教育课程改革   中国语文报刊协会   教育教学研究   教育工作者  

摘要： 为了鼓励广大教育工作者积极投身于教育教学研究，提高其科研意识，提升自身素质，推进基础教育课程改革，中国语文报刊协会（国家一级学会）、中学语文教学参考编辑部决定联合举办第二届“语参·中华杯”全国教师科研能力展示大赛。欢迎广大语文教师和教科研单位积极参加。

关键词： 区域教育   信息化发展   教育质量评价体系   社会大课堂   突围   基础教育改革   综合实践活动   教育均衡发展  

摘要： 从“十二五”到“十三五”北京教育信息化助力基础教育改革,有许多闪亮的成就.百所数字校园实验校的建设积累了校园信息化应用推进的宝贵经验、北京数字学校拉动了新一轮优质资源的共建共享、社会大课堂和初中开放性科学综合实践活动使资源供给拓展到社会,让学生有更多的实际获得.各区的信息化建设也是异彩纷呈,东城区以数据建设为核心,构建区域特色的中小学教育质量评价体系,创意新,有效地挖掘大数据的应用;密云区构建教育云服务平台,打造智慧教育,助推城乡教育均衡发展,平台有较好的顶层设计和应用推进策略;大兴区构建云服务模式的数字校园新架构,

关键词： 高考形式   内容改革   高考制度改革   高等教育多样化   基础教育改革   大学入学考试   形式与内容   教育教学改革  

摘要： 作为连接基础教育与高等教育通道的高考，对选拔合格新生和促进中学教育教学改革，具有调节和导向作用，伴随着我国基础教育改革不断深化与发展，高考形式与内容也要随之发生重大改变，方能适应当今社会人才培养需求，这也是高等教育多样化和个性化发展需求。由张耀萍主编的《高考形式与内容改革研究》一书，在对大学入学考试形式和内容进行历史考察、国际比较和改革现状分析的基础上，系统梳理了古今中外大学入学考试形式与内容的发展轨迹，并揭示了其运行规律。本书运用了教育控制、利益博弈、知识和权力等理论框架，重点对高考形式与内容改革中的理想与现实、技术性与社会性、科学性与公平性等问题进行了探讨。

关键词： 基础教育改革   招生制度改革   天津市   考试办法   中学   海河   终身学习   教育考试  

摘要： 2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动，明确指出浙江、上海首先实行新的高考考试办法和招生制度，2017年在全国范围内全面推行，到2020年基本建立中国特色的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。