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关键词： 高校英语   教学论   基础教育课程   改革措施  

摘要： 本文在探讨教学论的基础上,分析研究高校英语教学论课程如何应对基础教育课程改革的措施,在英语课程教学中根据教学论提出"同时使用两本教材""开展小组研究项目"和"写学期论文"等几项改革的措施,教学论课程应对基础教育课程改革对于学习英语的学生来说有利于他们掌握英语的基础知识以及学习英语的能力。

关键词： 基础教育   基础教育改革   基础教育评估机构   管办评分离  

摘要： 随着教育的不断发展和教育水平的不断提升,基础教育在国内的发展也呈现出了不同的形态与问题,随着基础教育改革不断深化,基础教育“管办评”分离改革不断推进,“管办评”分离政策实施中也出现了一些新的问题,为此,深入探究基础教育“管办评”分离改革问题,对基础教育的发展与基础教育质量的提升有着非常重要的意义与价值。本文基于公共治理理论和政府职能理论,以山东省济南市历下区为具体研究个案,探讨了当前基础教育“管办评”分离改革存在的问题与对策建议。通过本文的研究发现,当前历下区基础教育“管办评”分离改革正在从控制向服务转变、从规制向协调转变、从法制向回应转变;当前历下区基础教育“管办评”分离改革主要存在管办职责不清、学校办学缺乏没活力、社会参与教育治理与评价不足等问题。本文结合历下区基础教育“管办评”分离改革的实际,探讨了这些问题存在的原因,并从简政放权变革基础教育管理方式,完善权责制度、强化学校自主地位、加强多方主体参与以及加强社会评估机制自身建设等方面提出了完善历下区基础教育“管办评”分离改革的促进对策。

关键词： 基础教育改革  

摘要： 新中国成立70周年来,基础教育蓬勃发展,一代代教育人砥砺前行。面向未来,如何建构中国特色教育学?如何坚守新中国教师的本分,将教育情怀、个人成长与国家使命融合起来?在9月8日举行的"生命永恒,教育永恒——于漪·成尚荣·李政涛共话基础教育改革70年"大夏教育·高端论坛上,三位基础教育界

关键词： 基础教育改革   教学成果   成果评奖  

摘要： 基础教育国家级教学成果奖,是中国基础教育教学成果的最高奖项。2014年开展了新中国成立以来基础教育领域的首次评选,在基础教育领域和全社会产生了重大影响,2018年是第二届。受教育部委托,中国教育学会组织评审工作,评审工作组织得很成功。

关键词： 基础教育课程改革  

摘要： 30年上海基础教育课程改革,不忘初心,回顾来时之路。17位亲历者从不同角度娓娓道来,生动展现上海课改30年波澜壮阔的伟大实践和历史画卷。20年砥硕奋进,筑梦前行,聚焦上海拓展型、研究型课程发展,构建丰富课程体系,搭建共享教研平台,探索多样化校本实施,呈现精彩课程建设成果。

关键词： 基础教育课程   课程教材   教育部  

摘要： 《基础教育课程》是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办、国家课程教材专业研究机构——课程教材研究所指定专业期刊,全国中文核心期刊。2004年创刊,国务院前副总理李岚清同志题写刊名。杂志聚焦基础教育课程改革的推进,记录、跟踪改革发展历程,权威发布并深度解读国家基础教育改革及课程教材建设相关政策文件,推广课程教材、教学教研

关键词： PISA 2015   基础教育改革   教育公平   全人发展   课程改革  

摘要： 国际学生评估项目(以下简称"PISA")是经济合作与发展组织(以下简称"OECD")于2000年正式实施的对教育质量和公平进行跨国家、跨文化的比较研究项目。2015年共有72个国家和地区参加PISA测试,包括35个OECD成员国和37个伙伴国家或地区。我国北京、上海、江苏、广东四

关键词： 教师专业成长   能力评价   新课程标准   三维目标   学业评价系统   传统评价   报告单   七年级学生   得分率   基础教育课程改革   多元智能理论   学生健康   知识点  

摘要： 一、课题的研究背景随着基础教育课程改革的不断深入,课程结构、课程标准、教学过程、教材开发、课程管理、教师培训等从国家层面都有不同程度的调控措施和实施策略,而且也都取得了显著成效。但是评价体系的建设与完善始终处于滞后状态。存在的主要问题是:评价是为了甄别与选拔,而不是为了促进学生的发展;评价方式单一、工具落后,难以全面评价学生诸方面的发展水平;教师对评价数据的收集、整理和分析能力相对薄弱;在学生综合素质

关键词： 基础教育改革   多元评价   创造教育   面向人人   发展的思考  

摘要： 近年来,随着全国教育大会、全国基础教育工作会议、上海市教育大会的相继召开,上海教育综合改革迈入了新时代。加快推进教育现代化、办好人民满意的教育、建成与具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市相匹配的一流教育,成为新时代上海教育改革发展的主要目标。对于教育综合改革中具有基础性和先导性的基础教育而言,需要我们更加积极地研判基础教育改革发展的时代方位,把握好基础教育人才培养的未来方向,在"新时代"要有"新作为",努力实现基础教育"面向人人,创造未来"。

关键词： 数字教材   全覆盖   应用模式   基础教育改革  

摘要： 习近平总书记在全国教育大会上指出,教育是国之大计、党之大计;教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高中华民族创新创造活力,实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。当前,中国特色社会主义进入了新时代,我们应该抓住机遇、迅速行动,以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的