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关键词： 幼儿园艺术教育   幼儿园课程   开发运用   幼儿园美术活动   民间工艺   美术工艺   基础教育课程改革   教育资源  

摘要： 在不断推进基础教育课程改革的背景下,幼儿园艺术教育资源开始得到人们的重视。将民间工艺作为我国传统文化的优秀代表融入当前幼儿园课程体系符合传统文化和民族精神传承的需要,创新幼儿园艺术教育理念,开发运用民间工艺教育资源,优化幼儿园艺术教育内容也是当前幼儿园艺术教育的迫切要求。民间工艺独特审美价值和幼儿园美术活动的结合,将民间美术工艺中的元素融入幼儿园美术中,将欣赏和操作相结合,可行性强,可以丰富幼儿民间艺术活动的体验,培养幼儿初步的感受美、表现美的能力,有助于幼儿审美情感和审美能力的发展。

关键词： 学生自主学习   结题报告   基础教育课程改革   20世纪80年代以来   引导   学生学习方式   探究性学习   教师指导  

摘要： 一、问题的提出:20世纪80年代以来,以探究性学习为基础重构基础教育课程已成为世界各国课程改革的突出特点,新的基础教育课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,促使学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

关键词： 物理教学方法   高中   素养   学科   物理课堂教学   学生全面发展   基础教育课程改革   教学模式  

摘要： 新一轮的基础教育课程改革强调,高中物理课堂教学要以“学科核心素养”为基准,要将这种思想和理念贯穿到整个课堂教学中.学生是课堂的主体,也是组成课堂教学密不可分的个体.在课堂教学中,既要以传统的教学模式为基础,也要加入教育创新的元素,使所有学生在课堂教学当中都能够学有所得.教师要根据知识特点,在课堂中创设情境使学生积极主动地参与课堂活动,并通过师生、生生的交流与合作,使课堂成为思考与探讨的阵地,为学生全面发展提供机会与方向。

关键词： 数学文化   课堂教学   20世纪80年代后期   人类社会   基础教育课程   相互依存   社会进步   计算能力  

摘要： 数学文化是数学的根,数学文化与人类社会相互依存,一方面数学文化推动着人类社会的进步与发展,另一方面数学文化也是人类社会进步的必然结果。"一个人不识字,可以生活,但如果没有计算能力,就很难生活;科学的进步,可以通过数学的消费来衡量。"在20世纪80年代后期,随着基础教育课程的改革,数学文化一词频繁出现,从思想上带给人们一种对数学的新认识、新理念,为现代人打开了一个崭新、特殊的数学视野。

关键词： 学科本质   作业   校本   素养   学生个体差异   基础教育课程改革   应用   实践能力  

摘要： 校本作业是指根据基础教育课程改革的目标及新课程理念,从学校、班级的实际情况出发,根据学生的认知水平、实践能力和个体差异,建构适合本校校情和学情的作业体系。学科核心素养是针对学生在学科学习过程中形成的、体现学科本质的、具有一般发展属性的品质与能力。本研究主要从学科核心素养的培养出发,尝试处理好校本作业开发中的“学业发展”与“素养培养”之间的关系,以期弥补校本作业开发与实施中存在的区域差异、学校差异和学生个体差异的问题。

关键词： 基础教育工作   基础教育改革  

摘要： 完成繁重的基础教育改革发展任务,需要主动担当,积极作为,以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风,奋力书写新时代河南基础教育的“奋进之笔”。

关键词： 新课程理念   新课改   基础教育课程改革   学习的方式   课堂   自主  

摘要： 新一轮基础教育课程改革要求改变学生学习的方式,“自主、合作、探究”的新课程理念成为当下教育界最热门的话题。“自主”相对于“他主”,“他主”的课堂是一切围绕着教师转,教师是课堂的主宰。这样的课堂中,学生就像是教师手中的木偶,没有自启自发,没有自主自动。

关键词： 政治认同   学生   政治教学   培养   社会主义理想信念   思想政治学科   社会主义核心价值观   基础教育课程改革  

摘要： 学科核心素养已成为基础教育课程改革的标志性追求,是学科育人的方向。思想政治学科核心素养,主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同,使学生拥护中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义理想信念,弘扬和践行社会主义核心价值观。

关键词： 基础教育课程改革   改革进程   芬兰   社会发展趋势   学生能力   课程改革方案   社会发展需要   基本技能  

摘要： 芬兰自2014年开始新一轮基础教育课程改革,并于2016年8月开始在全国实施新的《国家核心课程大纲》。芬兰基础教育课程改革通常以十年为一个周期,紧跟时代、指向未来,确保受教育者得到全面发展,适应社会发展趋势的最新需求。课程改革凸显全面增强学生能力的导向,培养学生面向21世纪生活、工作、学习的基本技能。每一轮课程改革方案都必然地指向未来,体现出一定的前瞻性。课程规划要思考培养什么样的人,思考学生要为适应未来社会发展需要掌握哪些新技能。

关键词： 复印报刊资料   教育教学研究   初中语文   教与学   转载   论文   中学语文教学   基础教育课程  

摘要： 一、2018年度论文转载概况1.来源期刊转载排名《复印报刊资料·初中语文教与学》(以下简称《初中语文教与学》)2018年共转载论文193篇,分布在55种刊物上。其中,学术水平相对较高、影响力较大的前9名来源期刊及转载篇数依次为:《中学语文教学》19篇,《语文教学通讯》17篇,《中学语文教学参考》14篇,《教学月刊(中学版)》13篇,《语文建设》12篇,《中学语文》10篇,《语文学习》8篇,《教育研究与评论》《课程·教材·教法》《语文教学与研究》各6篇,《福建基础教育研究》《基础教育课程》各5篇。