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关键词： 基础教育改革   核心素养   阅读教学   师生互动讨论   读写结合  

摘要： 随着素质教育改革的推广深入,初中语文教学需要以发展学生核心素养为主线,不断改良教学方法,从而达到提升教学效率的目的。语文教学方式的改良,不仅能够使学生的语文核心素养得到提升,而且还能够帮助学生提升自身的学习能力,从而使学生在今后的学习、生活、发展过程中,通过学习实践相结合的途径,掌握更多必备品格与关键能力。站在研究培养初中生语文核心素养的角度,试图为广大初中语文教育同仁揭示出一条初中语文教学的有效路径,并希望借此进一步地促进语文教学研究事业的发展。

关键词： NCLB法案   ESSA法案   基础教育改革   优势  

摘要： 奥巴马政府颁布的ESSA帮助学生获取必需的知识和技能。ESSA有公平化、完整化、科学化、减负等特点,在完善问责制、培养优质师资、设立竞争项目等方面有着独特优势。文章通过对美国新旧法案发展与变革的分析,为我国基础教育改革相关政策文件的制定和完善提供可借鉴的经验。

关键词： 全城统筹   基础教育设施   均等化   设置标准   南海区  

摘要： 本文以广东省佛山市南海区为例,从基础教育发展空间分布、设施数量质量、增长速度不均衡的角度,综合考虑幼儿到高中、本地与外地人口教育设施需求,基础与非基础教育的相互衔接,教育部门与规划部门在基础教育设施设计规范上的差异,提出全域统筹、城乡一体化的基础教育设施设置标准体系,统一基础教育设施的建设标准,协调城乡格局的区域差异,落实到地方形成南海标准。

关键词： 英语教学活动   素养   基础教育课程改革   小学   教育发展战略   公民素质教育   基础教育阶段   课堂教学实践  

摘要： 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语这门全球语言的重要性日益突出,许多国家在基础教育发展战略中,都已把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,英语作为一门基础教育阶段的必修课,其教学效果与质量不容小觑,在新一轮的基础教育课程改革中,培养学生的“核心素养”已经成为教育界关注的重点。中国外语教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫老师创造性地提出要构建英语教育的核心素养体系,应当在真正的教学中将语言交流目标、思维认知目标和社会文化目标这三个目标融合在一个教学活动中,我们可以尝试从以下几个方面将英语核心素养培养逐渐渗透在英语课堂教学实践中。

关键词： 变革理论   教学实践   基础教育课程改革   教师专业发展   学校教学   教学信念   实践范式  

摘要： 教学实践的自主变革体现学校主体的意志和行动方式,彰显教师的教育教学信念和智慧,表现为学校自主变革理论、学校教学实践范式和持续的教师专业发展,是基础教育课程改革全面深化的应有之义。

关键词： 美国   基础教育课程改革   权力博弈   三角关系  

摘要： 在美国基础教育课程改革的进程中,学术、国家及市场三股力量一直贯穿其中。其中,学术力量以思想先行者的身份通过直接倡导、间接施压和资金介入参与课程改革权力博弈;国家力量以规则制定者的身份通过法律强制、拨款支持和官方威望引导参与课程改革权力博弈;市场力量以行动控制者的身份通过正向管理和反向倒逼参与课程改革权力博弈。三股力量在相互排斥又相互牵制中以"纳什均衡"的状态存在,借助科学主义道路解决社会问题,达成实用主义目的。这为我国建立多元权力主体共契的课程改革制度,实现基于社会主义核心价值观的课程生成逻辑自觉提供新思路。

关键词： 新型城镇化   基础教育改革   教育公平  

摘要： 在新型城镇化进程中,基础教育与城镇化相互作用,双向互动。然而,基础教育改革面临诸多亟待解决的现实问题,如重整体轻部分、重引进轻本土、重城市轻乡村、重时间轻空间等。基础教育改革应适应时代发展的要求,立足国情,结合教育实际,健全决策机制;多方参与,城乡统筹发展;力求均衡发展,促进教育公平;考虑区域差异,松弛有度,以保障基础教育改革顺利实施。

关键词： 创客教育   学科教师   法治   道德   基础教育课程改革   路径   草根   教学空间  

摘要： “空间改变一小步,却是教育理念改进的一大步。”翻新教学空间,已是当今世界各国教育教学改革的时代潮流。为进一步深化基础教育课程改革,促进创新教育的发展,营造良好的创客教育生态环境,各学科教师都应主动积极地变革教学空间,加强对学生的创客教育。如何翻新学科教学空间,深入学科创客教育研究呢?北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚指出,很多人以为创客教育一定要跟3D打印、跟机器人、跟各种“高大上”的设备挂钩,这是很大的误解。这番话让笔者茅塞顿开,并且作为一名德育教师,首先想到的是如何在道德与法治这样的人文学科教学中开展创客教育。

关键词： 高考改革   基础教育课程   改革试点   理论培训   全面发展   应试教育   素质教育   整体改革  

摘要： 海南作为全国第二批高考改革试点省,从2017年9月已经进入高考改革模式。为此,全省组织了若干次关于高考改革的政策、理论培训。本轮高考改革的目标是全面发展学生的核心素养。过去造成素质教育和应试教育“两张皮”的原因是没有抓住考试变革这个“牛鼻子”,考什么教什么一直左右着改革的实效。此轮改革从高考源头开始,通过髙考方式的变革,发挥龙头和导向作用,以此撬动基础教育课程的整体改革。新一轮高考改革的目标和路径是什么?此轮改革和以往有何不同?核心素养和学科核心素养的关系是什么?为弄清这里的头绪,梳理几个最基本的关系,是理解高考改革、抓好高考改革背景下学校管理及学科教学工作的基础。

关键词： 基础教育改革   师资力量   学生主体性   教育评价体系  

摘要： 基础教育改革是提高我国义务教育质量的有效途径之一。以萍乡市基础教育改革发展为例,探讨在此过程中出现的问题,包括师资力量较为薄弱、教育工作者存在的消极观念、班级编制不合理、忽略知识教育、教育评价体系适应性不强、教育公平没有得到良好体现、形式化教育比较严重等,并提出相应对策,如不断完善中小学教师的培训模式,加强基础教育改革的宣传力度,增强班级编制的合理性,构建合理的教育评价体系,缩小城乡基础教育差距,突出学生主体地位等,以促进基础教育改革不断深入与发展。