课程文献中心 更多>>

关键词： 基础教育发展   基础教育改革   主体回归   以学生发展为本   新课程改革   道德与法治教学   被动学习   传统教学模式  

摘要： 以学生发展为本,既是当今世界各国基础教育改革发展的共识,也是未来基础教育发展的根本方向。但教师往往遵循传统说教方式,课堂教学权威观念根深蒂固,学生被动学习、被动接受成为一种常态。这不仅背离了教育改革初衷,也违背了基础教育规律。道德与法治教学双主体回归是对传统教学模式的一种变革,顺应了新课程改革主流。

关键词： 义务教育   教育质量   中共中央国务院   教育教学改革   国务院办公厅   基础教育改革   育人方式   普通高中  

摘要： 7月8日,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(下称《意见》)。该《意见》与《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》一道,共同构成新时代基础教育改革发展的全景蓝图。

关键词： 课程研究   投稿   订阅   订正   书报资料中心   中国人民大学   基础教育改革   教育行政部门  

摘要： 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊。所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,突出新理论、新观点、新课程、新实践,促进教学教研、课程建设,推动教改,是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。

关键词： 语文教育改革   于漪   上海市杨浦高级中学   华东师范大学   大师   基础教育改革   语文特级教师   首都师范大学  

摘要： 她的名字同语文和教育紧紧地联系在一起,她获得了来自政府和业界的诸多荣誉,她赢得了同行和学生的一致尊敬,她的一生都在三尺讲台坚守,她是整个中国教师群体心中的偶像。2018年12月18日,党中央、国务院授予她“改革先锋”称号,颁授“改革先锋”奖章,并授予“基础教育改革的优秀教师代表”。她,就是于漪,上海市杨浦高级中学名誉校长,我国第一批语文特级教师。于漪还是华东师范大学、首都师范大学等多所大学的兼职教授,她一直为全国教育服务。

关键词： 教室   教育学   基础教育课程改革   演化   信息技术   教学活动   教育研究   空间形态  

摘要： 教室是教师进行教学活动的主要场所,是学生学习的主要空间。从教室产生以来,由于社会的发展和教育研究的不断深入,教室的空间及其功能不断发生着变化。新一轮基础教育课程改革从启动到今天历经近二十载,取得显著成效,促进了教室空间形态和功能的加速变化,特别是信息技术的应用,出现了智能教室。但随着教育理论和技术的不断发展,教室的现状值得我们反思。

关键词： 学生发展核心素养   基础教育课程   问题   改革对策  

摘要： 随着知识经济的发展对未来人才的能力素养要求的不断提高,核心素养的全球讨论使其成为21世纪教育和课程变革的关键标识。学生发展核心素养是当前基础教育课程改革的重要组成部分,“教育要培养什么样的人才”的问题,是教育面临的一个重大问题。针对当前基础教育课程和教学中存在的问题,分析了其产生的主要原因,提出了促进我国基础教育发展的改革对策和建议。

关键词： 死亡诗社   教育理想   生命性   电影   基础教育改革   1959年   军备竞赛   大学预科  

摘要： 笔者多次观看《死亡诗社》后,内心的震撼与感动愈益累加,它引导观众对美好的教育理想投以深切的关注和寄望.影片故事发生在1959年美国一所有着百年历史的大学预科学校.当时的美国正与苏联进行军备竞赛,很大强度地将科技发展寄望于基础教育改革.影片中形式丰富的课内外教学教育相比传统教学具有颠覆性意义——它代表一种回溯个体生命的"生命教育".

关键词： 自主学习能力培养   高中英语教学   基础教育课程   综合语言运用能力   高中生   新课程标准要求   语言知识   情感态度  

摘要： 引言英语是高中阶段的基础教育课程,主要目的是培养学生的英语语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。根据高中英语新课程标准要求,在原有语言知识的学习的基础上,关注于人文教育,强调关注学生的情感,激发学习英语的兴趣,并以兴趣为起点开展自主学习,在自主学习的过程中不断地建立成就感和自信心,发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强高中英语教学的实践能力以及创新精神。

关键词： 校本课程   聋校语文   学生的发展   语文教学   基础教育课程改革   聋校教师   新课程改革   教学中的应用  

摘要： 校本课程作为国家课程以及地方课程的有效补充是基础教育课程改革的重要体现,聋校语文校本课程的开发与利用对于聋校语文教学以及学生发展来说具有非常重要的现实意义。它顺应了国家新课程改革的基本理念,遵循了语文教学的客观规律,符合聋校语文教育的特殊情况,对聋校教师与学生的发展具有重要的推动作用。

关键词： 主体性学习   自主实践   机械训练   小学数学   教学构想   参与教学法   基础教育课程改革   教学现状  

摘要： 小学数学“三动”课堂,倾注了冯老师二十年的情感和心血。1997年,基础教育课程改革尚在酝酿期,根据当时小学数学课堂过于强调知识传授、接受学习、死记硬背、机械训练的教学现状,冯桂群老师前瞻性地提出了“借助三全参与实现主体性学习”的教学构想,自主实践“三全参与教学法”。