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关键词： 互联网+"维度   基础教育课程改革   互联网思维与逻辑   多维视域  

摘要： 当互联网技术强势变革基础教育之时,基础教育课程改革的研究也呈现出适应新时代发展的特殊走向.本课题组应用互联网思维和逻辑,针对"互联网+"维度下基础教育课程改革的主要问题进行研究,涉及责权明晰、政策迭代、治理能力现代化、学术素养与规范度、课改实施效度、大数据评价功能等,提出了解决上述问题的类生态运行体系.为研究与互联网更多维视域深度融合的新一轮基础教育课程改革提供有益的参考.

关键词： 新型师生关系   良好的师生关系   结题报告   构建研究   基础教育课程改革   新课程理念下   新课程改革   良好素质  

摘要： 一、课题的提出:随着新课程改革的深入,新型师生关系的内涵以及构建新型师生关系的方法和途径也早已成为教师们谈论的热点话题。师生关系首先是人与人之间的关系,良好的师生关系是开展正常教学活动、提高教学效率的保证,它对师生良好素质的形成起着重要作用。然而,在实际的学校教育中,师生关系仍存在诸多问题:师生对立关系、学生对教师的依赖、无组织的自由关系等,这些无疑是实施素质教育的禁忌。在信息化快速发展的新时代,我们知道新型师生关系的建立是每位教师不可回避的话题,也是实现基础教育课程改革目标的必然要求。因此,我们提出了《新课程理念下新型师生关系的构建研究》这一课题研究,希望通过此研究对广大师生关系的更友好建立有所帮助。

关键词： 语文教师   征稿启事   竞赛   全能   教研成果   名师   基础教育课程改革   华中师范大学  

摘要： 随着《国家中长期教育改革和发展纲要》的颁布和实施,我国基础教育课程改革正在全面而深入地开展。为了配合国家中长期教育改革,进一步推动我国语文教育的发展,全方位展示语文教学科研最新成果,推举语文名师新锐,华中师范大学文学院、《语文教学与研究》杂志社决定从即日起启动第十四届全国语文教师"四项全能"竞赛,热烈欢迎全国中小学语文教师和语文研究人员积极参加。[重要说明]1.全国语文教师"四项全能"竞赛由华中师范大学文学院和《语文教学与研究》杂志社联合举办。

关键词： 教育部基础教育司   基础教育工作   长治市   调研组   司长   基础教育改革   工委书记   专题调研  

摘要： 8月4日至7日,教育部基础教育司司长吕玉刚带领调研组一行4人深入长治市,对我省基础教育工作及长治市深化基础教育改革十大行动有关情况进行专题调研。省委教育工委书记、省教育厅厅长吴俊清,省委教育工委委员、副厅长任月忠及相关处室负责同志参加调研长治市委书记孙大军,市长杨勤荣,副市长景普秋及有关县(区)主要负责同志陪同调研。

关键词： 分层教学   乐趣   基础教育课程改革   尊重学生   设计   正视   英语课堂教学   学习需求  

摘要： 基础教育课程改革纲要指出:教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需求,同时能创设学生积极参与的教育环境,激发学生的学习兴趣,培养学生掌握和运用知识的能力和态度,使每位学生得到充分的发展。本文就小学英语课堂教学中,如何从学生实际出发,因材施教,分层教学,让不同层次的学生体会到学习的乐趣,阐述自己的观点。

关键词： 学科核心素养   课外实践活动   初中化学   基础教育改革   学生科学素养   促进学生发展   化学课程改革   鲁科版  

摘要： 《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出了以发展学生化学学科核心素养为主旨的基本理念。学科核心素养的提出,将引领新一轮的基础教育改革。

关键词： 基础教育设施   布点专项规划   措施  

摘要： 随着我国社会的不断发展,社会经济文化也得到了迅猛的发展,为提高我国国民受教育程度,加强国民综合素质,我国教育部门在各地开展了公共基础教育设施布点专项规划。该规划有助于提高国民受教育程度,对促进社会经济文化发展,弘扬中华民族传统文化也有明显效果。但目前我国在基础教育设施布点专项规划工作中遇到了一些阻碍因素,为解决这些问题,加强基础教育规划,需要相关部门作出一些相应的调整应对措施。文章主要讨论基础教育设施布点专项规划工作中出现的问题以及针对这些问题提出了几点建议和应对措施。

关键词： 核心素养   基础教育改革   问题驱动   建构式   教与学的方式   函数单调性   项目引领   课堂教学  

摘要： 当今的基础教育改革已进入核心素养时代,提升学生核心素养成为教育的根本目标.在核心素养视域下审视并研究课堂教学,蕴含着现有教与学的方式必须发生变革以适应新时代的基本要求.基于问题驱动或项目引领的学习方式,让学生经历体验、合作、探究、实践应用等学习过程,实现有意义、有深度的建构式数学学习,是提升学生数学核心素养行之有效的学习方式.

关键词： 基础教育改革   办学理念   选课走班   推进素质教育   多元发展   河南省安阳市   三官庙   小学综合实践活动课  

摘要： 当夕阳的余晖洒向校园,孩子们高举自己的作品,急切地向妈妈讲述着课堂上的收获,此刻便是安阳市三官庙小学综合实践活动课结束时最动人的画面。学校坚持以魅力教育为办学理念,深入推进素质教育,教学特色凸显,走在了基础教育改革的前沿。

关键词： 课堂教学评价   新课程理念   一线教师   语文课堂教学   课堂评价标准   河南省登封市   基础教育课程改革   课题组研究  

摘要： 当前,新一轮基础教育课程改革正在逐步实施,很多学校的课改工作取得了初步的成效,但仍存在或新出现了一些不容忽视的问题。我们一线教师最为关心的问题就是:什么样的课堂教学才是符合新课程理念的好的课堂教学?关于这个问题,国家级课题组研究基地——河南省登封市教研室曾经发布了一个报告——《新课程理念的课堂评价标准研究》,这个报告就课堂教学评价的重要意义、课堂教学评价的现状、从课堂教学实验反思课堂教学评价标准、新课程理念下课堂教学评价标准的制定等几个方面做了比较详细的阐述,其中包括课堂教学评价的基本原则、课堂教学评价标准的主要内容。笔者在这里,只谈谈个人对一堂好的语文课的浅薄认识,如有不当之处,敬请大家指正。