课程文献中心 更多>>

关键词： 语文教学研究   语文出版社   语文建设   语文教育教学   教研员   语文建设   中小学语文教师   基础教育课程改革  

摘要： 《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展,在构建语文教育理念、提高语文教师专业化水平等方面服务广大一线语文教师。2019年,《语文建设》改为半月刊,上半月(中学)、下半月(小学)分别汇聚中语界和小语界的知名专家、学者、名师,更加全面、深入、细致地研讨不同学段的语文热点问题,探索不同学段的语文教学规律,更有针对性地为读者提供语文教育教学方面的服务。

关键词： 权威学术期刊   龙源期刊网   基础教育课程   新课程研究   中国人民大学   重庆维普   来源期刊   网络媒介  

摘要： 《新课程研究》杂志是经国家新闻出版广电总局批准认定面向全国公开发行的集学术性、理论性、创新性为一体的权威学术期刊,由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办。所有刊发的学术论文均被中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等网络媒介全文转载,亦为中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。

关键词： 基础教育改革   基础教育工作   代省长   主持会议   分析研判   长治市   山西省  

摘要： 2019年12月30日至31日,山西省基础教育工作会议在长治市召开。副省长张复明出席会议并讲话。会议传达了全国基础教育工作会议精神和省委副书记、代省长林武关于我省基础教育改革发展的批示,系统总结了全省基础教育工作,分析研判了新时代基础教育面临的新形势、新任务,对做好当前和今后一个时期全省基础教育工作进行全面部署。省政府副秘书长丁纪岗主持会议。

关键词： 教研员   专业指导委员会   以学为本   教科研   荣誉称号   基础教育课程改革   教坛新秀   实验小学  

摘要： 臧学华,曾担任15年小学语文教研员,现任职于义乌市龙回实验小学。高级教师,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会小语专家组成员,浙江省普通话测试员。曾获教育部优秀教研员、浙江省优秀教研员、浙江省教科研先进个人、湖州市教学明星、湖州市教坛新秀、湖州市红烛奖等荣誉称号。

关键词： 教研工作   网络教研   基础教育改革   区域教研   主题教研   胜任力   因地制宜   现场指导  

摘要： 2019年,有关基础教育改革的重磅文件密集出台。对教研工作,教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确了"专业支撑"和"四个服务"的任务,提出了"加强对课程、教学、作业和考试评价等关键环节研究","因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式"的要求。新时代,基层教研理应不负使命。

关键词： 四川省教育厅   教育司司长   基础教育课程   推广普及   竞技运动   学校体育课程   勤练   体育卫生  

摘要： 全国中小学体育课程教学改革研讨会举行日前,由教育部基础教育课程教材发展中心、教育部课程教材研究所、四川省教育厅主办的全国中小学体育课程教学改革研讨会在成都举行。会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰就中小学体育课程教学改革新形势、新任务进行了阐述。他表示,学校体育课程今后要聚焦“教会、勤练和常赛”,除了教会学生健康知识、基本运动技能与专项运动技能等,还应该让学生掌握专项运动技能,形成终身受益的运动习惯。“勤练”是指强健体质,学校要每天组织学生锻炼,反复地练。“常赛”,就是学校要积极组织学生参与班赛、校赛、联赛等,推广普及竞技运动,从而形成良好的体育文化氛围。

关键词： 特色学校   学校领导者   个性化教育   核心素养   专业引领   基础教育改革   管理思维   促进学生全面发展  

摘要： 随着经济、文化、科技的发展,社会对人才的要求越来越高,目前我国已经进入以“核心素养”培养为重点的基础教育改革阶段。因此,校长进行学校管理时不能再以考分升学为目标,而是勇于实践创新,促进学生全面发展。建设特色学校需要学校领导者转变传统的管理思维,逐渐向专业引领发展,实现全面化、科学化、个性化教育。

关键词： 一带一路”倡议   基础教育课程改革   意识形态  

摘要： 李军,段世飞在《当代教育科学》2019年第11期中撰文指出:"一带一路"倡议下的基础教育课程改革,既是一种现实需要,也是对我国基础教育课程改革思维观念的拓展。我国基础教育课程改革进入深水区,不应仅限于课程知识与能力的传统思维范式,还应处理好课程的国际化与民族化的关系,厘清基础教育全球目标和国家目标之间的关系.

关键词： 考试招生制度改革   高考命题   命题者   基础教育课程改革   实践路径   考试大纲   课程标准   高考评价体系  

摘要： 很长一段时间里,高考命题均是依据课程标准,严格执行“考试大纲”。在课程标准和“考试大纲”保持相对稳定的时期,命题者与教学一线的思维方式和行为方式会保持一种相对的“稳定性”。随着基础教育课程改革和考试招生制度改革的推进,这样的“稳定性”会被打破。近几年,便处于变革期。

关键词： 教材教法   国际交流中心   教师教育学院   人民教育出版社   人生修养   基础教育课程改革   教育学术期刊   小学校长  

摘要： 前日,人民教育出版社主任编辑、《课程教材教法》主编刘启迪应邀来我校教师教育学院和国际交流中心分别做了《教育学术期刊的论文自觉与写作建议》《我国基础教育课程改革:现状、挑战与趋势》的学术报告。教师教育学院师生和泰安市部分小学校长与教师280余人聆听了报告。刘启迪主编首先对教师教育学院教师进行了《教育学术期刊的论文自觉与写作建议》的报告与交流。他从何谓写、为何写、写什么、写给谁、如何写五个维度和好论文的颜值、好论文的人生修养进阶等方面阐述了论文的自觉与写作。