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关键词： 对话教学   教育形态   春秋战国时期   基础教育课程改革   课堂教学   苏格拉底对话   对话式   时代精神  

摘要： 从古希腊的“苏格拉底对话”,到我国春秋战国时期的“百家争鸣”,古今中外,人们都不约而同地选择用“对话”的方式沟通有无、撞击观点,这也成为人类文明进步与传承的一种重要方式。而说到对话教学,它是对话时代精神在教育领域的回应,是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种既古老又新颖的教育形态。对话教学通过强调教师与学生的对话式相互作用,来促进学生自主和自由发展,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。

关键词： 数学核心素养   立德树人   数学思维   数学思想方法   数学解题   动静结合   基础教育课程改革   亲身体验  

摘要： 随着基础教育课程改革的不断推进,为改变当前知识被绝对化和神圣化,而能力和素养却被弱化的教育现状,教育部在《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提到:要研究提出各学段学生发展的核心素养体系.就数学学科而言,有关数学核心素养的问题也引起了数学教育界广泛的讨论,对数学核心素养的界定也众说纷纭,归纳起来数学核心素养是指具有适应现代社会发展和终身发展需要的、与数学有关的关键能力和思维品质,它以数学核心知识为载体,以培养学生数学核心能力、引导学生形成数学思维与数学态度为目的[1-2].数学核心素养是数学教学的核心与灵魂,要形成和发展学生的数学核心素养就是要教会学生数学思维,然后通过个体的独立思考和亲身体验,从而领悟数学的基本思想和方法.学习数学离不开解题,数学解题过程就是数学思维和数学思想方法应用的过程,充满着直觉和逻辑、观察与联想、猜想与推理、分析与综合等思维,是有效地促进学生数学思维能力提升的重要环节.

关键词： 课堂教学设计   教育教学观念   新课程背景下   一线教师   结题报告   基础教育课程改革   教学改革   教学设计与实施  

摘要： 一、课题研究的背景:随着新一轮基础教育课程改革的开展,教材发生了显著变化,新旧教育教学观念激烈碰撞,如何改变以往教师教得辛苦、学生学得痛苦的教学弊病,如何减轻学生负担、真正落实素质教育,让我们一线教师几多期待、几多迷惘。课堂教学是学校教学活动中最重要也是最基本的组织形式,课堂教学能否达到预期的效果,很关键的一点就是教师如何进行课堂教学的设计及实施。更新教育教学观念,开展课堂教学设计研究,对改变学习方式,落实基础教育课程改革具有重要意义,因此,我们选择“新课程背景下的课堂教学设计与实施的研究”这一课题,作为教学改革的突破口,使课堂教学从理念到实施,从内容到形式做出改革,以带动其他方面的研究和改革,全方位落实素质教育。

关键词： 高考命题   基础教育课程   备考策略   教学考试   新高考改革   分析线   编委会成员   专家团队  

摘要： 教学考试杂志社主办的"2020全国高考命题分析线上研讨会"(以下简称研讨会)已圆满落幕.研讨会特邀请教育部普通高中课程标准修订综合组成员、教育部基础教育课程教材发展中心成员、普通高中新教材编委会成员成立新高考命题研究专家团队,以2020全国高考命题为切入点,从新高考改革政策的发展与变化出发,解读新形势下的命题趋势和备考策略.

关键词： 基础教育质量   基础教育改革   关键领域   力量支撑   深入推进   明确要求  

摘要： 自2018年全国教育大会召开以来,党中央先后发布了多个涉及基础教育的重要文件,为全面推动基础教育向高质量发展作出了一系列部署。2019年7月召开的全国基础教育工作会议,对深入推进基础教育改革提出了明确要求。正是党和国家的高度重视,为全面提升基础教育质量,做好基础教育改革提供了强大的力量支撑。

关键词： 高考命题   基础教育课程   备考策略   教学考试   新高考改革   分析线   编委会成员   专家团队  

摘要： 教学考试杂志社主办的"2020全国高考命题分析线上研讨会"(以下简称研讨会)已圆满落幕。研讨会特邀请教育部普通高中课程标准修订综合组成员、教育部基础教育课程教材发展中心成员、普通高中新教材编委会成员成立新高考命题研究专家团队,以2020全国高考命题为切入点,从新高考改革政策的发展与变化出发,解读新形势下的命题趋势和备考策略。

关键词： 育人效果   德育课程   基础教育课程   德育校本课程   德育工作   反馈   以学生为主体   整体化  

摘要： 随着基础教育课程不断改革,许多学校将德育工作进行了整体化、系统化、特色化设计,形成学校的德育校本课程。但现阶段德育校本课程的建设,有重开发、实施,轻评价的现象。在实际做法中忽略学生评价,缺少对育人效果的反馈和反思;还有为了评而评的形式化评价,缺少以学生为主体的成长反馈。

关键词： 课程综合化   教师关注   基础教育课程改革   核心素养的培养   学生的综合素质   内容和实施   办学品质   单一走向  

摘要： 当前,随着我国基础教育课程改革的不断深入,课程的综合化已经成为广大学者和一线校长、教师关注的热点话题。从国内外课程改革先进地区的经验来看,课程内容和实施方式由单一走向综合,不仅有利于提高学生的综合素质,促进核心素养的培养,而且对教师的专业发展和学校的办学品质的提升都具有十分重要的作用。

关键词： 教法创新   基本功大赛   立德树人   智能时代   基础教育课程改革   理念创新   青年教师   课堂教学  

摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入,立德树人已经成为新时期课堂教学的主要目标。为达成育德育人的根本任务,教师应力求使学生获得终身发展的必备品格和关键能力,使其适应日益变化的智能时代的需求。作为一线数学教师,我们应牢记初心使命,努力寻求提升学生学习能力的突破点,从数学本质出发,探寻适合学生思维成长的助力,在课程改革中努力实现理念创新、教法创新、教研创新,力求在实践中改变自我、审视自我、完善自我、突破自我。去年笔者有幸参加了江苏省基础教育青年教师基本功大赛,活动的台前幕后仍历历在目,带队导师的真诚、真心、真术时刻在鼓励笔者砥砺前行,研讨团队的真知、真技、真情更加坚定了笔者的参赛自信。本文中笔者结合自己的参赛历程谈几点体会。

关键词： 基础教育改革   公益广告   示范学校   特此通知   党的教育方针   全面贯彻   党的十九大精神   提升教育质量  

摘要： 各有关学校:为客观反映基础教育先进、示范学校全面贯彻党的教育方针,深化基础教育改革,特别是围绕党的十九大精神,大力创新学校管理,全面提升教育质量,努力为社会主义培养合格建设者和接班人的成果和经验。《新智慧》将免费刊登典型学校的推荐文章,公益广告全年免费。愿意宣传的请联系《新智慧》编辑部,特此通知。