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关键词： 机械训练   基础教育改革   小组合作学习   课程实施   教学改革   促进学生学习   讲题能力   教学模式  

摘要： 我国《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了基础教育改革的新目标之一:“改变课程实施过于强调学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与.”即培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识、分析问题和解决问题的能力,以及沟通和合作的能力.小组合作学习是一种创造性的教学模式,在世界许多国家得到了广泛的应用.由于其显著的效果,它被描述为过去十年中最重要和最成功的教学改革.就整体而言,小组合作学习以小组合作学习为基本形式,以小组绩效为评价标准,系统地利用教学之间的动态互动,促进学生学习,通过教学活动实现共同目标.

关键词： 基础教育改革   疫情防控   课改   中国特色社会主义制度   特殊背景   联席会议   全会精神   窗口  

摘要： 每年召开两次课改联席会议,研究分析工作中发现的问题,提出解决问题的思路办法,具有积极的作用,也是浙江的特色。尤其在今年特殊背景下仍坚持召开,意义非同寻常。特殊背景体现在以下几个方面:一是在疫情防控常态化背景下,全面恢复教育教学工作;二是全省上下贯彻落实习近平总书记考察浙江作出的重要指示和省委十四届七次全会精神,努力打造全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口.

关键词： 中学化学教学   人教版教材   基础教育课程   科学课程   旧教材   素质教育   元素周期律   学生核心素养  

摘要： 普通高中化学课程是与义务教育化学或科学课程相衔接的基础教育课程,是落实立徳树人根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体[1]。在实际的教学过程中教材始终是中学化学教学最重要、最核心的资源。通过新教材(依据2017年版课程标准编制的人教版教材)与旧教材(依据实验版课程标准编制的人教版教材)的比较,可以发现时代发展对教育的不同要求以及教育形势的变迁。

关键词： 基础教育改革   立德树人   教育强国   远景目标   党的十九大   人才强国   党的教育方针   关键领域  

摘要： 党的十九大以来,中共中央发布了一系列重要文件,就基础教育改革的关键领域和重要问题作出了工作强调和部署。2020年10月底召开的党的十九届五中全会,通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,提出要在2035年建成“文化强国、教育强国、人才强国”的远景目标,要继续深化教育领域综合改革,全面贯彻党的教育方针,紧扣落实立德树人根本任务,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。

关键词： 阅读特点   基础教育课程   中小学校   中小学生   心智发展   认知理解   阅读指导   专家团队  

摘要： 该书系是根据教育部基础教育课程教材发展中心《中小学生阅读指导目录(2020年版)》编辑出版的丛书。《指导目录》由来自国家教材委、有关高校、研究机构和中小学校的110多人组成的专家团队,经过基础研究、专业推荐、深入论证多个环节,根据儿童不同时期的心智发展水平、认知理解能力和阅读特点,从古今中外浩如烟海的图书中精心遴选出300种图书,分为小学、初中、高中三个学段进行推荐。第一批出版的四本书,属于"教育部中小学生阅读指导书系"的小学段。

关键词： 教育技术装备   国家级学术期刊   四川省教育厅   长沙理工大学   基础教育课程   教育技术设备   物资装备   杂志简介  

摘要： 《实验教学与仪器》杂志(月刊)系国家级学术期刊,创刊于1984年9月,由教育部基础教育课程教材发展中心、长沙理工大学主办。湖南省教育生产装备处、北京市教育技术设备中心、上海市教育委员会教育技术装备中心、河北省教育技术装备管理中心、河南省教育技术装备管理中心、四川省教育厅技术物资装备管理指导中心为本刊支持单位。经原国家新闻出版广电总局组织专家严格审定,本刊通过第一批学术期刊认定。

关键词： 高考命题   基础教育课程   备考策略   新高考改革   命题质量   教学考试   分析线   编委会成员  

摘要： 2020年的高考已经结束,在这一届不平凡的高考,全国共有7000多个考点,40万个考场,1071万考生一同共赴梦想。本届高考命题总体上看,遵循"方向是核心,平稳是关键"的原则,依托高考评价体系,在更高水平上推进了高考内容改革和命题质量的提升。为进一步全面了解新高考,教学考试杂志社主办了本次"2020全国高考命题分析线上研讨会"(以下简称研讨会),特邀请教育部普通高中课程标准修订综合组成员、教育部基础教育课程教材发展中心成员、普通高中新教材编委会成员成立新高考命题研究专家团队,以2020全国高考命题为切入点,从新高考改革政策的发展与变化出发,解读新形势下的命题趋势和备考策略。

关键词： 中小学教材   课程思政   乡土教材   出版部门   国家课程标准   教材多样化   三级课程管理   基础教育课程改革  

摘要： 一、引言《国家基础教育课程改革指导纲要》指出,“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方、学校三级课程管理。实行国家基本要求指导下的教材多样化政策,鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教材”(教育部,2001)。这表明地方可结合当地社会、经济情况,根据学生的兴趣和需要,开发乡土教材或课程。

关键词： 基础教育改革   课程基地建设   学生核心素养   文化引领   学校特色发展   促进教师专业成长   江苏省环境   普通高中  

摘要： 课程基地建设是江苏省深化基础教育改革,推进普通高中特色建设的重要举措,是江苏的原创,旨在改进教学方式,提升学生核心素养,促进教师专业成长,推动学校特色发展[1-2]。

关键词： 基础教育设施   大众日报   共同体建设   深度融合   紧密型   进校园活动   天桥区   信息化  

摘要： “今天的探访,让我看到了不一样的天桥、不一样的天桥教育。不管走进哪所学校,我都能感受到天桥教育奔跑的速度。有理念、有实力,这就是我看到的天桥教育,这就是我心目中‘家门口的好学校’。”9月16日,2020年天桥区媒体进校园活动开启,来自新华社、中国网、大众日报等数十家媒体记者实地参观了在“信息化与教学深度融合”“品质学校创建”“基础教育设施优化配置”和“城乡紧密型共同体建设”方面极具代表性的4所学校。观滴水可知沧海,各大媒体用一篇篇真挚的报道,让更多的人“看见”了—理想的天桥教育。