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关键词： 语文高考   引导教学   学科核心素养   高考分数   教考分离   基础教育改革   试题命制   语文素养  

摘要： 长期以来,教考分离现象是基础教育改革面临的"难啃骨头",一方面,高考作为指挥棒,无时无刻不在影响着日常的教学,另一方面,日常教学逐渐异化成追逐高考分数的工具,"不考则不教"成了教学内容的基本选择标准。《中国高考评价体系》明确指出"高考必须坚持引导教学"。语文高考在落实"引导教学"核心功能方面,一改过去那种孤立的知识点和静态的能力点考查方式,在紧紧围绕"语言建构与运用"这一学科核心素养的前提下,越来越注重语言运用情境的试题命制,越来越注重能力层级的综合性考查和社会生活的语文素养性导向。

关键词： 初中英语教学   传统课堂教学模式   基础教育课程改革   个性化需求   英语阅读理解能力   提升的途径   初中英语教师   教学活动  

摘要： 新一轮基础教育课程改革的实施,要求初中英语教师在开展教学活动的过程中,必须注重提升初中生的英语阅读理解能力。这也是初中英语教学中的一项重点和难点内容,教师在开展教学活动的过程中,应该树立起先进的教学理念,突破传统课堂教学模式的局限,将初中生作为教学的主体,根据初中生对英语教学的个性化需求,加强对初中生英语阅读理解能力的培养。

关键词： 传统教育思想   自主精神   结题报告   基础教育课程改革   主体作用   自主创新学习能力   转变观念   创新精神  

摘要： 一、课题研究背景:长期以来,我们的教育深受传统教育思想与模式的束缚,课堂上基本是教师讲、学生听,教师只把学生当作教育的对象,把知识硬塞到学生大脑里,学生很少参与教学活动,只靠死记硬背,学生各方面的素质不能和谐地发展,所培养的人才缺少自主精神、创新精神。在新一轮基础教育课程改革过程中,很多教师已转变或正在转变观念,改变自己的教学方式,已意识到要重视学生能力的培养,提高学生的素养,以学生为主体,发挥其主体作用。

关键词： 华南师范大学   基础教育课程   新时代教育   课程教学改革   主旨演讲   体育局   专题报告   育人  

摘要： 11月5日-8日,2020年中学课程教学改革研讨会在宜宾召开。本次研讨会由教育部西南基础教育课程研究中心、四川省教育科学研究院、教育部华南师范大学基础教育课程研究中心主办,宜宾市教育和体育局承办。研讨会围绕通过课程教学改革推动新时代教育高质量发展的主题,以专题报告、主旨演讲、圆桌论坛等形式展开。

关键词： 示范校   学校师资   重点中学   实验学校   优秀班主任   全国模范教师   基础教育课程改革   骨干教师  

摘要： 重庆市朝阳中学建于1962年,系国家级基础教育课程改革实验学校、重庆市重点中学、全国模范职工之家、全国百所德育示范校、全国营养与健康示范校、全国青少年校园足球示范学校。学校南北校区现共有129个教学班,7000余名学生,505名教师。学校师资力量雄厚、现有全国模范教师1人、正高级教师3人、特级教师3人、重庆市名师1人、重庆市学科名师4人、重庆市优秀教师1人、重庆市骨干教师29人、重庆市优秀班主任3人,重庆市学科赛课一等奖获得者30余人。

关键词： 体育科学研究   教育基本理论   基础教育改革   课程与教学   计算机科学   物理学研究   人文社科   广东第二师范学院  

摘要： 一、主要内容及栏目《广东第二师范学院学报》人文社科栏目主要有教育基本理论、教师教育、课程与教学、基础教育改革、心理学研究、哲学研究、语言·文学研究、历史研究、政治研究、法学研究、经济·管理研究、文化·艺术研究等;自然科学栏目主要有不等式研究、数学研究、物理学研究、化学研究、生物学研究、计算机科学研究、体育科学研究等。

关键词： 学校教学改革   教改项目   基础教育课程改革   学生的成长   建设定位   前瞻性   统领性   功利性  

摘要： 教育改革前瞻性项目是学校教学改革的统领性项目,对学校的发展、学生的成长和教师的专业发展均有着极为重要的意义。近年来,随着基础教育课程改革的不断深入,教改项目建设已经成为改革的重要举措,因而当前项目建设的管理在理论研究和实践探索层面都受到广泛的关注。但同时,在很少学校项目建设的实践中,存在着认识不足、建设定位出现偏差、建设方向不明、建设带有功利性和盲目性等问题。

关键词： 语文教学研究   语文出版社   语文建设   教研员   中小学语文教师   基础教育课程改革   语文建设   服务对象  

摘要： 《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展,在构建语文教育理念、提高语文教师专业化水平等方面服务广大一线语文教师。

关键词： 主干知识   一轮复习   复习模式   三轮复习法   新情境   高三历史复习   基础教育课程改革   活学活用  

摘要： 基础教育课程改革形势下的高考采用新情境、新材料,多角度、多层次重点考查学生活学活用主干知识的能力,考核学生全面、灵活、深刻掌握历史知识的能力。所以,高三历史复习一般采用三轮复习法,培养学生掌握基础知识,理清知识线索,构建完整的知识系统,拓展历史知识,灵活深刻运用知识的能力。一轮复习以教科书体例为复习线索和基础,引导学生记忆基础的知识点,一般在高三第一学期完成。

关键词： 必读书目   基础教育改革   科学引导   语文核心素养   低年级小学生   课外阅读量   小学语文阅读教学   低年级学生  

摘要： 随着基础教育改革的不断深化,各级教育主管部门纷纷发文推荐必读书目与选读书目,以科学引导学生增加课外阅读量。在小学语文阅读教学革新过程中,涌现出了适合低年级学生的“微朗读”模式。